五年級語文教案——最后的輝煌(編輯修改稿)
2024-11-18 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文明的發(fā)展做出了巨大上的貢獻（7）為什么說諾貝爾一生充滿傳奇他是一個怎樣的人 4．生說，師擇機引導(dǎo)學(xué)生通過心理活動描寫體驗、感悟人物的內(nèi)心世界，受到情感的熏陶。感情朗讀、感悟、升華并板書。（如：捐助醫(yī)學(xué)設(shè)諾貝爾獎名垂青史發(fā)展科學(xué)與文明） 5．看板書小結(jié)全文，談學(xué)習(xí)感受或收獲。（可從情感、表達方式、語言特色......方面說） ?。ㄈW(xué)習(xí)語言、發(fā)掘潛能 聽了同學(xué)們的發(fā)言，我也受到啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)這課用了許多關(guān)聯(lián)詞，你們愿意根據(jù)課文內(nèi)容或掌握的材料和老師來一次關(guān)聯(lián)詞補句大戰(zhàn)嗎 ?。ㄋ模嵺`體驗、深悟礪志 諾貝爾傳奇的一生及諾貝爾獎激勵了無數(shù)人們勇攀科學(xué)高峰。你知道一個世紀以來諾貝爾獎獲得者的間況嗎好請以小組合作的形式，按姓名、國籍、種族、主要成
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