書香校園閱讀圓夢征文[精選多篇](編輯修改稿)
2024-11-18 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代替的。創(chuàng)建書香校園，讓學生置身于文化縈繞的環(huán)境，去探索知識的無窮世界，汲取生命的養(yǎng)分，徜徉在文字的陽光雨露中。詩意的語言和優(yōu)美的語句帶來愛的感受和美的熏陶，當你融入其中怎還將會去管那喧喧鬧鬧呢？當走過學校圖書館就能看到那句永遠伴隨我們學習成長的標語：“為中華崛起二讀書！”這是一種豪言壯語，但實踐在我們平淡的日常生活中。多讀一本書，感悟周圍的一草一木，都是充滿生機的精魂在舞動。有些人會認為建設書香校園，會是學校氛圍顯得太過沉重和壓抑。其實，書香校園只其次，我們從中真正得到的，應該是怎樣靜下心細細品讀一本書，而不是被書香校園的外表所嚇到，只會一味地認為書本太過枯燥，而逃避這種可以怡情的學習方式。把閱讀作為享受而不是受罪才會感受到閱讀的真正魅力所在。當然學校可以讀舉辦一些校園讀書節(jié)，在豐富多彩的活動中，讓學生們體驗閱讀的快樂與喜悅，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。營造文化宿舍，以宿舍為單位，互相交流和激勵對方多讀書，讀好書，充實宿舍文化氛圍。可以在宿舍一角貼上文化標語，例如“書香與夢想起飛，讀書與人生相伴，讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園，用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生！”在濃郁的氛圍中逐漸培養(yǎng)閱讀習慣?！皶阄幕?，它是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦?！蔽覀冞@些充滿活力的鉆井人，就應該拿出十二分的魄力，探索知識的源頭，掘出智慧的甘甜。第三篇：“書香校園”征文通知“書香校園”主題征文活動的通知一、征文目的為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學?！皶阈@”特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。特舉辦本次“書香校園”活動，希望得到廣大同學的踴躍參與。二、征文時間及征文對象起止時間：2012年10月19日－10月24日征文對象：高中全體學生三、活動主辦：新湖一中學生會學習部四、活動承辦：新湖一中團委學生會五、征文要求關于“書香校園”的征文比賽，征文圍繞主題。主題鮮明，觀點正確，有深度。所有的參賽作品打印一式兩份（要求：A4紙，標題二號字、黑體、正文四號字、宋體）。為了方便聯(lián)系，姓名、班級、電話要寫在作品首頁。六、征文評獎及表彰征文比賽結束后，學校將會對征文進行評選并將評選結果記入班級當月考核。設置獎項：各年級一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名：七、其他事項征文于2012年10月24日第二節(jié)課間操期間，交于團委辦公室王亞寧處，過期以未交處理。新湖一中德育處、學生會2012年10月19日第四篇：書香校園征文獲獎名單“書香校園”征文活動獲獎名單參與對象：初一初二年段評委：初三語文組初一年段初二年段一等獎一等獎七（3）鄧雨芊二等獎七（9）邱奕揚七（12）揭宗瑀三等獎七（3）李敏七（3）張智杰七（12）李婉婷八（2）張知凝二等獎 八（7）陳玉靜 八（10）陳蒼浩三等獎 八（2）陳子昕 八（4）朱文婷 八（6）張穎第五篇：書香校園征文（本站推薦）尋臨沂第二十中學08級15班 張 萌我，是一顆蒲公英種子，今天我長大了，馬上就要離開媽媽了。我不會再待在這里，我有我的理想之地，于是，我懷著滿心的憧憬在風姐姐的幫助下離開了媽媽。在高空的感覺真好，輕飄飄地。我飛舞著歌唱著，風姐姐溫柔地攜著我去尋找我心儀已久的地方——湖畔。經(jīng)過幾天幾夜的跋涉我終于來到了一條小河邊，雖然距離我的目標有一定的差距，但是好歹有水呀！唉！將就將就吧！正當我要落下時，一股惡臭撲面而來，直熏得我頭暈眼花，胃里的東西直往上涌。我捏住鼻子仔細一看，一個排污管正在排污，魚兒們一個個翻著白肚皮?！疤植懒?！”我大叫一聲，逃也似地離開了。在接下來的日子里，我所找到的小湖、小河也都是這樣！唉！不能靠近水源，那總有土地吧！我飄呀飄呀，終于飄到一塊草坪上空，這里空氣還算不差。我剛要落地，只見一群調(diào)皮的小男孩歡呼著跑到草地上打滾、跑步，幾經(jīng)蹂躪之后，小草們一個個鼻青臉腫，我慌忙離開?！按颂幉涣粑?，自有留我處！”我安慰著自己。于是，我繼續(xù)著我漫長的飄泊之路。飄了很久很久，我終于看見了一小塊土地，欣喜若狂的我正要向下落時，只聽玫瑰姐姐說：“別落下來，我們已經(jīng)夠擠了?！蔽噎h(huán)視四周，原來這里密密麻麻地長滿了各種花，還有的兩個挨在一起，由于嚴重缺水它們已經(jīng)奄奄一息。我絕望地飛走了，繼續(xù)尋找著??很多天又過去了，灰心喪氣的我只有再回到故鄉(xiāng)。而令我驚訝的是這里是哪兒呀？沙石滿天，拖拉機轟鳴，媽媽也不在了?！皨寢?，媽媽??”我聲
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