北風及小魚教學設計(編輯修改稿)
2024-11-18 22:24 本頁面
【文章內容簡介】 去一角并粘貼、添畫出不同動態(tài)的小魚。2．體驗與同伴一起創(chuàng)作小魚的樂趣，享受成功的喜悅。活動準備：彩紙若干、蠟筆、剪刀人手一份、范例、多媒體課件，背景音樂?；顒舆^程：1．出示范例，激發(fā)興趣。河里小魚游啊游，搖搖尾巴，點點頭，一會上一會下……小朋友，你們喜歡這群快樂的小魚嗎？仔細看看小魚的嘴巴和尾巴，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師小結：原來小魚的尾巴就是小魚嘴巴上剪下來的一個角呀,教師演示將小魚的尾巴拼在嘴巴上變成一個圓。2．播放多媒體課件，示范講解。（1）學習對折剪圓形出示方形彩紙，你們會用剪刀將正方形變成圓形嗎？你是怎么變的？個別學生演示，教師播放圓形剪紙示意圖講解要領：單邊朝下，從左端畫弧線到右端，畫的時候盡量碰到上面的雙邊。（2）播放小魚剪紙示意圖，學習把圓形剪去一角并粘貼、添畫出不同動態(tài)的小魚?？纯蠢蠋熡脠A形紙是怎么變出了小魚的，講解制作步驟。教師重點示范剪去圓形一角的方法：將圓形三次對折進行等分，引導學生按自己的想法確定剪角的大小，并啟發(fā)學生粘貼出朝不同方向游動的小魚。3．播放背景音樂，學生學做小魚。（1）交代要求，學生操作。（2）鼓勵能力強的學生多剪幾條魚，貼的時候讓小魚往不同的方向游，提醒學生給小魚添上眼睛，并嘗試添畫背景（水草、泡泡……）。（3）教師重點幫助能力差的學生。4．展示作品（1）學生相互欣賞作品，評選出最漂亮的小魚；（2）學生和小魚一起跳《歡樂舞》。第四篇：大魚和小魚教學設計《大魚和小魚》教學設計教材分析選用廣東嶺南美術出版社出版的《小學美術第二冊》第七課 《大魚和小魚》。魚是學生很喜歡的動物，也是在生活、電視中經常看到的，學生對魚很熟悉，為培養(yǎng)學生的學習興趣，選擇了本課的教學內容。一、教學目標：初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形，象兩者之間的關系，知道大小對比、疏密對比的繪畫表現(xiàn)方法，并懂得運用。二、教學要點： 重點與難點：亮的并充滿畫面的大魚。學習經過對比來表現(xiàn)大、小魚的造型與畫面的構成。讓學生了解魚的基本形狀和花紋的描繪。三、課時：（1課時）四、課前準備：教師：課件、圖片、大魚和小魚制作圖、白紙學生：畫紙、彩筆、油畫棒、黑線筆五、教學過程：（一）、導入課題教師：同學們，老師今天請來了一位小客人，它叫小丑魚，今天邀請我們去參觀他的家，現(xiàn)在就讓我們跟著小丑魚一起到美麗的海底世界去看一看吧。(放課件：欣賞海底世界錄像)大家觀看的時候一定要仔細觀察在海底世界你看到了什么？現(xiàn)在請一位同學回答老師你剛才看到了什么？出示課題《大魚和小魚》（二）、欣賞:美麗的海洋世界
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