【總結(jié)】千克與克的認(rèn)識(shí)學(xué)情分析:學(xué)生大部分對(duì)于千克與克的認(rèn)識(shí)屬于有模糊意識(shí)。對(duì)于物體的重量概念比較模糊。而對(duì)于其含義基本沒有概念。學(xué)生對(duì)這方面認(rèn)識(shí)幾乎沒有。設(shè)計(jì)理念:通過對(duì)于是生活實(shí)際中物品的重量稱量,使學(xué)生對(duì)于千克與可有初步的概念。并感受兩個(gè)重量單位的實(shí)際重量,進(jìn)而能夠估測(cè)出身邊物品的重量。教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生理解質(zhì)量單位“千克”、“克”的含義,
2024-12-12 23:21
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案空間與圖形第一課時(shí)對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)說明對(duì)稱是大自然的結(jié)構(gòu)模式之一,它廣泛地存在于我們的日常生活中,從小讓學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象,感受對(duì)稱圖形的美,理解對(duì)稱圖形的性質(zhì),并利用對(duì)稱性質(zhì)畫出美麗的圖形的解決一些簡(jiǎn)單的問題是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。《對(duì)稱》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容,僅限于軸對(duì)稱圖形。課程標(biāo)
【總結(jié)】方向與位置教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別東、南、西、北、東北、東南、西北、西南等方向,并能夠初步根據(jù)方向確定位置。初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與分析能力。過程與方法:觀察、思考、交流合作,篩選、擇優(yōu)選擇正確合理的路線。思想、情感:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間觀念和方向與位置的有關(guān)知識(shí),解決現(xiàn)實(shí)中的問題。教學(xué)重
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的豎式計(jì)算的方法和算理,在觀察、思考的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化,能夠選擇合適的計(jì)算方法,并會(huì)簡(jiǎn)單的估算,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的討論、交流、相互合作的意識(shí)以及估算的意識(shí)。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)通過練
2024-12-11 12:37
【總結(jié)】對(duì)稱教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生初步感知“對(duì)稱”的概念,并能識(shí)別對(duì)稱圖形。:通過動(dòng)手操作等實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合、抽象能力及空間想像力和創(chuàng)造力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神及合作能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)生活實(shí)物及相應(yīng)圖片的欣賞,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系,陶冶情操,滲透美育。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件、對(duì)稱圖形、
【總結(jié)】有余數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和語言表達(dá)能力及口算能力。2.通過學(xué)生動(dòng)手操作、比較、概括等活動(dòng),使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,并能正確求商。教學(xué)難點(diǎn)理解余數(shù)一定要比除數(shù)
【總結(jié)】乘法——實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)從圖中提取有用的數(shù)學(xué)信息,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。2.能力目標(biāo):理解每份數(shù)與份數(shù)的關(guān)系,會(huì)用兩步計(jì)算解答連乘的實(shí)際問題。3.情感目標(biāo):在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊具體有趣的事物,感受數(shù)的意義。教學(xué)重點(diǎn):用連乘的方法、用先除后乘的方法與先乘后除的方法解決問題。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-11 13:21
【總結(jié)】用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求每份是多少”和“把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)一份分,看能分成幾份”的除法應(yīng)用題,會(huì)寫單位名稱。2.使學(xué)生在解決問題的過程中,體會(huì)兩個(gè)問題的內(nèi)在聯(lián)系,理解數(shù)量之間的相互關(guān)系。3.通過提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng),感知生活與數(shù)學(xué)的緊密關(guān)系,激發(fā)學(xué)
2024-12-11 07:12
【總結(jié)】混合運(yùn)算教學(xué)要求::通過生活問題與計(jì)算的有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生結(jié)合具體情境理解、掌握含有兩級(jí)的兩步式題的運(yùn)算順序。:培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、合作和解決實(shí)際問題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:滲透數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合情境理解運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn):理解含兩級(jí)運(yùn)算的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問題。
【總結(jié)】有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)::結(jié)合具體情境,使學(xué)生感知有余數(shù)除法的意義。:通過動(dòng)手操作,使學(xué)生生理解“余數(shù)”的含義;能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。、態(tài)度和價(jià)值觀:通過感受、體驗(yàn)探究過程,培養(yǎng)學(xué)生探究性能力。教學(xué)準(zhǔn)備:圓片或小棒、糖教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:春節(jié)的時(shí)候,你們的家里布置的漂亮嗎,都進(jìn)行了怎樣的布置?
【總結(jié)】估數(shù)、猜數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:學(xué)習(xí)估數(shù)的方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)估數(shù)。過程、方法:觀察、思考、判斷說出結(jié)果。態(tài)度、情感:在學(xué)習(xí)估數(shù)方法的同時(shí)使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)估數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)怎樣估算物體的方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-12-13 10:45
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)方向教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)太陽從東方升起、利用指南針或利用自己的身體,確定東、西、南、北(平面圖的方向和生活中的方向)。:使學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)同一橫軸(或縱軸)上兩個(gè)物體間的方向,體會(huì)方向的相對(duì)性。:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)太陽從東方升起或利用指南針,確定
2024-12-13 19:44
【總結(jié)】混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):,算式里有括號(hào)先算括號(hào)里邊的,正確計(jì)算兩步式題。,提高計(jì)算能力。,不斷地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,書寫工整、規(guī)范的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,有括號(hào)先做括號(hào)里面的。教學(xué)難點(diǎn):理解括號(hào)起著改變運(yùn)算順序的作用。教具和學(xué)具:口算卡片,投影儀,投影片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
【總結(jié)】觀察物體教學(xué)目標(biāo)::從不同方向觀察各種物體,了解不同方向的物體正面圖是不同的。:學(xué)會(huì)抓主要特點(diǎn)對(duì)物體進(jìn)行觀察。、態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)會(huì)分辨從不同方向觀察人物,了解不同方位看到人物的特點(diǎn)總結(jié)成口訣。教學(xué)重難點(diǎn):難點(diǎn):觀察人物從右面看(從正面向右走,看到的物體就是從右面看到的),和從左面看到的有什么區(qū)別和特征,總結(jié)歸納成口訣。從左面看
【總結(jié)】一、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)第1課時(shí)數(shù)數(shù)(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第2~3頁例1~例3,第4頁課堂活動(dòng)。【教學(xué)目標(biāo)】通過動(dòng)手操作,經(jīng)歷計(jì)數(shù)單位(千、萬)產(chǎn)生的過程,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”,理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”、“萬”。【教學(xué)難點(diǎn)】理
2024-12-12 20:51