人教版五年級下冊單式折線統(tǒng)計圖教案設(shè)計反思(編輯修改稿)
2024-11-18 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 較、思考，然后把自己的想法在小組內(nèi)與其他同學(xué)交流。2．匯報。預(yù)設(shè)生1：我們組認(rèn)為它們的相同點是都可以看出數(shù)量的多少，不同點是畫法不同。生2：我們組補充一個相同點，它們都有橫軸和縱軸。橫軸都表示年份，縱軸都表示參賽隊伍的支數(shù)；這兩種統(tǒng)計圖都是對2006～2012年中國青少年機器人大賽參賽隊伍支數(shù)的統(tǒng)計，所以無論哪種統(tǒng)計圖都能清楚地看出每年的參賽隊伍支數(shù)。生3：我們組認(rèn)為條形統(tǒng)計圖是用直條來表示數(shù)量的，而折線統(tǒng)計圖是用點來表示數(shù)量的，這是它們的不同點。生4：折線統(tǒng)計圖中的點都用線段連起來就能知道2006～2012年參賽隊伍支數(shù)的變化情況。師：大家說得都很好！通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)了這兩種統(tǒng)計圖有許多相同之處和不同之處。那么你們認(rèn)為這兩種統(tǒng)計圖最大的區(qū)別是什么預(yù)設(shè)生1：條形統(tǒng)計圖是用直條來表示數(shù)量的，折線統(tǒng)計圖是用點來表示數(shù)量的。生2：折線統(tǒng)計圖用線段將各點連接起來，而條形統(tǒng)計圖不需要。師：你們觀察得很仔細(xì)！那么通過這幅折線統(tǒng)計圖可以看出什么呢生：與條形統(tǒng)計圖一樣，可以清楚地看出每年的參賽隊伍支數(shù)，另外折線統(tǒng)計圖還可以清楚地看出參賽隊伍支數(shù)的變化情況。3．通過觀察、分析、比較，得出結(jié)論。條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的相同之處是都能看出數(shù)量的多少；不同之處是折線統(tǒng)計圖不僅能看出數(shù)量的多少，還能清楚地看出數(shù)量的增減變化情況。這就是折線統(tǒng)計圖的特點，通過折線的起伏變化可以顯示出數(shù)量之間的變化。4．分析預(yù)測。這幅折線統(tǒng)計圖顯示的參賽隊伍支數(shù)大體上呈上升趨勢，你有什么感想同學(xué)們能根據(jù)這幅折線統(tǒng)計圖預(yù)測一下2013年會有多少支隊伍來參賽嗎設(shè)計意圖：通過出示兩種統(tǒng)計圖并進(jìn)行比較，可以讓學(xué)生很清楚地看出條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖之間的不同點和相同點，這樣不僅溝通了兩者在反映數(shù)量變化趨勢上
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1