【正文】 　　〔一〕建立暢通教科研信息溝通平臺(tái)　　本學(xué)期一是方案建立教科研信息群，通過群可以有效地進(jìn)展科研信息的發(fā)布和搜集；二是方案與學(xué)校信息中心合作開發(fā)科研網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，向全體老師發(fā)布教科研信息，展示科研成果，方便老師查詢資料，為老師提供文獻(xiàn)資料下載鏈接?！　　惨弧炒蛟炻毥虤庀庵匦@引導(dǎo)良好和諧奮進(jìn)氣氛　　在校園中設(shè)置能彰顯職業(yè)學(xué)校特色的名言警句、文化展板和溫馨提示，讓老師和學(xué)生置身其中能感受到職教的氣息撲面而來。理論學(xué)習(xí)嘗試采取全校性集中統(tǒng)一分組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)展，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人、定主題以保證理論學(xué)習(xí)能有效地促進(jìn)老師理論素養(yǎng)的進(jìn)步?！　??！　?qiáng)化老師綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理，狠抓常規(guī)建立，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真〞，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生終身開展的根底?！　?科研室、教誨處、德育處親密對(duì)教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強(qiáng)過程檢查,真正發(fā)揮過程管理的作用,特別是平行班的教育、教學(xué)發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上,拿出詳細(xì)的整改措施。課題管理工作欠標(biāo)準(zhǔn),研究人員研究過程比擬薄弱,所以跟老師的感覺虛假東西太多,成果談不上推廣?！　「鶕?jù)學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門的安排有方案地進(jìn)展老師培訓(xùn)　　四、詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間安排表：　　制定學(xué)校本學(xué)期教研工作方案〔年8月〕　　與教務(wù)處結(jié)合召開教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作會(huì)，落實(shí)“三課〞的開展和學(xué)期工作安排〔年9月〕　　備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)的開展。通過教育科研促進(jìn)老師的整體、快速的進(jìn)步，特別是促進(jìn)青年老師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而進(jìn)步教學(xué)效率，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效勞?！　《⒓訌?qiáng)老師的自修和培訓(xùn)工作　　目前正在推行的新課改，對(duì)當(dāng)今老師提出了更新更高的要求，不但要求老師要有過硬的專業(yè)知識(shí)，還要懂得新時(shí)期的教育教學(xué)理念和教學(xué)手段、方法、策略，如何組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，這就要求老師除了要有淵博的知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)管理和調(diào)控才能。師徒幫扶活動(dòng),青年骨干老師的培養(yǎng),想得到,做不到,青年骨干老師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機(jī)制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用。把老師的心思吸引到教學(xué)上來?！　∫嫦蛉w學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展，但絕不能無視有獨(dú)特才能的特長(zhǎng)生培養(yǎng)。　　4．從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，老師不片面追請(qǐng)教學(xué)進(jìn)度和課堂容量，要改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能?！　∩罨１窘萄?，逐步形成與新課程相適應(yīng)的“以校為本〞的教學(xué)研究制度。　　篇五：學(xué)年第一學(xué)期連云港中等專業(yè)學(xué)?？蒲刑幑ぷ鞣桨浮　∫?、構(gòu)建具有鮮明職教特色的校園文化　　新校區(qū)有美麗的校舍、高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及配置優(yōu)良的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。本學(xué)期擬通過教研組對(duì)各學(xué)科進(jìn)展教學(xué)評(píng)價(jià)研究?！踩匙?shí)科研常規(guī)工作　　　　不僅要明確本處室及各成員的工作職責(zé)，也要明確專業(yè)部、教研組的科研工作職責(zé)?！　　踩吵珜?dǎo)開發(fā)特色校本教材，促進(jìn)學(xué)校師生共同進(jìn)步　　組織相關(guān)老師圍繞衣、食、住、行、職業(yè)興趣，開發(fā)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)歷層次、專業(yè)類別的各種校本教材，通過校本教材培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，良好生活習(xí)慣和敬業(yè)精神、專業(yè)才能。繼續(xù)加強(qiáng)同我校支教結(jié)對(duì)學(xué)校瑞安町田一中和溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育教學(xué)交流與學(xué)習(xí)，借力登高，進(jìn)步校本教研的效益?！　≡鷮?shí)開展“普九〞檔案的根底工程建立，根據(jù)?浙江省高校準(zhǔn)高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育要求及施行方法〔試行〕?，完善標(biāo)準(zhǔn)“普九〞檔案?！　　惨弧辰虒W(xué)常規(guī)管理：　　1．老師要深化鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。各年級(jí)圍繞各自工作重點(diǎn)施行詳細(xì)工作。讓每個(gè)老師都參與科研,通過科研真正體會(huì)到科研對(duì)教學(xué)的幫助,真正讓科研走入老師教學(xué)理論中?！膊欢ㄆ凇场　♂j釀并確立下一學(xué)期教研課題，并做好立項(xiàng)、申報(bào)及前期的準(zhǔn)備工作?！坝^摩課〞作為教研組的大型教研活動(dòng)，一定要做好上課老師的推選、召開和研討工作，各教研組將每次組上活動(dòng)作好考勤登記和活動(dòng)記錄并交學(xué)?？蒲刑巶浒浮！　」膭?lì)老師積極撰寫論文，參加論文的評(píng)比，實(shí)在加強(qiáng)老師理論和理論的整合?！爸袑W(xué)生素質(zhì)開展的督導(dǎo)評(píng)估管理機(jī)制研究〞課題的結(jié)題工作?！　?自選課題進(jìn)展小課題研究,以鍛煉學(xué)?？蒲辛α?