寓言兩則1(編輯修改稿)
2024-11-18 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互不相讓，只能讓別人得利的道理?！ 〗虒W重難點： 認識11個生字，一個多音字，會寫8個字?！ ?了解故事內(nèi)容，并懂得成語背后的含義?！ 〗虒W準備： 生字詞語卡片。 鷸蚌的圖片?！ 〗虒W過程： 一、導入新課 同學們，通過課外閱讀你一定又知道了許多成語故事，知道了哪些呢能講給大家聽聽嗎學生自主匯報積累的成語故事?！ 〈蠹抑赖目烧娌簧?！這節(jié)課我們再來學習一個新的成語故事《鷸蚌相爭》，板書課題。 齊讀課題，認識鷸、蚌兩個字。教師出示圖片，介紹鷸和蚌?！ 《⒊踝x課文，自主識字?！ ∽杂勺x文，畫出不認識的字。 學生在小組內(nèi)輪流讀課文，并交流識字方法。 教師檢查識字情況，抽讀生字卡片，正音?！ 〕鍪編в猩值脑~語開火車?！ →柊鱿酄帯『敛皇救酢◆~翁占便宜 找出帶有生字的句子讀一讀。 全班交流識字方法。 指名朗讀課文，評一評，你認為他讀得怎么樣?！ ∪?、讀全文 標出自然段序號。思考：這個故事講了一件什么事 按順序找出事情的起因。經(jīng)過。結(jié)果?！ ∑鹨颍汉影鰪堥_殼曬太陽，一只鷸就伸出長嘴捉蚌肉?！ 〗?jīng)過：雙方互不相讓，誰也不肯先松開誰?！ 〗Y(jié)果：被漁人一起捉了去?！ ?．思考：他倆怎樣做才能不被漁夫捉去 四、朗讀感悟 學習課文5自然段。 ?。?）自由朗讀這
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1