七年級上冊散步教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 庭中承擔著承上啟下的中堅作用（文中第六自然段）。明確：“我”這個形象很有象征意義，在一個家庭中，中年人的責任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，起著承上啟下的中堅作用。一個民族、一個國家也是如此。（朗讀最后一個自然段）五．學習語言找出文中你覺得寫得好的句子，并說說好在哪里。(學生討論并發(fā)言)——朗讀所找出的句子六．小結七．布置作業(yè)抄寫生字詞板書設計：散步莫懷戚“我”——誠懇、孝順母親——順從、有涵養(yǎng)妻子——賢良、溫順兒子——聽話、懂事家庭和美溫馨第三篇：七年級上冊《散步》優(yōu)質教案word文檔七年級上冊《散步》優(yōu)質教案《散步》，散文，莫懷戚著，寫于1985年。因為是發(fā)一種“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩，“因我不善詩作，它就成了散文”。今天呢，小編就為大家推薦七年級上冊《散步》優(yōu)質教案，希望能幫到大家哦~學習目標：理解文意，感受親情，培養(yǎng)責任意識。學會品味文章富有表現(xiàn)力的語言。學習文章巧妙的構思，獲得寫作方面的有益啟示。教學過程：一、創(chuàng)設情境 導入新課導入語：《散步》是一篇優(yōu)美的敘事散文——這里有初春的田野,有鋪展著生命的新綠，有陽光下的金色菜花，……還有相親相愛一家人的情感漣漪……今天，我們就跟隨作者一起走進《散步》。齊讀學習目標。二、自主閱讀 整體感知快速默讀課文(1分30秒)：請同學們快速默讀課文，找出文中的兩處波瀾?并說一說課文敘述了一件什么事?三、品讀課文 體會親情深情朗讀課文，想一想：一家四口中，你最喜歡誰?請結合文中相關語句說說你的理由。我：孝順母親。追問：還可以從哪些語句看出作者孝順母親，關心母親?引導學生品味語言，深入文本，體會親情。母親：疼愛孫兒。追問：體諒兒子，對美好景色的喜愛，對生命的渴望。兒子：天真可愛。追問：像這樣句式整齊、對稱的句子還有哪些?概括人物特點，歸納主題：(板書)我、孝順。妻、賢惠。母親、慈愛。兒子、天真。母慈子孝，妻賢兒乖，一家人和和美美，其樂融融，共同用心呵護著親情。三、質疑問難 合作探究理解了課文基本內容，大家還有什么疑難問題?寫景句的作用：為散步營造美好的環(huán)境，也是對生命的禮贊，表達我希望母親健康長壽的一片愛心。“ 整個世界”的含義。給畫面擬標題，指名朗讀最后一段。(小組合作探究，選派代表在黑板上寫出擬定的標題，其它小組評價)整個世界、相親相愛的一家人、情滿小路、親情無邊、溫馨瞬間、生命，生命、責任、最美的風景教師點撥：生活是寫作的源泉，我們要學會從生活中找“米”，提煉深刻的主題。關注生活，以小見大。五、寫作啟示，構思練習《散步》像一首動人心弦的詩，又似一支感人肺腑的歌。在寫作方面可以給我們許多啟示。總結寫作方面的啟示，知識樹呈現(xiàn)。關注生活，以小見大。波瀾起伏，情景交融。句式整齊，用詞準確。構思練習。家庭生活中的許多小事，如過生日、家長會、給媽媽洗腳……都體現(xiàn)了濃濃的親情，時常也會掀起一些浪花，涌起一些波瀾。請擷取生活中的一朵浪花，說說你感受到的至愛親情。六、課堂小結親情無價，惟有父母之愛最無私。這種愛可能并不驚天動地，但它已深入我們的骨髓，融入我們的血液，永恒地溫暖——我們的生命歷程。第四篇：人教版七年級語文上冊《散步》教案《散步》教案課時：2一、導入敘事散文散步莫懷戚新建五中張同平聽《讓愛駐我家》歌曲，思考：歌曲中滲透著一種什么情感? 溫馨的親情散步莫懷戚敘事散文現(xiàn)在就讓我們走進莫懷戚筆下的敘事散文《散步》，去感受一下這溫馨的親情，體感一下中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”的人性美。二、學習目標閱讀目標 重點通過朗讀，整體感知課文內容，了解人物性格。注意景物描寫的特點和作用。
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