【總結(jié)】第3課時(shí)智慧就在我們手中教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成觀察、思考、探究的習(xí)慣，學(xué)會(huì)采用多種途徑獲取知識(shí)的能力。2、教給學(xué)生在動(dòng)手、探究、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在與人交流的過(guò)程中研究問(wèn)題……3、教給學(xué)生“學(xué)”、“做”、“思”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，以“學(xué)”指導(dǎo)“做”、在“做”中“學(xué)”。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已
2024-11-28 10:24
【總結(jié)】1、向人類的祖先“提問(wèn)”大象版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)“你的生命從哪兒來(lái)？”我們都知道自己是媽媽生的。如果有人問(wèn)我們：“你的爸爸媽媽又是從哪兒來(lái)的？”這也不難回答?？墒牵绻恢边@樣追問(wèn)下去，恐怕就不容易回答了，那就需要追尋我們?nèi)祟愖嫦鹊淖阚E了。對(duì)人類的祖先，我們肯定有很多感興趣的問(wèn)題，先把它們存入“
2024-12-13 10:02
【總結(jié)】我心目中的壽險(xiǎn)制作人：王海旭陳超高壽險(xiǎn)的概念壽險(xiǎn)：即人壽保險(xiǎn)，是一種以人的生死為保險(xiǎn)對(duì)象的保險(xiǎn)。是被保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)責(zé)任期內(nèi)生存或死亡，由保險(xiǎn)人根據(jù)契約規(guī)定給付保險(xiǎn)金的一種保險(xiǎn)。目錄概念購(gòu)買人壽保險(xiǎn)的五大理由什么人需要購(gòu)買保險(xiǎn)購(gòu)買壽險(xiǎn)要留意的五項(xiàng)條款壽險(xiǎn)投保額如
2025-04-29 02:11
【總結(jié)】我們的調(diào)查研究計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1、理解調(diào)查研究法是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一，掌握調(diào)查活動(dòng)的步驟和要求。2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容，查閱有關(guān)資料，制訂全面、可行的調(diào)查計(jì)劃。3、學(xué)會(huì)合理分工，相互借鑒、相互分享。教學(xué)重難點(diǎn)1、制訂可行的調(diào)查研究計(jì)劃。2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容，查
2024-11-28 03:59
【總結(jié)】第2課時(shí)《我們的調(diào)查研究計(jì)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解調(diào)查研究法是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一，掌握調(diào)查活動(dòng)的步驟和要求。2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容，查閱有關(guān)資料，制訂全面、可行的調(diào)查計(jì)劃。3、學(xué)會(huì)合理分工，相互借鑒、相互分享。教學(xué)重點(diǎn)：制訂可行的調(diào)查研究計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)：制
2024-11-19 04:42
【總結(jié)】漫步云端五年級(jí)科學(xué)課漫步云端云的形成云量知識(shí)鏈接—雨的形成云的形成1、云的形成視頻2、示意圖3、層云和霧返回云的形成（示意圖）水↑蒸發(fā)上升↑大量小水滴↑（遇冷）
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】第3單元宇宙探索2浩瀚宇宙為什么用浩瀚來(lái)形容呢？回想一下，太陽(yáng)系是怎樣一個(gè)星系？太陽(yáng)系是以太陽(yáng)這顆恒星為中心，由八大行星及其衛(wèi)星、彗星和流星等組成的天體系統(tǒng)。?太陽(yáng)雖然是太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的恒星，但是太陽(yáng)系在宇宙中并不是唯一的。這條橫貫天空的長(zhǎng)河，就是銀河。銀河銀
2024-12-11 03:55
【總結(jié)】第1單元生物的進(jìn)化板塊：教學(xué)課件5000萬(wàn)年前的化石證明，始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大，前足4趾，后足3趾，生活在樹(shù)林中。4000萬(wàn)年前的化石證明，馬的體形已有現(xiàn)代的羊那么大，前足3趾，后足3趾，仍然生活在樹(shù)林中。2021萬(wàn)年前的化石證明，馬進(jìn)入草原生活了。馬的四
【總結(jié)】“你曾經(jīng)……”調(diào)查整理數(shù)據(jù)思考調(diào)查你認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物嗎？你曾經(jīng)殺死過(guò)它們嗎？調(diào)查蚊蠅瓢蟲(chóng)螞蟻蜘蛛蛇蝴蝶鳥(niǎo)合計(jì)殺死動(dòng)物調(diào)查表動(dòng)物調(diào)查結(jié)果姓名調(diào)查調(diào)查提示在調(diào)查過(guò)程中可以同時(shí)了解一下：？是什么動(dòng)物？？整理數(shù)據(jù)把小組中每位同學(xué)的
【總結(jié)】大象版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全家福仔細(xì)觀察，這是一張什么照片？為什么？仔細(xì)觀察，這是一張什么照片？為什么？全家福仔細(xì)觀察，這是一張什么照片？為什么？全家福仔細(xì)觀察，這是一張什么照片？為什么？全家福教學(xué)目標(biāo)：家庭成員特征調(diào)查表觀察比較觀察比較觀察比較匯報(bào)你的調(diào)查情況你調(diào)查了家庭哪些成員？
2024-11-17 09:02
【總結(jié)】每年的3月23日是“世界氣象日”，這個(gè)日期與我們有什么關(guān)系嗎？外星人友友來(lái)采訪，我們給他說(shuō)說(shuō)地球上的氣象吧。歡迎你，外星來(lái)的小記者。友友，我們又見(jiàn)面了。地球上的“世界氣象日”馬上就要到了，我特來(lái)采訪。世界氣象組織標(biāo)志?世界氣象組織的前身是國(guó)際氣象組織，它是在1
【總結(jié)】春風(fēng)拂面目錄?風(fēng)的形成?風(fēng)的分類?風(fēng)力歌?風(fēng)的成因?風(fēng)的好處?風(fēng)的害處?龍卷風(fēng)?臺(tái)風(fēng)?龍卷風(fēng)事例?風(fēng)的作用?風(fēng)的諺語(yǔ)?風(fēng)的詩(shī)句?..\靜宜的文章\風(fēng).doc?一年四季，我們幾乎每天都在和風(fēng)打交道，有和煦的春風(fēng)，也
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件1、讓學(xué)生通過(guò)本單元學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解河水污染給我們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。2、通過(guò)了解河水污染對(duì)沿岸群眾的危害。3、提高環(huán)保意識(shí)，我們對(duì)改河進(jìn)行了考察。中小學(xué)課件小組討論：提出切實(shí)可行的污染治理建議？中小學(xué)課件在活動(dòng)中，我們真切地感
【總結(jié)】讓我們成為員工心目中的偶像以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)員工?給員工一個(gè)笑臉?記住每個(gè)人的名字，及他們給你們講過(guò)的事情?關(guān)心員工的生活，成為他們的朋友（管事要先管人，管人要先管心）?嚴(yán)于律己，表率的力量是無(wú)窮的?成為員工的老師，豐富他們的知識(shí)，?熟練各項(xiàng)技
2025-01-05 08:57
【總結(jié)】動(dòng)滑輪定滑輪我的滑輪?升旗的時(shí)候，我們肯定想過(guò)，為什么向下拉繩，旗幟就升上去了？仔細(xì)觀察一下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)旗桿頂部有一個(gè)滑輪！滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪讓我們模擬升旗的裝置，來(lái)研究旗桿頂部的滑輪想一想試一試?當(dāng)我們
2024-11-17 09:01
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