【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)范、公正。結(jié)合上學期的實際情況，本學期校方對考核制度和獎勵制度作了更完善的修定。（1）從本學期初，我校從每人的績效工資中拿出1000元進行考核。其中教學板塊占600元，教研板塊占400元。并出臺了與績效工資直接掛鉤的教學教研考核細則和各種獎勵制度。采取周小結(jié)、月公示、學期末結(jié)算的方法。（2）加大考試幅度獎勵近年來，由于種種客觀因素，使我校分班工作舉步維艱，為滿足家長意愿，保生源數(shù)量，各年級班級生源質(zhì)量有明顯差異，為確保評價公平合理，我校今年要加大各年級幅度的獎勵措施。我校已于開學初發(fā)放考試獎5365元，其中幅度獎金占70%以上，參加質(zhì)檢考試的年級教師單科遞進一個名次獎50元，并且主副科同等對待。（3）專門設(shè)置了教研成果獎A、優(yōu)秀教研組獎（每學期考評一次，八個教研組分為語數(shù)兩大組，評比出兩個優(yōu)勝組，分別獎勵教研組長200元）B、課例研討獎（校級示范課100元，連片互動課100元，為教研局組織的各級各類教研培訓做課、做講座的100元，教研組公開課活動中得分最高的50元）C、論文獎（在省市縣各級各類報刊上發(fā)表教學論文、案例、反思的分別獎200元、100元、50元）七、具體時間安排第一周 擬定本學期教學教研工作計劃，迎接開學檢查 確立教研組織機構(gòu)并制定計劃及進度第二周 質(zhì)檢考試質(zhì)量分析總結(jié) 摸底課（一）第三周 摸底課（二）第四周 摸底課（三）第五周 展示課（一）第六周 集體備課、常規(guī)檢查第七周 第八周國慶放假第九周 連片教研活動準備課第十周 連片教研活動點上展示 第十一周 期中考試第十二周 展示課（二）第十三周 常態(tài)課例研討 觀摩課（一）第十四周 常態(tài)課例研討 觀摩課（二）第十五周 “亮點集” 與“問題集”第十六周 檢查匯總、迎接教學標兵評選第十七周 “接對幫扶”活動匯總示范課第十八周 提高課，召開迎接期末考試研討會第十九周 學期末常規(guī)檢查、資料回收匯總 第二十周 迎接質(zhì)檢考試以上是我校本學期的教學教研計劃，我們一定會全力以赴，按部就班地去完成，望領(lǐng)導提出寶貴的意見并給予大力支持。實 驗 小 學2012年9月第二篇：小學2013學秋學期教研、教改總結(jié)小學2013學秋學期教研、教改工作總結(jié)2013年東營張我校在本學期始終堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十八大精神，落實市鎮(zhèn)各項工作安排，突出以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量，從而加快了學校發(fā)展步伐。一、加強學習，樹立新的理念。我校緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過學習新的《課程標準》，樹立“以人為本，育人為本”的思想，樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系。尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，本學期我校充分利用多媒體教學資源，發(fā)揮青年教師信息技術(shù)能力強的優(yōu)勢，啟動教師課件制作教學工程，要求35周歲以下教師每周上兩節(jié)以上多媒體教學課，35周歲以上教師每周上一節(jié)以上多媒體教學課。以點帶面，以青帶老，逐步實現(xiàn)課堂教學的現(xiàn)代化。二、狠抓教學常規(guī)管理，確保良好的教學秩序。我校建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系 ,加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學化管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。學期末，根據(jù)市鎮(zhèn)考核辦法細則精神，對學生“德、智、體、美、勞”諸方面進行全面考核，確保素質(zhì)教育的實施，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化，努力提高課堂教學效率。始終堅持以學生為主體，教師為主導，探究互動為主線的教學模式。教學中選擇恰當?shù)慕虒W方法，充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學探究能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學步驟。有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?。要提前兩天備課。堅持寫教后反思。授課后及時記錄本課教學的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。三、教科研工作。本學期繼續(xù)深化研究省級課題“小學數(shù)學課堂教學中自主探究方法的實踐研究”。制定了課堂研究計劃和具體落實措，課題組教師努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐，以課堂為主陣地，探究實踐活動為抓手，讓學生在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中體驗，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力，培養(yǎng)學生對知識的探究發(fā)現(xiàn)能力和創(chuàng)新實踐能力。結(jié)合我校實際，開展結(jié)對幫扶活動，讓經(jīng)驗豐富的老教師帶徒，對青年教師進行一對一指導，教導處組織教師對剛分配的許英老師進行跟蹤聽課，特別指導，現(xiàn)在她的成長很快，以成為我校青年骨干力量。為了提高教師的整體教學業(yè)務水平，期中后還落實了隨堂聽課制度，聽課節(jié)次達30節(jié)以上，同時組織了 40歲以下教師上一節(jié)教研觀摩課，我校王德志老師所上的《夕陽真美》、張希泉老師的數(shù)學《軸對稱圖形》、馬培光老師的英語課《Tank Yuo》，獲得了市鎮(zhèn)領(lǐng)導的高度贊揚和兄弟學校同行老師的高度好評，為全鎮(zhèn)教科研工作帶了個好頭，并觸發(fā)了全鎮(zhèn)特別是我校教學教研工作的蓬勃發(fā)展。組織教師參加了“興化市教學論文評比”、“泰州市小學數(shù)學、科學、品德教案設(shè)計評比活動”，在活動觸發(fā)下，教師撰寫教學心得和教育論文的熱情大大提高并取得了較好成績。組建了中國少年報記者站，積極參加全國各項小學生作文評比活動，學生的寫作能力有所提高，寫作熱情高漲。一年來的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。由于學校的接待活動較多，有時忙于應付，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學工作扎實有效地進行。第三篇：2011年下學期教研教改工作計劃2011年下學期教研教改工作計劃一、指導思想：以新課程實施方案為指導，遵循“科研興教、科研興校，科研育師、科研先行”的方針，樹立“以人為本，民主參與，全面育人”的辦學理念，貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，依托教育科研工作，以“新課程下的教學常規(guī)研究”為切入點，切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，強化教師的教研意識、科研意識、創(chuàng)新意識，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺階，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力，把學校建成理念先進，管理科學，隊伍精干，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，教育質(zhì)量高的市級示范中學”的辦學目標。二、工作目標：加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。切實加強教學常規(guī)工作的管理、督導、檢查、評估。開展新課程下的“校本教研”工作，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。組織指導實驗課題