五年級語文教案——小橋流水人家教學設計之3(編輯修改稿)
2024-11-18 22:23 本頁面
【文章內容簡介】 小溪（2自然段） 2）小橋（4自然段） 3）人家（6自然段） 三、深入理解，學習寫法，感受思想 作者是怎樣具體描寫家鄉(xiāng)的景致的表達了作者怎樣的思想感情請你自讀批畫，有感受的地方做做標注。 學生自學，教師巡視 小組交流 大組匯報 1）小溪[注意：此處的生詞比較多，教師可在學生匯報理解之前，讓學生一起來讀一讀這些帶拼音的生字，將生字的學習有機的和文章結合在一起] 小溪的特點：清澈見底，終年環(huán)繞村莊?！ ⌒∠獌蛇叺牧鴺?，美、自然。[指導朗讀，此處語速適中，語調要輕快] 村民和小溪的關系；孩子們在小溪里嬉戲。[朗讀指導，讀出捉魚時的童趣]
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