【文章內(nèi)容簡介】 專業(yè)綜合實力的措施等方面內(nèi)容。學校對個人發(fā)展計劃書和專業(yè)發(fā)展計劃書進行審核，與被確定的專業(yè)帶頭人簽訂協(xié)議，確定后由教學處落實。專業(yè)帶頭人每年選拔一次。五、專業(yè)帶頭人選拔條件熱愛袓國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；有強烈的事業(yè)心和責任感，具有良好的職業(yè)道德；具有創(chuàng)新意識和開拓精神；有較強的協(xié)調(diào)、合作能力。年齡在45周歲以下，具有大學本科以上學歷和中級以上專業(yè)技術職稱，具有承擔本專業(yè)五年以上教學經(jīng)歷，并曾任教過三門以上主干課程。能較好地把握本專業(yè)發(fā)展方向，能根據(jù)專業(yè)特點進行專業(yè)課程建設，教材建設及有關實驗室建設工作。基礎理論扎實，知識面寬廣，積極參加教育教學改革，承擔教學任務，教學效果好，具有培養(yǎng)成為學科帶頭人的潛能。具有較強的實踐動手能力，在指導學生提高專業(yè)技能方面取得了一定的成績。有一定的教學科研能力，近5年有論文在市級論文評選中獲一等獎，或在省級以上論文評選中獲二等以上獎勵，或有論文發(fā)表。具備“雙師型”資格或23年的實踐工作經(jīng)歷。能制定本專業(yè)專任教師建設規(guī)劃，具備指導本專業(yè)教師的能力。六、培養(yǎng)措施注重在實踐中培養(yǎng)。優(yōu)先安排培養(yǎng)對象深入企業(yè)參與生產(chǎn)和管理，每年一個月以上。優(yōu)先推薦他們參加國家級的培訓，為其創(chuàng)造良好的發(fā)展機會和條件。支持他們參加各類學術委員會、學術團體的活動。對專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象人選委以重任，合理使用，給予他們充分的科研自主權，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干。注重在學習中提高。鼓勵、支持培養(yǎng)對象參加各種形式的業(yè)務培訓、進修和攻讀學位等活動。對培養(yǎng)對象，在培養(yǎng)期間每年應保證不少于一個月的脫產(chǎn)學習時間。本著長短結(jié)合、合理使用的原則，學習時間既可以當年使用，也可以將培養(yǎng)期內(nèi)的時間集中安排使用。加大對專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象經(jīng)費支持的力度。根據(jù)培養(yǎng)對象不同層次的培養(yǎng)計劃，采取定向投入，重點資助的辦法，由學校按培養(yǎng)目標給予必要的經(jīng)費資助或承擔全部培養(yǎng)費用。發(fā)揮職稱工作的導向作用。培養(yǎng)對象在培養(yǎng)期內(nèi)進步快、貢獻突出的，在晉升專業(yè)技術職稱時優(yōu)先安排。改善培養(yǎng)對象的生活待遇。對入選專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象人選，應逐步解決他們的住房、夫妻兩地分居等方面的實際困難。對在關鍵崗位的應按照優(yōu)酬的原則，實行特崗特薪或建立特別津貼。學校根據(jù)實際情況，給予培養(yǎng)對象和已確定的專業(yè)帶頭人給予必要津貼。七、培養(yǎng)對象和確定的專業(yè)帶頭人的責任在教務處領導下，制定并組織實施本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。組織完成本專業(yè)課程的建設任務。組織完成專業(yè)實習基地建設及實驗室的建設工作。組織本專業(yè)師資隊伍建設工作。組織開展科研工作及教研工作。按時接受學?？己恕０?、保障措施組織保證:成立專業(yè)帶頭人領導小組,負責制定和實施專業(yè)帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃及過程。經(jīng)費保證:成立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)專項經(jīng)費,每年經(jīng)費投入10萬元。九、管理與考核考核評比：對培養(yǎng)對象每年考核一次，連續(xù)兩年考核合格者，由學校發(fā)文確定為專業(yè)帶頭人?？己藘?nèi)容：⑴教學工作量（達到周學時10課時以上）。⑵教學質(zhì)量評價（達到良好以上）。⑶專業(yè)建設成果（成果總結(jié)）。⑷指導本專業(yè)教師（工作總結(jié)，成果介紹）。⑸教學改革（組織完成1項以上課程建設，或教材編寫，或?qū)嶒炇医ㄔO或教學CAI課件，或教改研究項目等。）⑹公開發(fā)表的專業(yè)論文（每年至少在省級及以上刊物上發(fā)表1篇專業(yè)論文）。⑺科研（組織完成1項市級以上科研項目或取得階段性成果）。管理對培養(yǎng)對象和已確定的專業(yè)帶頭人將采取動態(tài)管理辦法，每年考核一次，檢查其完成發(fā)展計劃情況。靈寶市職業(yè)中專學校 2010年12月5日第四篇：專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案汽車運用與維修專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案為了加快我專業(yè)師資隊伍建設，建立一支專業(yè)帶頭人師資隊伍，根據(jù)《中共河南省委、省人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和遂平縣職業(yè)教育中心專業(yè)帶頭人隊伍建設任務書的有關精神，特制定本方案。一、指導思想專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)是職業(yè)教育事業(yè)改革、創(chuàng)新、發(fā)展的需要，也是學校專業(yè)建設的迫切需要。為了學校的長遠發(fā)展，按照“敬業(yè)愛生、理論扎實、技能精湛、熟悉市場、改革創(chuàng)新”的要求，培養(yǎng)一支思想品德好、業(yè)務素養(yǎng)高、科研能力強的專業(yè)帶頭人隊伍，全力推動我?！半p師型”教師隊伍建設，全面提高我校專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)和評選認定專業(yè)帶頭人旨在充分發(fā)揮他們的示范引領作用，著力打造一支師德高尚、教育理念先進、業(yè)務精良的高素質(zhì)教師隊伍，通過專業(yè)技術和課改理念培訓，國內(nèi)外優(yōu)秀職業(yè)院校的參觀考察，人才培養(yǎng)模式、課程體系建設、評價模式改革的研究與實踐，市級以上課題的立項研究，企業(yè)累積2個月的生產(chǎn)實踐，國內(nèi)外相關專業(yè)的學術交流，工作過程系統(tǒng)化課程教材的組織撰寫，參與行業(yè)及企業(yè)專家工作室的專業(yè)技術科研等一系列方法，造就具有專業(yè)建設與改革，課程設計及教學管理能力、較高科研水平的專業(yè)帶頭人。通過專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象的選拔，營造學校的學術氛圍，激發(fā)廣大教師的教學，教 研熱情，提高學校教育教學質(zhì)量，不斷提高我校辦學的整體水平，提高辦學效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮學科帶頭人對其他教師的帶動和輻射作用，不斷提高我校教師隊伍的整體水平。通過汽車運用與維修專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，全面提升培養(yǎng)對象的專業(yè)素養(yǎng)，促使其成為專業(yè)改革、課程改革的帶頭人，并將其優(yōu)秀的科研成果進行交流與推廣。力爭二年內(nèi)培養(yǎng)或引進遂平縣職業(yè)教育中心汽車運用與維修專業(yè)帶頭人3名。三、專業(yè)帶頭人評審條件1．堅持科學發(fā)展觀，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的社會公德和職業(yè)道德，為人師表，教書育人，全面履行職責，學風端正，具有相應中等職業(yè)教育教師資格的在崗被聘人員； 治學嚴謹，具有較強的協(xié)作能力和組織協(xié)調(diào)能力；，具有中級職稱且取得碩士學位或高級講師任職資格，有五年以上教學一線工作經(jīng)驗的專職教師。條件特別優(yōu)秀者，可破格；4．應是具有“雙師”素質(zhì)的“雙師型”教師；5．具有扎實的專業(yè)理論和實踐能力，積極承擔教學任務，講授過本專業(yè)兩門以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎課，完成教學基本工作量，教學效果優(yōu)良，學生滿意率高；6．具有較強的科研能力和創(chuàng)新意識，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展動態(tài)，能準確把握人才培養(yǎng)目標，積極參與人才培養(yǎng)方案的制訂，在本專業(yè)課程建設和教材建設等方面成績顯著； 7．具有較強的生產(chǎn)實踐和社會實踐能力，能夠較好地從事和組織學生的實踐教學，取得良好的效果。四、專業(yè)帶頭人評選標準符合上述資格條件的骨干教師，按下述指標進行認定。1．學術思想活躍，富有創(chuàng)新精神，對本專業(yè)具有系統(tǒng)而堅實的專業(yè)理論知識，專業(yè)知識和學術水平應屬本專業(yè)建設的領先地位；有豐富的教學實踐經(jīng)驗，積極承擔教學工作，能系統(tǒng)講授兩門以上專業(yè)核心課程，教學效果突出，教學質(zhì)量評價良好，教學工作量符合學校要求；2．熟悉課程建設、專業(yè)建設的基本原理、方法，對人才培養(yǎng)模式有較深的研究；具有開展專業(yè)建設、開發(fā)新專業(yè)、制定人才