從家里出發(fā)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-18 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 件出示插圖)哇，小紅家可真漂亮，誰能替小紅來介紹介紹，她家里有些什么?2)學(xué)生介紹，教師隨即點擊圖片，出現(xiàn)相應(yīng)的詞語。3)小紅家有這么多東西，我們這樣講有些凌亂了。誰能選擇三樣?xùn)|西用上“小紅家有……有……還有……”把它們串起來說。教師范講。誰再來說。指名——同桌互說。B、讀準(zhǔn)字音。1)我發(fā)現(xiàn)很多小朋友是看著圖來介紹的，這些家具、電器的的漢字你認識嗎?打開書，請你借助拼音讀一讀圖畫下面的詞語。學(xué)生自學(xué)。2)指名領(lǐng)讀。(2遍)“誰來當(dāng)當(dāng)小老師?”“真高興你把所有的詞語都讀正確了，誰還能當(dāng)當(dāng)小老師”3)“xx真像個小老師。大家讀得也不錯。請你們再仔細看看，你覺得哪個詞語容易讀錯，要給大家提個醒的?”學(xué)生指名說，領(lǐng)讀跟讀?！皒x可會觀察了，發(fā)現(xiàn)…，我們跟他一起讀”4)、去掉拼音，你還能讀正確嗎?自己試試——男女生賽讀——開小火車讀。C、學(xué)習(xí)偏旁1)多媒體出示“少”“沙”，引導(dǎo)學(xué)生比較兩字在字型上有什么不同。同桌討論，學(xué)生自由發(fā)言。教師小結(jié)：“沙”是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是偏旁，叫“三點水旁”。2)學(xué)生交流自己認識的偏旁。教師引導(dǎo)：你們還認識哪些偏旁?(根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示偏旁及一些相應(yīng)的漢字。)你是怎樣認識這些偏旁的?(從父母、書上、電視等生活中學(xué)習(xí)生字，處處留心。)教師小結(jié)引導(dǎo)：獲取知識的方法、途徑很多，生活中處處有知識。3)學(xué)生沒有說出的偏旁，教師介紹。4)鞏固練習(xí)。游戲方法：發(fā)給學(xué)生帶字的頭飾，根據(jù)老師的口令，同偏旁的字迅速排隊，看哪隊排得又對又快。D、認清字形1)看來還有部分同學(xué)沒有記住，不要緊。現(xiàn)在我們學(xué)了偏旁記字就更快了，請你們在這么多詞語中挑選一個詞語，想辦法記住它。比一比，誰的腦袋最聰明，想出的辦法最簡單。個人識記。2)四人小組討論?！拔艺埬銈儼炎R字的方法教給四人小組的同學(xué)，大家輪流介紹，記住的字詞就多了?！?)匯報：如“我來說說“報”這個字，左邊是個提手旁，右邊是個衣服的服的一半，合起來就是報紙的報?！?)我們來做個游戲，請你們四人小組合作，用信封中的漢字部件，組裝出兩個生字寶寶，并且大聲地讀給別人聽。5)詞語打散，開火車認讀。“剛才大家玩得都很高興，現(xiàn)在我得考考你們了，看誰玩出名堂，把這些字都記住了?！比㈧柟叹毩?xí)，課外拓展。在“熱氣球”里識字，并給字娃娃找找朋友(多媒體課件)除了這些，你還學(xué)會了書上的哪個字?請你介紹給大家。書架、茶幾、電話、掛鐘。課外展示。今天我們?nèi)⒂^了小紅的家，認識了許多的家具、電器。除了這些，你家還有什么不一樣的家具、電器?請你們把自己收集的畫拿出來，把你課外認識的字介紹給四人小組的同學(xué)。過會兒，請你們來展示。四人小組匯報，把畫帖在黑板上?！艾F(xiàn)在就由四人小組組成一個家，哪一家愿意來介紹介紹。”學(xué)生讀出四幅圖上的漢字。四、指導(dǎo)書寫。今天，小朋友和許多漢字成了好朋友，這還不夠，還要會寫。出示2個生字(土、個)，這兩個字你認識嗎?一起讀一讀。用2個生字組詞。你愿意先寫哪個字?你能不能提醒其他小朋友要寫好這個字，哪幾筆很重要?誰能說一說這個字在田字格中的位置?學(xué)生描紅，作業(yè)展示評議?？匆娦∨笥褜懙眠@么好，老師也想和你們進行比賽。你們能給我這樣的機會嗎?師范寫，學(xué)生評議。小朋友也想像老師這樣把字寫好嗎?就看老師的字，模仿寫一個。學(xué)生仿寫。五、小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了第三課《在家里》，認識許多與家具電器有關(guān)的漢字，回去后你還可以給家里的東西都貼上標(biāo)簽，那么你認識的字就更多。第二課時一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。小朋友，小紅邀請我們到她家做客，原來是想讓我們幫她一個大忙，你們愿意嗎?那就是教她讀讀家里的這些電器和物品的名稱(課件出示詞語)過渡：真是謝謝你們。你們知道嗎?小紅在家里不僅是個愛學(xué)習(xí)的孩子，她還會在家里干什么?(出示插圖)二、學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文。自由讀課文。請大家打開你們的語文書，先借助拼音自己讀一讀短文，然后同桌對讀，互相糾正讀音。如果兩個人都有問題可以把這個字畫個圈，等一會老師讀時，記住它。自主探究，識記生字1)出示課文：大家看課文里的這些漢字變成了紅色，這就是我們這節(jié)課應(yīng)該掌握的生字，老師相信大家一定能把它們讀好，先自己練練吧。學(xué)生自讀。誰愿意當(dāng)小老師帶著大家讀?指名領(lǐng)讀。2)沒有拼音的幫助，你們還有信心攻下這道難關(guān)，把生字讀準(zhǔn)嗎?開雙軌火車讀。我們來進行計時比賽，看那一小組是我們這節(jié)課的識字大
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1