個(gè)人素質(zhì)提高實(shí)施計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-18 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們還要組織豐富多彩的讀書活動來促進(jìn)學(xué)生讀書的積極性。也就是說班級的讀書活動要有詳細(xì)活動計(jì)劃和嚴(yán)密的組織（我們班級的讀書活動方案附后），否則，讀書流于形式而毫無意義?？傊乙f：一個(gè)不讀書的班級是沒有希望的班級。心動不如行動，讓我們都行動吧！“讀好書 好讀書”讀書活動方案一、指導(dǎo)思想：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！書籍，給人力量，使人充實(shí)，催人奮進(jìn)。讀書使人聰慧靈秀，識趣明理；讀書可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書可以豐富生活，增長知識。營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從小養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。二、活動目的：通過活動，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。通過活動，使學(xué)生學(xué)會充分利用學(xué)校的圖書室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書。通過活動，讓學(xué)生學(xué)會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級文化品牌。三、活動主題：營造書香氛圍 提升班級文化四、活動口號：讀書好,讀好書,好讀書書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。五、活動措施：（一）營造濃厚的讀書氛圍啟動讀書活動。打造“書香氛圍”。設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語，貼于班級的墻上；開辟圖書角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。（二）開展豐富的讀書活動設(shè)立“好書推薦”。老師向大家推薦一本好書，開展師生共讀一本好書的活動?！皶秤螘｝R分享”。中午午飯后30分鐘為師生的讀書時(shí)間，老師和同學(xué)可以一同閱讀，分享讀書樂趣?！拔覟楹⒆诱b經(jīng)典”。老師利用語文課等時(shí)間為同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品?！罢b讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用語文課預(yù)備鈴響到正式上課的幾分鐘組織學(xué)生背誦詩詞或名篇?！跋嗉s好書，牽手美文”讀書交流活動。每月自定一節(jié)班隊(duì)作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“故事會”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“知識競猜”、“名人名言”、“報(bào)刊剪輯”、“好書推薦”等活動。開辟“書香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章?！叭铱倓訂T”親子讀書活動。建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長共讀一本好書的活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。六、總結(jié)評比：“讀書大王”評比標(biāo)準(zhǔn)：1．課余時(shí)間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。2．有“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。3．本學(xué)期至少寫10篇讀后感。4．一學(xué)期累計(jì)讀書不少于五本。5．積極參加讀書交流會，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。6．喜歡學(xué)校、班級的圖書室，并能積極為大家提供書籍，爭取機(jī)會多讀好書。本學(xué)期開展一次讀書心得交流會。本學(xué)期開展一次以上優(yōu)秀讀書筆記展評活動。七．閱讀具體安排：10月份：難忘童年主題閱讀《愛的教育》、《童年》（高爾基）、《草房子》（曹文軒）、112月份：經(jīng)典名著主題閱讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》2月份：人物傳記閱讀、《毛澤東傳》、《周恩來傳》、《我的父親鄧小平》、《林肯傳》、《甘地自傳》、《丘吉爾傳》、《羅斯福傳》、《愛迪生傳》、《居里夫人傳》第三篇：個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃袁召春現(xiàn)代教育對教師的要求越來越高。蘇霍姆林斯基說：“能力只有由能力來培養(yǎng)，志向只有由志向來培養(yǎng)，才干只有由才干來培養(yǎng)?！迸囵B(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的跨世紀(jì)人才，首
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