【文章內(nèi)容簡介】 型的關(guān)鍵時(shí)期，也是人生各階段中心理活動(dòng)最活躍、心理品質(zhì)及可塑性均較大的時(shí)期。尤其是大多是獨(dú)生子女，受社會(huì)多元化沖擊多，經(jīng)受生活的磨難和挫學(xué)生折少，使得學(xué)生中的一些人在躊躇滿志之時(shí)，過于強(qiáng)調(diào)自我，缺乏社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)，心理承受能力弱，易產(chǎn)生心理失衡和心理障礙。當(dāng)代學(xué)生最欠缺的是健全的心理素質(zhì)，具體表現(xiàn)在：自高不能得志，自卑不能自拔，因自我否定和自我拒絕而失去生活愿望和信心，因挫折出現(xiàn)輕生和自毀的行為，因現(xiàn)實(shí)不理想而玩世不恭或行為放蕩。學(xué)生干部也不是生活在“真空”，也會(huì)被心理問題所困擾，可能這種幾率比一般同學(xué)還要大。因此，學(xué)生干部要普及心理健康知識(shí)，加強(qiáng)心理健康教育，幫助健全人格，提高心理健康水平，增強(qiáng)抵御挫折的能力。當(dāng)遇到挫折和其他心理問題時(shí)，不僅需要有一定的承受能力，更要有自我調(diào)適能力，使心理活動(dòng)恢復(fù)正常。被動(dòng)承受，只能使心理壓力越集越大，總有一天會(huì)因支撐不住而垮掉的，因此，學(xué)生干部提高自我調(diào)適能力非常重要。一般的自我心理調(diào)適方法有以下幾種：（1）了解自我，悅納自我。既不自高自大，也不必妄自菲薄。最重要的是對(duì)客觀環(huán)境的正確認(rèn)識(shí)，完善自我認(rèn)知。（2）控制情緒，愉快心境。常言道：“知足者長樂”，在順境中不自滿，逆境中不過度自卑。（3）樂于交往、協(xié)調(diào)關(guān)系。排解心靈郁悶最好的方式是向知心朋友傾吐，快樂與人分享，一份快樂就會(huì)變?yōu)閮煞荩煌纯嗯c人傾吐，朋友會(huì)幫你分擔(dān)一半。而交到好的朋友，必須會(huì)樂于交往，樂于接納對(duì)方。（4）培養(yǎng)興趣、豐富生活。豐富的興趣能使受挫之后注意力可以轉(zhuǎn)移，更能激發(fā)用積極、主動(dòng)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)自我和發(fā)展自我，擴(kuò)大生存空間。全面發(fā)展的能力素質(zhì)學(xué)生干部要注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力，包括語言表達(dá)能力、分析問題的能力、調(diào)研能力、決策管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、自制能力等。如決策管理能力是學(xué)生干部在日常工作中需要用到最多的一項(xiàng)，也是你們最希望提高的。評(píng)價(jià)學(xué)生干部工作能力的高下往往也是要以決策管理的水平作為依據(jù)?！拔覀円瞿切┗顒?dòng)？怎樣來做這樣的活動(dòng)？我們要有一個(gè)什么樣的預(yù)期效果？”，都是我們?cè)诠ぷ髦锌紤]最多的問題?；顒?dòng)做的有品位、有趣味，才能吸引同學(xué)們廣泛參與并切實(shí)使他們?cè)诨顒?dòng)中真正提高自己。這就要求我們學(xué)生干部需要具備決策管理能力，善于運(yùn)籌，在組織活動(dòng)中，既把活動(dòng)做到位了，又豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)。凡是決策管理較強(qiáng)的人，一般都有一顆邏輯縝密的大腦、一雙目光犀利的“眼睛”、一只聽覺敏銳的“耳朵”、一張一呼百應(yīng)的“嘴巴”。一個(gè)工作任務(wù)來了，首先是擬定一個(gè)切實(shí)可行的方案，沒有在大腦里面縝密的思考，草草決定，一定不會(huì)有好結(jié)果；一個(gè)工作要做的有新意，只有獨(dú)出新裁、另辟蹊徑，沒有獨(dú)到的眼光是不行的；一個(gè)工作要做的有吸引力，只有抓住同學(xué)們的喜好，投其所好，方能成功。因此我們必須時(shí)刻聽取同學(xué)們的意見；一切就緒，還要通過宣傳這一手段，發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與。要想取得好的效果，“造勢(shì)”必不可少。再如組織協(xié)調(diào)能力?！皥F(tuán)結(jié)力量大”，只有一幫人擰成一股繩，才能形成戰(zhàn)斗力，才能帶領(lǐng)廣大同學(xué)把校園文化生活搞得有聲有色。當(dāng)然，在一個(gè)集體之中，難免會(huì)產(chǎn)生個(gè)體與個(gè)體之間意見、認(rèn)識(shí)相左的地方，這是正常的。但是，如果這種分歧從認(rèn)識(shí)層面上升到人與人之間的“成見”，就不應(yīng)該了，甚至是有害的。因?yàn)椋@樣會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生會(huì)內(nèi)部的矛盾，給工作和自身形象造成很不好的影響。在這個(gè)時(shí)候，我們就需要用到組織協(xié)調(diào)能力。它能夠使我們?cè)谧钚〉姆秶鷥?nèi)彌合矛盾，團(tuán)結(jié)一致向前看。那怎樣提高組織協(xié)調(diào)能力呢？首先，要理解人、懂得他人的需要。其次，心理健康、人格健全。再次，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。針對(duì)學(xué)生干部，我們認(rèn)為要從以下四個(gè)方面做起：第一，珍重自己，善待別人。要學(xué)會(huì)尊重個(gè)人的獨(dú)立，嚴(yán)格要求自己，并愿意為他人付出愛。這也是常說的“嚴(yán)于律己、寬以待人”，它是一種良好的處理人際關(guān)系的素質(zhì)。第二，承認(rèn)差異，學(xué)會(huì)溝通。毛主席曾說過，差異就是矛盾，承認(rèn)差異就是承認(rèn)矛盾。有時(shí)候矛盾并不是壞事情，它可以由壓力變?yōu)閯?dòng)力，從而使人采取有效的行動(dòng)。所以要承認(rèn)差異，重視矛盾。在矛盾對(duì)立的雙方有效的用溝通作為情感的溶劑，可以溶解分歧，消除矛盾，達(dá)成共識(shí)，推進(jìn)共同進(jìn)步。第三，正當(dāng)競爭，適當(dāng)協(xié)同。一個(gè)群體中的成員，相互之間是誰也離不開誰的關(guān)系。很多場合下，競爭和寫作是共生的，一方面通過競爭一方面通過合作，既展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，又有團(tuán)隊(duì)精神，更顯活力。第四，目光長遠(yuǎn)，關(guān)注未來。學(xué)生干部要有長遠(yuǎn)的意識(shí)，才會(huì)有信心，有能力解決發(fā)展中的問題，不至于被一時(shí)的分歧所阻擾。一定的創(chuàng)新素質(zhì)：有一定程度的創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。開拓進(jìn)取是積極的生活態(tài)度，創(chuàng)新精神是生存的靈魂。江澤民說過：“創(chuàng)新是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，我們正處于蓬勃向上的發(fā)展時(shí)期，改革開放的日新月異的變化，我們是最大的受益者，也是建設(shè)者和創(chuàng)造者，具有積極進(jìn)取和創(chuàng)新精神應(yīng)該是青年學(xué)生的首要特征。同樣，在學(xué)生工作中開拓創(chuàng)新業(yè)是尤為必要的。我們不能墨守陳規(guī)，固步自封，因循守舊。如果是這樣的話，久而久之，我們的惰性就會(huì)增強(qiáng)，工作就自然無法開展下去了。要時(shí)刻保持充沛的精力和工作熱情，我們應(yīng)該：第一，積極思考，敢于懷疑。一個(gè)會(huì)思考的人，是富有創(chuàng)造力的。在思考中，要敢于懷疑前人的經(jīng)驗(yàn)，從懷疑中重新認(rèn)識(shí)和接受它們，在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，走出一條自己的新路。已有的學(xué)生活動(dòng)，我們要推陳出新，打造精品；同時(shí)，我們還要策劃新的活動(dòng)，突出“新亮點(diǎn)”第二，關(guān)注信息，精于拓展?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，信息的來源和渠道大大豐富，這都給我們帶來了新的機(jī)遇。只要我們善于收集、舉一而反三，就一定能有所創(chuàng)新。大家都在做學(xué)生工作，彼此交流，相互學(xué)習(xí)。把兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)收集回來，根據(jù)本校實(shí)際制定自己的方案。第三，貴在實(shí)踐，勤于探索。經(jīng)驗(yàn)是寫在紙上的，沒有實(shí)踐，它就永遠(yuǎn)不能發(fā)揮它的作用。只有靠不懈的實(shí)踐，真正把理論運(yùn)用到工作中去，才能使之成為我們行動(dòng)的指南。優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神?！耙恢Э曜虞p易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，團(tuán)隊(duì)精神的力量是不可估量的。所謂合作是指為了達(dá)到同一個(gè)目的共同努力，協(xié)作是指為了達(dá)到不同的目標(biāo)相互協(xié)調(diào)。學(xué)生干部必須明確這一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的人，能更好的開展工作二、學(xué)生干部應(yīng)具備的五個(gè)形象學(xué)生干部首先是學(xué)生，不是行政干部，不具備行政約束力，因此，學(xué)生干部的威信和魅力，更多的來自學(xué)生本身的個(gè)人影響力。加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，樹立公正學(xué)生干形象，對(duì)學(xué)生干部來說十分重要。學(xué)生干部一定要重德重學(xué)重行，努力使自己成為一 個(gè)品、學(xué)、行兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。我認(rèn)為學(xué)生干部應(yīng)該具備五個(gè)形象：政治表率學(xué)生公仆的形象，要積極參加團(tuán)校、黨校學(xué)習(xí)，遞交入黨申請(qǐng)書，接受黨組織的考驗(yàn)，爭取入黨。團(tuán)結(jié)、關(guān)愛同學(xué)，成為學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與老師聯(lián)系的紐帶。及時(shí)了解同學(xué)的心理變化，關(guān)心同學(xué)，維護(hù)同學(xué)利益，處理好安全問題，作好學(xué)生、學(xué)校、老師三方面的溝通工作。對(duì)上要敬，對(duì)下要愛。學(xué)習(xí)榜樣虛心好學(xué)的形象： 要有理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度認(rèn)真；學(xué)習(xí)要勤奮，把握學(xué)習(xí)時(shí)間，作好學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)； 要搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)榜樣，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。守紀(jì)模范以身作則的形象： 要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，能做好表率；能維護(hù)學(xué)校、班集體的形象與利益，并與歪風(fēng)邪氣作斗爭。要誠實(shí)守信，工作先鋒開拓進(jìn)取的形象要有能力，能出色地完成領(lǐng)導(dǎo)與教師交辦的各項(xiàng)工作。外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，要起到模范帶頭作用。形象代表無私奉獻(xiàn)的形象：學(xué)生干部要給人清明的形象，要做到溫、良、恭、儉、讓（即溫和、寬厚、有禮、節(jié)制、謙遜）具體地說：首先要形象好，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)、胸卡佩戴規(guī)范，衣著得體，精神煥發(fā)。其次要寬容，心胸開闊，做大度之人，做到虛懷若谷，海納百川。寬以待人其三要講禮節(jié)，如執(zhí)勤時(shí)要對(duì)管理對(duì)象做到彬彬有禮，語言行為文明得體。其四要節(jié)制，嚴(yán)格律已?！耙阉挥?，勿施于人