【文章內容簡介】 我們做好一些工作幼小銜接方面需要家長配幼小銜接方面需要家長配合的：每天回家后問問孩子在幼兒園一天的學習內容，老師布置的任務，培養(yǎng)孩子的任務意識。按老師的要求認真書寫“１——１０”的阿拉伯數(shù)字，現(xiàn)在已寫到4。會按正確的筆畫、筆順書寫自己的姓名。在日常生活方面需要家長配合的方面的：我們每周會出一張《每周一報》介紹本周教學活動內容、特色活動及英語的練習短句，請家長在周一下午自行在聯(lián)系欄中及時拿取。反饋在下周上繳。平時經常關注家園聯(lián)系欄的通知。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，因為我們8：30開始點名。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。遇到電話行騙現(xiàn)象，如你的孩子突然生病需匯款等，請先和幼兒園聯(lián)系！七、聽取家長的意見教師與家長，家長與家長互相交流。第四篇：2010年大一班上學期家長會發(fā)言稿2010年大一班上學期家長會發(fā)言稿活動準備：園例：12月份的運動會、故事比賽、歌唱比賽；蒙氏操作冊和作業(yè)冊、家園聯(lián)系手冊、家長義工表、筆、紙；提前詢問家委是否繼續(xù)擔當。首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加我們的展示活動。我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝。同時也更希望將來的工作中得到你一如既往的支持。介紹班級三位老師：我是大家的老朋友了，不做多介紹。這學期我的搭檔之一是方惠楓方老師，小朋友們都叫她叮當老師，更加可愛可親。她來紅太陽幼兒園三年，同時去年在大班也呆了一年。她很喜歡和孩子在一起，喜歡想方設法讓孩子開心。她是一位性格開朗、活潑、充滿著熱情的女孩子，這對我們孩子性格的形成起很積極的作用。方老師本學期組織的是蒙氏數(shù)學、美術、科學和社會活動。另外一位是生活老師譚艷艷，譚老師。首先譚老師是一位有著20歲孩子的媽媽。她是我們的新老師，曾在其他幼兒園當過2年的生活老師，所以也算是位有經驗的老師，她的工作主要是負責班級孩子的保養(yǎng)工作，大家如果要詢問孩子平日生活情況，可以和譚老師溝通，她也是很喜歡溝通的老師。最后介紹的是我們的本學期的英語老師miss jeomy ,大家應該不陌生，她在我們幼兒園4年的時間了，一直擔任大班畢業(yè)班的英語教學，勤奮、認真是她的教學風格，孩子們很喜歡她，她也很樂意帶著大班的孩子們遨游英語世界，也提醒家長朋友們只要英語敢開口說的家長可以直接和她交流，她很樂意幫助每一位家長引導您的孩子。幼兒園歷來有原則，在每年每屆的一頭一尾幼兒園都會安排最好的老師跟著，所以請大家放心班級人員的安排。在孩子即將畢業(yè)的最后一年，讓老師和家長朋友們在相互寬容，相互理解的共同努力下共同度過孩子們最后一年的幼兒園快樂生活。會議分以下幾項：班級情況以及幼兒情況的簡單介紹；結合幼小銜接談談本班孩子應該達到的目標以及班級工作的跟進；結合實例對班級幼兒年齡特點做個分享；本學期家長工作以及安全工作的配合；最后有一個關于“幼兒入學前”初工作簡單信息說明。我們班級現(xiàn)在為止總共39人，其中男生22人，女生17人，：1。本學期很高興加入了三為新朋友，他們是王子媱、陸科鑫、張作桐，讓我們熱烈的掌聲的歡迎他們。我們班級年齡相對大二班，較為平衡，明年能上小學的有36人，只有三為不夠年齡。因此，本學期也將“有小銜接”工作納入了大班工作重點。幼兒情況介紹：通過小、中班兩年的學習生活，孩子們的各方面能力都有相應、不同層次的提高，其中孩子們在以下幾個方面表現(xiàn)比較突出。書寫認真的：拼音認讀、書寫較好的：數(shù)學邏輯思維較好的:喜歡閱讀的孩子:交往能力方面較開朗的孩子：自理能力較好，物品嚴格的孩子：課堂上認真且積極舉手的：進餐進步大的：喜歡主動幫助他人的孩子：體育技能掌握較好的：大班是孩子們幼兒園生活的最后一年，也是入小學前的關鍵的一年，作為老師我們將更加耐心、細心、認真，盡我們自己最大努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力。我相信，做為家長這點將做的更加認真，所以讓我們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓返某砷L這一共同目標而一起努力吧。二、結合幼小銜接工作，談談孩子應該達到的能力以及班級工作的跟進；孩子有一年孩子們就要上小學了，很多家長都比較緊張，也是應該緊張起來，同時幼兒園也將緊張起來。幼兒園也從孩子的知識、技能、身體和心理幾個方面入手重點進行培養(yǎng)。對于“有小銜接”同時孩子應該做的以下準備，同時也是本學年的教育教學目標的重點；技能和身體方面：l 培養(yǎng)自理能力；l 養(yǎng)成文明的進餐、睡眠、入廁、盥洗等衛(wèi)生習慣；l 注意保持良好的儀表整潔，學會整理自己的儀表、物品，玩具，書包等；l 了解自己身體主要器官以及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法，能沉著處理生活中可能出現(xiàn)的緊急情況等；l 培養(yǎng)孩子愛運動，勤運動的興趣，為此本學期12月份將開展“運動會”，個人比賽項目為“陽子跳、呼啦圈、滑輪”三項，外加班級之間的集體對抗賽，現(xiàn)在就可以引導孩子練習了，也可以借器械；幼兒在知識、心理準備：l 有強烈的求知欲望，我們成人給孩子提供大量的操作材料，將問題拋給孩子，發(fā)展孩子于發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，解決問題的能力。為此我們開放了區(qū)域，同時也建議家長在家為孩子提供大量的操作材料；l 需要一定的抑制、控制能力，能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務。這需要家園原則統(tǒng)一，幼兒園安排的作業(yè)在家一定要按質按量完成，并及時上交；l 孩子應該具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，各種活動中引導孩子著重去猜測、去假設想象以及引導孩子去記錄過程等，孩子的抽象思維以及概括水平會因此得到提高；l 具備一定的社會交往能力，加強孩子社會交往和言語交流。為此幼兒園在12月份分別開設“故事”比賽和“跳蚤市場”。“故事比賽”幼兒在家準備故事表演，先班級選3名，再在幼兒園比，請家委或義工當評委，不在結果，在過程。“跳蚤市場”先讓孩子認識錢幣，當天用真錢幣，在由家長和孩子組成的“玩具、食物、圖書或服飾等”的市場中，選買自己喜歡的物品，不但讓孩子認識了錢幣，鍛煉的了交往能力，語言能力一起進步了。孩子還很開心，自己當家作主當了回大人和老板。l 藝術方面要鼓勵幼兒能在站臺前大方、自然的表演。為此12月份也將舉行“歌唱比賽”孩子們能積極參與，并能在真?zhèn)€學習、訓練、比賽過程中獲得更多的成長。l 書寫是小學一重點技能，現(xiàn)在我們做的是“前書寫”，量不做要求，主要注重的是書寫姿勢和書面整潔。為此我們12月臨近期末大班組將開展“大班組幼兒書寫展覽”。以上活動每個孩子至少報一門！幼小銜接不是單方面的 都需要活動家長的支持和鼓勵，共同促進孩子的身心和諧發(fā)展，爭取孩子當一個合格的小學生。三、結合實例對班級幼兒年齡特點做個分享；大班開學一個月，通過一個月的觀察和總結，了解到孩子思維、行為方面不同的變化。這些都是孩子不斷在成長的年齡特點所決定。現(xiàn)在我覺得他們不再輕易相信成人對他們的評價，一旦我們成人對他們的評價和兒童評價不一致時，他們會提出申辯，申辯能力增強了，主意大了，不再你說什么就是什么。他們情緒控制能力增強了，隨意發(fā)脾氣會越來越少，摔跤就自己爬起來，會照顧比自己年齡小的孩子。他們喜好也比較穩(wěn)定了，有了固定的朋友圈子，回家還打電話什么的。但是有問題。他們不會再那么輕易的將自己的真實想法告訴我們，經常問不出他們想要干什么。這將我們成人能多注意他們的情緒變化，并適當?shù)募右灾笇??？偨Y：可是出現(xiàn)以上狀況的原因是什么呢？他們的個性特點增強了，自我評價能力逐步發(fā)展了，情感也相對穩(wěn)定了。他們喜歡挑選自己喜歡的服飾搭配，生活自理能力更加獨立，能獨立入睡，而且喜歡參加成人的勞動，就出現(xiàn)了班級的“值日能手”，在家放手讓他們干。什么都搶著干，而且干的很認真?？偨Y：5——6歲孩子責任感和勞動能力、自理能力明顯的提高。集體活動或分組活動的時候總能聽到這樣的話語：“哼，我再也不理你了！”“我要誰誰誰也不和你玩了。”類似我話語比比皆是?？刹坏饺齼煞昼?，幾個人又湊一起，重新分好角色，分好工作任務，又和好了。這就是真實的孩子。如果他們在自己的小團隊中誰違反了規(guī)則，大家常常會“群起而攻之”，破壞規(guī)則的人就會被排斥在外，這個時間成人就應該要干預加以指導，這對孩子今后的“集體意識”的培養(yǎng)是非常有意的?？偨Y：孩子的規(guī)則意識逐步形成、合作意識逐步增強了。如今我們的孩子是不是走路速度基本接近成人，平衡性好了很多，還能做一些比較復雜的技巧性動作，如：滑板、滑輪、旱冰等他們都要嘗試，而且很喜歡競賽性活動，總是一副不服輸?shù)谋砬椋骸昂?，比就比，誰怕誰！”問問題也是要問比較有深度的問題：“魚為什么要在水里游泳啊？”“為什么月亮要跟著人走啊？”“為什么日本鬼子要打中國人?。　钡鹊榷际撬麄兤炔患按胍赖拇鸢?，同時也會自己尋找答案，或看電視、圖畫、百科全書或詢問成人或孩子之間討論。所以為什么每天他們都有說不完的話。現(xiàn)在還有更大的愛好，他們喜歡探索玩具的奧秘，對自然現(xiàn)象、和機械運動原理特別感興起，尤其是男孩子，他們特別喜歡拆、裝各類器械，所以請家長在家中為孩子提供多種廢舊鐘表、錄音機等，可以教會他們使用螺絲刀等工具，再班級好幾個已經盯上我的錄音機和鋼琴了。所以請在家多滿足他的求職欲望?？偨Y：以上這些其實是由于孩子現(xiàn)在靈活性、控制能力有了明顯增強，愛學、好問、有極強的求知欲望引起的。所以別老想著孩子是破壞王，孩子是在長大?，F(xiàn)在他們的語言水平也了得啊，他們反應很快，問到什么都能對待如流，而且能冒出成語、規(guī)范的語言，完整的詞句。有的孩子甚至將大人后面要講的話都講完，最后還來句：“媽媽，你還有什么要講的嘛？”他們現(xiàn)在很喜歡看書，而且能比較長時間的專心閱讀，對內容理解很快而且對文字也感興趣，總能聽到：“這個讀月?！绷硗庹f：“不對不對，這是朋”等等都是出自他們討論，總結：這也是他們閱讀興趣顯著提高，語言能力顯著增強的表現(xiàn)。由于他們的創(chuàng)造欲望比較強烈，表現(xiàn)與表達方式也更加多樣化，所以他們現(xiàn)在更喜歡用積木搭建各種不同風格的建筑物，喜歡在體育游戲中別出心裁的玩法。同時當老師還用老套的黑袋子里放糖果說變魔術，他們一定說“切，假的，放進去的！”這就是孩子，每天生活在我們身邊的孩子，他們無時無刻不在變化，有的變化顯而易見，有的變化微乎其微，請多給孩子積極的成長空間。只有了解了孩子，才能真正走進他們的心靈，成為他們的好朋友。四、最后是我們家園合作的幾個注意事項，和大家分享下。l 關于家委和義工。（期末評選優(yōu)秀義工和家委。）l 不要事事包辦；（洗澡、洗碗、系鞋帶、疊被子、分碗筷；）l 注意孩子的第一次（不愿意、不喜歡、不想），第一次咬衣服，咬指甲，家長老師都要及時發(fā)現(xiàn)，及時問清原因。l 孩子之間沒什么大問題，有的也是孩子之間年齡特點所致的小矛盾，一般39個孩子一天難免有問題出現(xiàn)，孩子的問題孩子解決，孩子解決不了交給老師。l 蒙氏數(shù)學10以內數(shù)的分解、加法和減法是本學期的教學重點，要是孩子在做操作冊的時候，適當指導，并盡可能利用生活中的物品幫助幼兒分解、并加、減，理清數(shù)與加、減之間的關系。l 秋天多為孩子備長衣褲在幼兒園，備用。l 幼兒園布置的任務，家長積極配合孩子按質按量完成，或提醒、或幫助、或輔導，但絕對不是替代。l 家長現(xiàn)在應該讓孩子從游戲活動到學習活動有個簡單的過渡期，因此要為孩子創(chuàng)設一個相對安靜的學習環(huán)境，將孩子房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等；l 孩子動作靈活性的提高，孩子的動作也會加大，危險系數(shù)也會相應提高，因此平時活動中要多關注孩子，并提示他們一定要將自己的疼痛說出來。千萬不能動不動就罵，那下次有問題也不說了。l 安全工作，警鐘長鳴。每天來幼兒園一定要記得檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零時、玩具以及危險物品（子彈、刀片），和貴重物品來幼兒園。每天早上一定將孩子親手送到老師的手中，不能讓孩子單獨上、下學。