中學科研處工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-18 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能齊頭并進?！ 惨弧辰虒W常規(guī)管理： 1．老師要深化鉆研教材，認真?zhèn)湔n。新老師，要有詳細教案?！ ?．老師要擅長利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進展教學?！ ?．老師必須認真參加本校和本教研組的教研活動?！ 捕撤e極推進課堂教學改革： 1．老師講授知識，要聯(lián)絡(luò)學生實際，深化淺出，要讓學生在每個45分鐘里有所得?！ ?．重根底，求開展。重視根底，強調(diào)根底，已經(jīng)是近年的開展趨勢，只有把學生的根底知識打牢了，而后才談得上開展和創(chuàng)新，也才能使學生的開展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍?！ ?．多形式，多交流，多渠道，多反響。課堂教學要面向每一個學生，要成認學生間的個體差異，要嘗試進展常態(tài)編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。要利用多種形式、多種渠道反響各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新課標要求把課堂教學改革引向深化?！ ?．從實際出發(fā)，實事求是，老師不片面追請教學進度和課堂容量，要改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學習潛能。 四、教研工作要點： ,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學引領(lǐng)作用。 、教研成果評選活動。 。 ，完本錢冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排，并上傳到學校網(wǎng)上去?！ ∑模红`溪十一中二○一一學年第一學期教務(wù)科研處工作方案 根據(jù)蒼南縣教育局教研室年下半年教研工作方案的通知精神和?靈溪學區(qū)年下半年教研工作行事歷?的要求，以全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持科學開展觀,深化教育教學改革,扎實推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想,加大教學研究力度，突出“進步教育教學質(zhì)量〞和“進步老師業(yè)務(wù)程度〞兩大重點，結(jié)合本校的教科研工作實際，確定本學期的工作重點如下： 一、認真做好普教工作，繼續(xù)穩(wěn)固進步“兩基〞成果 進一步健全落實我校鞏生工作責任制，確保年穩(wěn)固率到達﹪?！ ≡鷮嶉_展“普九〞檔案的根底工程建立，根據(jù)?浙江省高校準高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育要求及施行方法〔試行〕?，完善標準“普九〞檔案。并全面推行學籍和義教檔案電子化管理，使之標準化。 加強教育法規(guī)宣傳教育，標準學校辦學行為，強化師德建立，重視后進生轉(zhuǎn)化，做好防流控輟工作，穩(wěn)固進步“兩基〞成果，迎接縣高標準高質(zhì)量“普九〞檢查。認真執(zhí)行?浙江省義務(wù)教育階段學生學籍管理方法?、?浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)管理方法〔試行〕?的通知和浙江省教育廳關(guān)于全面施行中小學學生學籍電子化管理的意見，標準我校學籍管理?！ 《⒓訌娊炭蒲泄ぷ鞴芾?，進步教科研工作效益 結(jié)實樹立教學中心意識、教學質(zhì)量意識、教學管理效勞意識，使學校教務(wù)科研管理工作為教學效勞，為老師效勞，為學生效勞，從而促進學校教學質(zhì)量進步，老師專業(yè)成長，學生全面和諧的開展。 增強課程方案意識，根據(jù)溫州市課程改革實驗義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排表和蒼教發(fā)〔〕19號文件精神，開齊課程，上足課時，保證教學時間，不隨意刪減課時，不亂增課時和隨意增加學生作業(yè)量。本學期，我校擬召集人手，搜集資料，充分開掘我鎮(zhèn)豐富的鄉(xiāng)土教學資源，著手開發(fā)校本課程并施行教學。 認真學習并貫徹落實市、縣教育局關(guān)于加強標準化管理的有關(guān)文件，深化施行四項標準達標活動方案，以該項活動為教學標準管理的重頭戲，結(jié)合本校實際，加大力度對教學過程的監(jiān)控與管理，即認真抓好備課、上課、作業(yè)修改、考試評價等各個環(huán)節(jié)的常規(guī)落實，力求標準，講究實效，鼓勵創(chuàng)新，樹立典型。認真學習兄弟學?！敖虒W標準達標〞的有效做法，及時反響分析達標活動中存在的問題，推進教學標準達標工作的有效落實；同時，鼓勵老師積極參加農(nóng)村老師專項評比，提升我校老師的素質(zhì)，努力地進步我校的教育教學質(zhì)量?！ ∩罨抡n程的培訓(xùn)，積極參加新課程的各種培訓(xùn)活動，如備課會、研討會等，把培訓(xùn)重點放在學科的課程標準和教材體系的學習以及如何將新課程理念落實到課堂教學理論中去的施行、研究與管理，繼續(xù)組織老師認真研讀各學科?新課程標準解讀?，把握新課程內(nèi)容、理解、內(nèi)化新課程理念，對照、結(jié)合新課程實驗教材施行，積極探究符合新課程理念的教學方式和方法，嘗試
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