【員工感悟】新員工培訓(xùn)有感(編輯修改稿)
2024-11-18 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或許著實(shí)能給人很大啟發(fā)，但對(duì)于青年小伙子來(lái)說(shuō)，這似乎更像是一種藝術(shù)追求，遙不可及。而最容易作為榜樣、引起共鳴的還是年輕的集團(tuán)內(nèi)管理干部。因此，在新員工培訓(xùn)的開(kāi)班講話(huà)、或者部分課程中最好可以請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)年輕高管親臨指導(dǎo)，授課的意義也將大大增強(qiáng)。第三：多形式——利于提高培訓(xùn)效果培訓(xùn)中除了需要兼職教員展現(xiàn)出較高的職業(yè)素養(yǎng)，也要在培訓(xùn)方法上不斷創(chuàng)新，根據(jù)年輕人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，更多的采用靈活到位的授課技巧和方式。2011年?？诘貐^(qū)新員工培訓(xùn)形式多樣，既有案例教學(xué)、多媒體播放、提問(wèn)法、頭腦風(fēng)暴、培訓(xùn)游戲、有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸬日n堂培訓(xùn)方法，也有拔河比賽、兩公里晨操、護(hù)花植樹(shù)、晚會(huì)表演等課外文娛活動(dòng)，寓學(xué)于樂(lè)的方式不僅活躍了培訓(xùn)氣氛，確保了學(xué)員對(duì)課程的理解、記憶和領(lǐng)悟，而且促進(jìn)了學(xué)員之間的交流，增強(qiáng)了感情，對(duì)實(shí)際工作也有很好的指導(dǎo)作用，深受學(xué)員喜愛(ài)。第四：建團(tuán)隊(duì)——培訓(xùn)中不可或缺一個(gè)團(tuán)隊(duì)要將一個(gè)項(xiàng)目做好，要的不僅僅是個(gè)人的努力，而是每個(gè)成員都有一種凝聚力的意識(shí)，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意愿和精神。新員工培訓(xùn)人數(shù)眾多，要讓所有人很快能融合到一起，必須先分班，而各個(gè)班級(jí)之間的PK也是培訓(xùn)期間的一大亮點(diǎn)。80后的新員工相對(duì)來(lái)說(shuō)比較獨(dú)立，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境中一般不會(huì)特別積極主動(dòng)的與周?chē)娜肆奶唷Ｋ麄儽舜酥g了解少，對(duì)公司文化所知甚少，但是他們不缺乏海航人的“激情”與“拼搏”的精神，只要組織者能夠給他們充分的展示機(jī)會(huì)，他們的激情就能燃燒，才藝就能充分發(fā)揮出來(lái)。所以，培訓(xùn)前的破冰導(dǎo)航、培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)建立環(huán)節(jié)是不可或缺的?？紤]到參訓(xùn)人數(shù)眾多以及方便活動(dòng)有效開(kāi)展，可以將學(xué)員分成若干個(gè)班，并分配一名班主任，每個(gè)班劃定一個(gè)活動(dòng)區(qū)域先互相認(rèn)識(shí)，并且讓他們自己選出班長(zhǎng)，起隊(duì)呼（如能夠代表他們團(tuán)隊(duì)風(fēng)格的、便于非常響亮喊出的一句短語(yǔ)或口號(hào)），班委帶動(dòng)班級(jí)成員為本班發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力、增分添彩，在與其他班級(jí)一次次的較量中班級(jí)的凝聚力也得到了增強(qiáng)。除此之外，在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員的表現(xiàn)都可以給本隊(duì)加分，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)可以根據(jù)各隊(duì)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的精神或象征性的物質(zhì)激勵(lì)，這將對(duì)凝聚團(tuán)隊(duì)起到很好的作用，便于學(xué)員在培訓(xùn)中開(kāi)展小組討論、配合講師、開(kāi)展互動(dòng)，更利于學(xué)員在以后工作中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，產(chǎn)生更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。第五：勤反饋——讓講師更趨優(yōu)秀在培訓(xùn)前期，培訓(xùn)組織者需對(duì)講課形式、會(huì)場(chǎng)布臵、講師介紹、時(shí)間控制、學(xué)員互動(dòng)、結(jié)業(yè)考試等作好充足準(zhǔn)備的同時(shí)，還要和講師逐一溝通相關(guān)的細(xì)節(jié)，這樣能夠相互支撐更好的完成培訓(xùn)任務(wù)。新員工培訓(xùn)工作的更趨專(zhuān)業(yè)化和人文性，也體現(xiàn)在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)講師授課后的學(xué)員評(píng)估、建議的及時(shí)反饋上。在及時(shí)整理學(xué)員評(píng)估、反饋意見(jiàn)后，培訓(xùn)組織者要及時(shí)地和講師溝通本次培訓(xùn)各環(huán)節(jié)哪些是最值得欣賞的地方，哪些是需要改進(jìn)的地方，并分別從培訓(xùn)組織的角度和兼職教員技能專(zhuān)業(yè)化的角度向每一位講師傳達(dá)培訓(xùn)反饋意見(jiàn)。這樣不僅利于以后培訓(xùn)的組織，也便于講師更好的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，在今后培訓(xùn)中得到改進(jìn)。積極的反饋也會(huì)讓我們的兼職教員、兼職教員團(tuán)隊(duì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)兼職教員的積極性，提高他們的授課技能，也讓培訓(xùn)師素質(zhì)和影響力不斷提高，更趨優(yōu)秀。第六：深總結(jié)——讓培訓(xùn)成為一個(gè)閉環(huán)培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)組織小組要對(duì)本次培訓(xùn)情況認(rèn)真總結(jié)，找出優(yōu)勢(shì)與不足，并分析各種問(wèn)題產(chǎn)生的原因，做好備案以便日后改進(jìn)。培訓(xùn)工作不僅需要細(xì)心，還要有耐心。要想做好一次培訓(xùn)，并為下次培訓(xùn)的順利開(kāi)展打好基礎(chǔ)，我們要細(xì)心注意上課時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括講師列舉的每一個(gè)案例、每一個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)中學(xué)員的反應(yīng)與反響。充分利用每次培訓(xùn)的課余時(shí)間，耐心的與參訓(xùn)學(xué)員
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