標點符號的爭吵教學設(shè)計專題(編輯修改稿)
2024-11-18 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞嗎？“①請同學們看這是什么？（出示彎弓圖片）“弓”是用來做什么的？（這是古代用來防御外敵的武器）古人根據(jù)它的樣子編成了一個字，（弓）弓是一個象形字。②圖片：在彎弓的旁邊再放一把箭就形成了??你能為引組個詞嗎？ “弓”字旁就是我們今天要結(jié)識的一個新偏旁，你還知道哪些帶有“弓”字旁的字？老師也找到了一些帶“弓”字旁的字，一齊讀：張，彎，弱，彈，強，粥。（一個一個出）請同學們認真觀察“弓”做偏旁時發(fā)生了什么變化？下面我們就來寫一寫這個兩個字。師示范寫讓學生在本上寫兩個。同學們寫得不僅認真，而且很美觀。小問號同意感嘆號的發(fā)言嗎？你是從哪看出來的？你能把小問號這種不服氣的語氣讀出來嗎？（引讀）逗號、頓號這時誰又來反駁小問號呢？（板書：反駁）“反駁“什么意思？你有什么好辦法記住這個“駁“字？為什么小逗號和小頓號一起來反駁小問號呢？因為它們都表示短暫的停頓，能把句子斷開。（板書：斷開）“斤”字做偏旁的字與刀斧有關(guān)，切斷物體得用刀或斧，所以斷帶有斤字旁。你能用反駁的語氣來讀小逗號和小頓號的話嗎？（指名讀）小逗號和頓號真有那么大作用嗎？我們一起來讀讀下面這句話。(大屏幕出示)“春天來了我脫下了棉衣棉帽連手套也脫掉了”這句話沒有標點，聽老師來讀一讀，什么感覺？如果加上標點符號誰能讀？加上標點有什么感覺？看來小小的逗號、頓號起的作用還挺大呢!省略號這時誰又發(fā)言了？（師出示省略號）你想怎么識記這個“略“字？擴詞。請同學們自由讀讀第5自然段，邊讀邊想：從這段話中你知道了什么？你知道省略號都可以表示什么意思嗎？既然省略號能表示這么多意思，因此，省略號的態(tài)度很??？能讀出來嗎？這里的“哼”該怎么讀呢？誰還想讀？（指名讀）句號這些標點符號說的話頭頭是道，站在隊尾的句號也來作報告，它是怎么說的？大家一齊讀。書的話這些標點符號們正吵得不可開交，到底它們誰最重要呢？讓我們聽聽書是怎樣說的。（指生讀書的話）你想對這些標點符號說些什么？聽了書和同學們的話標點符號們可能會說什么呢？那么，我們學習生活在同一個集體中，每個人應(yīng)該怎樣做呢？（板書：團結(jié)）是的，俗話說得好：滴水匯成河，碎石堆成坡，我們每個人的力量是有限的，中集體中，我們只有團結(jié)起來，做事才能事半功倍。第三篇：《標點符號的爭吵》教學設(shè)計《標點符號的爭吵》教學設(shè)計教學目標：知識與能力目標：。會寫3個漢字。本節(jié)課重點指導“引”字，同時認識“弓”字旁，了解左右結(jié)構(gòu)字書寫的特點。、流利地朗讀課文，并體驗分角色朗讀課文。過程與方法目標：隨文識字。情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)學生識字熱情，感受漢字形體美。初步體會團結(jié)的重要。教學重點：運用多種方法識字。寫好漢字。教學難點：“引”字的寫法。了解漢字特點，學會依據(jù)資料學習漢字。教學手段：多媒體課件生字卡片鼓鑼。一、故事引入 激發(fā)閱讀興趣。師：同學們一定都喜歡童話故事，今天老師就給你們帶來一篇童話故事，我們一起說出它的名字《標點符號的爭吵》現(xiàn)在老師就講過大家聽。故事到這里就結(jié)束了，還記得故事里都提到了哪些標點符號。（逗號、句號、感嘆號??）師：這些標點符號到底為了什么吵得不可開交，結(jié)果怎樣呢？想知道結(jié)果就趕快打開語文書讀一讀吧。讀書建議：讀書要認真要專心，才能做到： 不丟字、不添字、不錯字、不重復(fù) ：自由讀一遍課文。師：按照老師的建議，帶著剛才的問題開始讀書吧！課前同學們已經(jīng)進行了充分的預(yù)習，剛剛我們又認認真真地讀了一遍課文，現(xiàn)在老師就要檢查大家的讀書情況，敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？二、隨文識字：師：根據(jù)學生的讀文情況，恰到進行鼓勵性評價。細心的同學會發(fā)現(xiàn)這個自然段中一共出現(xiàn)了（六）個生字?，F(xiàn)在就和同桌一起讀一讀，說一說你是怎樣記住它的。拄：讀音、字形、擴詞、字義（表示動作的詞，說一說提手旁表示動作的字：拍、打、抓、提、拎、抱??）拐：讀音、字形、擴詞、字義（根據(jù)學生的擴詞解釋說明是動詞還是名詞）杖：說偏旁，木字旁的字多與木頭有關(guān)。（適時出示拐杖圖片）蹦：又蹦又跳說句子跺：我們一般什么情況下愿意跺腳 芝：字音整體認讀，字形上下結(jié)構(gòu)回讀六個生字，現(xiàn)在我們把這些生字再次送回到課文里，這一次我們不僅要把課文讀得正確流暢，還要注意這幾個表示動作的詞，邊讀邊想象他們各自的表情。（根據(jù)學生的讀文情況評價，及時樹立榜樣）師：引導學生看課文插圖，看看這陣勢，吵架已經(jīng)開始了，他們都會說些什么？：學習生字
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