【文章內(nèi)容簡介】 對以前申報的課題，還未結(jié)題的，如《 ABC 分層激勵教學(xué)與研 究》，繼續(xù)實施實驗，本著深入探討，認(rèn)真歸納的原則，對所研究的課題進(jìn)行總結(jié)，形成結(jié)論。 鼓勵教師積極申報課題，以課題研究帶動教育教學(xué)。 （四）繼續(xù)做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。 認(rèn)真做好迎檢的工作準(zhǔn)備。 本學(xué)期，將對各科任教師開展好教師培訓(xùn)工作，將會進(jìn)行 2 次學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和 2 次班主任培訓(xùn)。 建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、反思、評價進(jìn)行記錄。 五、加強(qiáng)與質(zhì)量捆綁學(xué)校 —— 肇興中學(xué)、孟彥中學(xué)溝通，開展教研活動。 六、具體工作安排： 九月份： 組織各教研組會議，布置有關(guān)工作，并對各項工作作出具體要求。 對本學(xué)期課題的實施進(jìn)行的安排。 語文組公開課。 做好“十二五中繼教”自查工作。 十月份： 邀請專家或校內(nèi)有經(jīng)驗教師對部分科任教師進(jìn)行培訓(xùn)。 各教研組組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱。 語文公開課。 理化生組公開課。 第 一次學(xué)情分析 做好“十二五中繼教”迎檢工作。 十一月份： 課題小組討論課題開展情況。 迎接“十二五中繼教”檢查。 班級情況檢查，并對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。 數(shù)學(xué)級公開課。 十二月份： 對培養(yǎng)教師活動進(jìn)行總結(jié)。 對各組開展教研教改工作的 .總結(jié)評價。 召開第二次月考質(zhì)量分析會議。 “中繼教”工作自查 課題結(jié)題。 第三篇：科研處工作計劃 科研處工作計劃 2021— 2021 學(xué)年 一、本學(xué)年工作的指導(dǎo)思想 貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于高等教育相關(guān)法規(guī)要求精神，從培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)接班人與建設(shè)者的高度，認(rèn)真落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的相關(guān)要求。 服務(wù)于學(xué)院“省內(nèi)一流，國內(nèi)知名”的整體發(fā)展戰(zhàn)略，深入貫徹學(xué)院發(fā)展規(guī)劃精神，嚴(yán)格落實任務(wù)指標(biāo)。 強(qiáng)化服務(wù)意識，同時加強(qiáng)科研工作的過程監(jiān)督與檢查。 提升創(chuàng)新能力，多措并舉開拓科研工作新局面。 二、本學(xué)年工作要點 注重內(nèi)涵發(fā)展，修煉內(nèi)功，增強(qiáng)辦 學(xué)實力，提高自身的核心競爭力，關(guān)鍵在于加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和提升科研實力，積極實施“項目工程”和“人才工程”。以項目工程提升科研水平，增加高層次學(xué)術(shù)成果；以人才工程提升師資實力，增強(qiáng)發(fā)展后勁。兩者形成合力，在科研方面實現(xiàn)有效突破，提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成以科研促教學(xué)、促開放合作，以科研提升師資隊伍水平，從而增強(qiáng)辦學(xué)實力的良性發(fā)展局面。 （一）理順科研體制，加強(qiáng)隊伍建設(shè) 開展科研工作，隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)，機(jī)制建設(shè)是保障，科研處將聯(lián)合相關(guān)部門，加強(qiáng)隊伍與機(jī)制建設(shè)。 凝聚一批人，努力建設(shè)相對 穩(wěn)定的科研團(tuán)隊，同時加大科研支持力度和科研獎勵力度，建立科研考評機(jī)制，力爭在現(xiàn)有條件下加速科研人才的成長。科研處與人事室、各系部將聯(lián)合采取措施，開展人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，采取措施，引進(jìn)高水平學(xué)術(shù)帶頭人?？蒲刑帉⒂谙聦W(xué)期加大培訓(xùn)力度，擬邀請河南財經(jīng)政法大學(xué)副校長杜福磊教授等進(jìn)行培訓(xùn)。 ①針對青年骨干教師的培養(yǎng)加重科研工作培養(yǎng)比重，不僅僅要成為教學(xué)骨干，同時也要成為科研骨干，教研相長也有利于青年教師的加速成長。 ②對對廣大青年教師，加強(qiáng)科研選題及撰寫結(jié)項論文的培訓(xùn)，科研處將聯(lián)合各系部組織科研骨干，逐系 進(jìn)行培訓(xùn)，迅速提高青年教師的基礎(chǔ)科研能力。 ③健全師資培訓(xùn)制度。科研處下學(xué)期將展開調(diào)研，針對不同專業(yè)教師的需求，結(jié)合其他院校的成功經(jīng)驗，制訂相關(guān)制度保證教師能有充分的外部交流與學(xué)習(xí)機(jī)會，為廣大教師提供較多的外出學(xué)習(xí)，考察及研討的機(jī)會，讓教師開闊眼界，開拓思路，為其專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。 ④科研處將深入系部調(diào)研，幫扶系部挖掘?qū)I(yè)優(yōu)勢和特色，通過科研為專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)服務(wù)，改革課程現(xiàn)狀，積極培育若干科研團(tuán)隊，提高科研合作水平和能力。 ⑤就系部、職能部門在教學(xué)、管理過程中遇到或關(guān)心的各種問題，根據(jù)問題邀請院內(nèi)外相對應(yīng)的專家、學(xué)者來我院做學(xué)術(shù)指導(dǎo)，舉辦科研講座，舉辦博導(dǎo)學(xué)術(shù)論壇系列。 ⑥透過各種渠道，爭取縱橫項目，以項目為載體，組建科研團(tuán)隊，集中力量，凝聚方向，深入研究，多出高水平的成果。 加強(qiáng)以項目為載體的科研平臺和科研團(tuán)隊建設(shè) 科研平臺是紐帶，有助于凝聚科研力量；科研平臺是體系，有利于發(fā)揮集體的智慧；科研平臺是責(zé)任，有助于促使成果的形成與轉(zhuǎn)化。 加強(qiáng)科研平臺的建設(shè)具有十分重要的意義，激勵與約束 機(jī)制必不可少?？蒲刑帍膬蓚€方面著手，就科研平臺的建設(shè)展開前期工作。組建團(tuán)隊基本原則是：對關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的重要課題優(yōu)先組建團(tuán)隊；有重大研究價值的課題優(yōu)先組建團(tuán)隊；有較多相關(guān)研究基礎(chǔ)，成員構(gòu)成合理有研究競爭力的優(yōu)先組建團(tuán)隊。 ①繼續(xù)加強(qiáng)對團(tuán)隊建設(shè)的篩選。平臺和團(tuán)隊的建設(shè)要有研究力量基礎(chǔ)，要有研究成果基礎(chǔ)，同時也要有平臺核心以及團(tuán)隊帶頭人的科研決心和信心?？蒲刑帉⒗^續(xù)摸底調(diào)查，條件成熟時成立相關(guān)研究所。 ②科研平臺的運作模式與管理方式 文法系的“杜甫研究所”是我院的第一個側(cè)重于科研工作的 團(tuán)隊，經(jīng)過前期不斷地溝通與協(xié)調(diào)，針對研究所的定位、發(fā)展目標(biāo)、管理與運作模式已基本形成框架，在下一步的工作中，科研處將加強(qiáng)兩方面的工作，一是出臺《研究所管理辦法》，形成有章可循的管理制度；另一方面協(xié)助、督促研究所盡快開展研究，多出成果。 ③科研平臺規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大與建立；通過與各市、區(qū)科技局加強(qiáng)聯(lián)系，組織各專業(yè)教師到周邊重點企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，洽談科研合作，并爭取建立若干科研平臺。 ⑤開通學(xué)?？萍紴榈胤椒?wù)網(wǎng)站平臺；推動地方科技管理部門和企業(yè)注冊用戶，開展技術(shù)和合作的雙向交流。 ⑥采用境內(nèi)外 校際、校企項目合作的模式，聯(lián)合申報立項，聯(lián)合研究，成果共享。 （二）加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)科研管理規(guī)范化 制度建設(shè)十分重要，我們以激勵、規(guī)范為出發(fā)點，正在制定和修訂一批規(guī)章制度，服務(wù)于教師，服務(wù)于科研。本項工作于第 34 周開展。 擬制訂《科研工作量管理辦法》 這個辦法的核心是“鼓勵廣大教師積極參加科學(xué)研究和科技服務(wù)，促進(jìn)學(xué)院的學(xué)科和師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平，將教師的科研工作量采用累計積分的方式進(jìn)行計算 ,積分結(jié)果既是計算個人科研工作量的依據(jù)，也是考核專職教師科研 業(yè)績的主要條件?！弊谥际谴偈箯V大教師投身科研，多出成果。 這個辦法從科研工作量數(shù)量界定、考核范圍、計算辦法等幾個方面對每位教師的工作量進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。 擬制訂《科學(xué)研究規(guī)范及管理辦法》 這個辦法的核心是“加強(qiáng)成功學(xué)院學(xué)術(shù)道德建設(shè)，懲治學(xué)術(shù)不端行為，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)和科研成果不受侵犯”。宗旨是引導(dǎo)廣大教師養(yǎng)成誠實、踏實的科研作風(fēng)。 本辦法契合河南省教育廳（豫教科技 202161 號）《河南省教育廳關(guān)于印發(fā)河南省高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》文件精神，是教育廳文件精神在我院的落實方式 之一。 擬制訂《研究所管理辦法》 擬修訂《科研成果獎勵辦法》 修訂部分有兩個，第一，將本辦法名稱改為《科研資助及成果獎勵辦法》，將科研項目的前期資助與