【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 每一個(gè)動(dòng)作都是那么的輕柔?！稹昂昧?！”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)。我飛奔到河邊，差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”。俯身一照，“嗨，我的耳朵上開(kāi)花了！”4 心里美滋滋的，仿佛樂(lè)開(kāi)了花，一朵，兩朵??開(kāi)放在我的記憶深處?！瘘c(diǎn)評(píng)：1開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)頭靚麗，語(yǔ)言柔美，為下文奠定舒緩柔和的情感基調(diào)?！?景物描寫(xiě)優(yōu)美，烘托人物愉悅的心情。撫摩、瞇著眼等動(dòng)作，凸顯出奶奶對(duì)○孫女的愛(ài)。3抽、牽、吐、抹、附、捏等一連串動(dòng)作，將奶奶小心貼花瓣的過(guò)程，描摹得○細(xì)膩生動(dòng)。4結(jié)尾詩(shī)情畫(huà)意，含蓄婉約，留給讀者更多的回味空間?！鸬谌杭?xì)節(jié)描寫(xiě)讓作文增光添彩細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓作文增光添彩一、什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě):細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。是對(duì)事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動(dòng)作以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫(xiě)。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤(pán)托出，讓讀者欣賞評(píng)價(jià)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章描寫(xiě)中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來(lái)，無(wú)關(guān)緊要，可有可無(wú)；但都是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫(huà)人物性格和揭示主題思想的作用。初中語(yǔ)文教材中，我們可以找出許多運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的例子。二、總結(jié)常見(jiàn)的幾種細(xì)節(jié)描寫(xiě)：(1)肖像細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物肖像進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(2)語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物的某一典型語(yǔ)言進(jìn)行仔細(xì)描寫(xiě)。(3)行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物的典型行動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的描寫(xiě)。(4)心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。(5)表情變化細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物表情的變化過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的描繪。(6)服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)人物的衣著進(jìn)行仔細(xì)的描寫(xiě)。要通過(guò)服飾描寫(xiě)看得出來(lái)這個(gè)人的職業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)，也看得出來(lái)在職業(yè)特點(diǎn)之外的個(gè)性特征，這才是好的關(guān)于服飾的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(7)事物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即對(duì)某一事物的發(fā)展變化過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。比如，在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文中，對(duì)魯提轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個(gè)部分的描寫(xiě)就可以看作是對(duì)事物發(fā)展變化的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。三、揣摩細(xì)節(jié)描寫(xiě)之妙行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)例一、(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快的流下來(lái)了。透過(guò)這段看似平淡質(zhì)樸的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，我們看到一個(gè)家道艱難、年老多病的老父親對(duì)兒子真摯而又深沉的愛(ài)。這就是人稱(chēng)“一滴水中的太陽(yáng)”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)所展現(xiàn)的獨(dú)特魅力。例二：一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞?！斞浮栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》作者安排夏天睡覺(jué)這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)作者對(duì)“阿長(zhǎng)”的厭惡，一個(gè) “擠”字表明與前文“她生得黃胖而矮”相照應(yīng)，此段文字又與課文采用先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法相吻合。一個(gè)其貌不揚(yáng)的人，作者由最初對(duì)她的種種行為“憎惡”、“討厭”，因?yàn)榘㈤L(zhǎng)為自己買(mǎi)回渴慕已久的《山海經(jīng)》，最后產(chǎn)生了由衷的敬意和懷念。一個(gè)細(xì)節(jié)讓人物鮮活起來(lái)，讓人過(guò)目不忘。場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)例如： 鋸木廠后邊的草地上，普魯士士兵正在操練。（都德《最后一課》）以上是對(duì)社會(huì)環(huán)境的描述，真實(shí)、簡(jiǎn)單地交代自己的國(guó)土已被敵人占領(lǐng)。在法蘭西綠草如茵的土地上，敵人在這里操練和踐踏，大煞了這個(gè)法國(guó)東北部小鎮(zhèn)幽美的風(fēng)景。這個(gè)細(xì)節(jié)，向讀者揭示“最后一課”這場(chǎng)悲劇的社會(huì)根源，服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)例如： 這藤野先生，據(jù)說(shuō)穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；……他們的話大概是真的，我就親見(jiàn)他有一次上講堂沒(méi)有帶領(lǐng)結(jié)。（魯迅《藤野先生》）這是留級(jí)學(xué)生講關(guān)于藤野先生的掌故，一方面表現(xiàn)藤野先生的生活儉樸，一方面表現(xiàn)他的生活隨和、不拘小節(jié)、馬虎、不講究的性格特征。心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)例如： 他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧?。ǘ嫉隆蹲詈笠徽n》）當(dāng)小弗郎士聽(tīng)到學(xué)校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時(shí)，內(nèi)心表現(xiàn)出對(duì)敵人禁教法語(yǔ)的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國(guó)語(yǔ)言的深厚感情。“于細(xì)微處見(jiàn)真情”。細(xì)節(jié)描寫(xiě)種類(lèi)繁多。文章中每一細(xì)節(jié)描寫(xiě)都蘊(yùn)含新意，發(fā)人深思，耐人尋味，我們閱讀時(shí)一定要認(rèn)真揣摩其絕妙之處。細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境都有著極其重要的作用。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段?！睂?xiě)人則如見(jiàn)其人，寫(xiě)景則如臨其境，細(xì)節(jié)描寫(xiě)的主要目的就在于此?？梢?jiàn)描寫(xiě)運(yùn)用的好能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，深化文章主題，生動(dòng)、形象，讓文章富有表現(xiàn)力，給讀者留下深刻印象。四、如何讓細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體、生動(dòng)起來(lái)（１）細(xì)致觀察感悟；（２）精心錘煉詞語(yǔ)；（３）巧妙運(yùn)用修辭。例句：。，從桌上滾下來(lái)，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?。他看著重拾進(jìn)籃子的梨，對(duì)我充滿(mǎn)了感激。這個(gè)句子敘述簡(jiǎn)明，但不具體，要使它具體形象，需要清楚以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）“這個(gè)人”是個(gè)什么身份、年齡的人？（2）“這樣一個(gè)人”得到幫助時(shí)會(huì)有什么反應(yīng)？（3）“這個(gè)人”表示感激時(shí)是什么模樣的？（4）“這樣的人”一般以什么方式表達(dá)感激？（5）一個(gè)樂(lè)于助人的人，會(huì)怎樣面對(duì)別人的感激之情？歸納公式：具體形象=步步追問(wèn)+想像延伸+局部細(xì)寫(xiě)五、梳理小結(jié)，提煉技法運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)應(yīng)注意以下事項(xiàng)：真實(shí)，要符合生活實(shí)際；新穎，要有代表性；有選擇，為表現(xiàn)中心服務(wù)。怎樣才能在自己的作文中安排好細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？請(qǐng)記?。簝?yōu)秀作品常熟讀，留心生活細(xì)觀察，用心揣摩思妙用，勤奮練筆方學(xué)成。六、寫(xiě)好細(xì)節(jié)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：選用典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章中不是越多越好，細(xì)節(jié)描寫(xiě)要能抓住典型細(xì)節(jié)，而應(yīng)選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。比如，魯迅在《祝福》里幾次寫(xiě)到魯四老爺“皺一皺眉”，這種面部表情的細(xì)微變化，便深刻地暴露出封建紳士厭惡寡婦、維護(hù)舊禮教的反動(dòng)立場(chǎng)和丑惡靈魂。細(xì)致觀察事物。要使得描寫(xiě)生動(dòng)形象，在觀察事物過(guò)程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察。每個(gè)人都有不同的性格特征，所以每個(gè)人說(shuō)話、做事都會(huì)以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格。我們要做的，就是認(rèn)真地去觀察，然后把它積累下來(lái)，作為寫(xiě)作的素材。寫(xiě)人是這樣，細(xì)節(jié)描寫(xiě)用于寫(xiě)景、狀物時(shí)，則要把握住景物的特征和變化。細(xì)節(jié)描寫(xiě)要服從表現(xiàn)中心的需要，力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是一種以小見(jiàn)大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中