【正文】 如果我們以后有什么不到之處，我衷心希望家長(zhǎng)們能及時(shí)地給我們提出寶貴的建議。第二個(gè)就是成長(zhǎng)記錄時(shí)間方面的問題：老師一般是在每個(gè)月的月底給家長(zhǎng)發(fā)過去，但是這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短所以我們會(huì)盡量在月中發(fā)放給大家，上個(gè)學(xué)期能夠及時(shí)帶來的家長(zhǎng)真的很少，這在一定程度上也影響了我們老師在幼兒園的工作，所以希望家長(zhǎng)要注意我們的時(shí)間。（二）教育教學(xué)方面以下是有關(guān)我們教學(xué)工作上需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：家長(zhǎng)利用每天接送孩子這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“請(qǐng)您幫忙”上的內(nèi)容，或者抽空看看班級(jí)微信群。四、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)（一）、安全方面現(xiàn)在根據(jù)我們班級(jí)情況和各位家長(zhǎng)說說需要注意的一些具體安全事項(xiàng)：上、下樓梯（靠右行，扶著右邊的扶手，不能在樓梯間玩耍）；不墊高物體進(jìn)行眺望孩子進(jìn)入大班馬上要入小學(xué)了，小學(xué)的作息制度是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。一個(gè)班幾十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。同伴交往是幼兒社會(huì)化的重要途徑，幼兒只有在與同伴友好的交往中，才能夠?qū)W會(huì)在平等的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，充分發(fā)揮個(gè)體活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性，從而更好地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，為將來更好地適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。這種交往是貫穿于一日中，是自然發(fā)生的、是無處不在的。就像班上這幾個(gè)星期出現(xiàn)的小朋友的碰撞情況，很多都是一個(gè)小朋友先不小心碰到了一個(gè)小朋友，而另一個(gè)小朋友就以為那個(gè)小朋友是在打他，這樣就自然而然地會(huì)產(chǎn)生你打我了，我也要打你的矛盾。再一輪就準(zhǔn)備開展新書推薦。中班的時(shí)候，根據(jù)孩子的能力水平，我們?cè)诔空劦沫h(huán)節(jié)讓孩子進(jìn)行了天氣宣講員的煅煉，很多孩子的膽量通過這一個(gè)環(huán)節(jié)得到了提高。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。這一點(diǎn)上我們應(yīng)該遵循的是培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期我們除了要求孩子自理，我們還要求他們做一些力所能及的事情，服務(wù)他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，任務(wù)意識(shí)。所以希望家長(zhǎng)門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。在這一點(diǎn)上，我希望我們能一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。(中午散步事件，一人碰到另一人不問青紅白打人眼睛)依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立解決問題的能力。這些孩子往往從小就受到過多的呵護(hù)，甚至溺愛，表現(xiàn)出自私、不尊重別人、不允許別人有不同的意見。因此，要培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，家長(zhǎng)在生活中要特別注意言傳身教。像我們平時(shí)活動(dòng)中，每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，按老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。我們知道在軍人的隊(duì)伍里有一種說法”不想當(dāng)將軍的兵不是好兵”,正因?yàn)槿绱?，只要我們開展的是以組為單位的競(jìng)賽性游戲，這個(gè)時(shí)候我感覺各個(gè)組的小朋友真的的卯足了勁，一組的小朋友都會(huì)在一起互相打氣鼓勁、加油。大部分孩子有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。大家平時(shí)接送孩子也發(fā)現(xiàn)了，我們班上大部分孩子都是由中班一起升上來的，這學(xué)期班上一共３8個(gè)孩子，其中１8個(gè)女孩子，20個(gè)男孩子；有3個(gè)孩子是這個(gè)學(xué)期新加入我們這個(gè)集體的。幼兒園在此之前都會(huì)組織大班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的報(bào)名手續(xù)，并請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士來做講座，幫助大家解決困惑；現(xiàn)在可以登陸“南山教育信息網(wǎng)”——基礎(chǔ)教育——入學(xué) 一欄去關(guān)注上邊的信息。l 收集材料和調(diào)查表特別不整齊，希望能改進(jìn)。l 家長(zhǎng)現(xiàn)在應(yīng)該讓孩子從游戲活動(dòng)到學(xué)習(xí)活動(dòng)有個(gè)簡(jiǎn)單的過渡期，因此要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將孩子房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺(tái)、書架、臺(tái)燈等；l 孩子動(dòng)作靈活性的提高，孩子的動(dòng)作也會(huì)加大，危險(xiǎn)系數(shù)也會(huì)相應(yīng)提高，因此平時(shí)活動(dòng)中要多關(guān)注孩子，并提示他們一定要將自己的疼痛說出來。四、最后是我們家園合作的幾個(gè)注意事項(xiàng)，和大家分享下。總結(jié)：以上這些其實(shí)是由于孩子現(xiàn)在靈活性、控制能力有了明顯增強(qiáng)，愛學(xué)、好問、有極強(qiáng)的求知欲望引起的?？刹坏饺齼煞昼?，幾個(gè)人又湊一起，重新分好角色，分好工作任務(wù)，又和好了。他們不會(huì)再那么輕易的將自己的真實(shí)想法告訴我們，經(jīng)常問不出他們想要干什么。為此我們12月臨近期末大班組將開展“大班組幼兒書寫展覽”。這需要家園原則統(tǒng)一，幼兒園安排的作業(yè)在家一定要按質(zhì)按量完成，并及時(shí)上交；l 孩子應(yīng)該具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，各種活動(dòng)中引導(dǎo)孩子著重去猜測(cè)、去假設(shè)想象以及引導(dǎo)孩子去記錄過程等，孩子的抽象思維以及概括水平會(huì)因此得到提高；l 具備一定的社會(huì)交往能力，加強(qiáng)孩子社會(huì)交往和言語交流。因此，本學(xué)期也將“有小銜接”工作納入了大班工作重點(diǎn)。她是我們的新老師，曾在其他幼兒園當(dāng)過2年的生活老師，所以也算是位有經(jīng)驗(yàn)的老師，她的工作主要是負(fù)責(zé)班級(jí)孩子的保養(yǎng)工作，大家如果要詢問孩子平日生活情況，可以和譚老師溝通，她也是很喜歡溝通的老師。介紹班級(jí)三位老師：我是大家的老朋友了，不做多介紹。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。培養(yǎng)孩子的生活自理能力。下學(xué)期有識(shí)字、十以內(nèi)的加減、整理書包、參觀小學(xué)。同時(shí)班級(jí)設(shè)置了圖書角、語言角、能干的小手（美工角）、動(dòng)動(dòng)小腦筋（數(shù)學(xué)角）、拼拼搭搭（建構(gòu)角）、還根據(jù)孩子的興趣新設(shè)置了棋類PK賽。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)。理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。（一）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。但由于孩子的生活環(huán)境、遺傳因素及個(gè)體差異等原因的影響，孩子在各方面的發(fā)展還是有一定的差異的。其中男孩 17名，女孩 20名。簽到——請(qǐng)每位到來的幼兒家長(zhǎng)簽上自己的名字和電話號(hào)碼。我一直與家長(zhǎng)像朋友一樣，有什么都會(huì)直接說出來，以便更好的了解孩子的情況，加以督促。不愿上學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒孩子在園要自己多喝水，及時(shí)去拉尿，以免拉到身上，我們也會(huì)提醒，但不會(huì)再向小中班一樣，規(guī)定他們什么時(shí)間喝水和拉尿。另坐車的孩子家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)谖覀円?guī)定的時(shí)間之前到指定地點(diǎn)接孩子，因?yàn)槲覀冘嚿系暮⒆虞^多，每個(gè)地方等一會(huì)，后面的孩子就會(huì)等很久才會(huì)上車，晚上又會(huì)很晚才能到家，特別是往冬天走了，孩子們?cè)缟显谕饷娴染昧艘怖洌议L(zhǎng)們互相體諒一下，謝謝！幼兒來園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩，畫畫，下棋，這對(duì)注意力集中有很大的好處。在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。拼音方面重點(diǎn)是單韻母，聲母，復(fù)韻母及拼讀，每天上的拼音請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒回去一定要多讀。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，我們做了一個(gè)成長(zhǎng)墻，每周幼兒的表現(xiàn)好，會(huì)有貼花，一個(gè)月下來，誰的貼花多，就會(huì)有獎(jiǎng)品鼓勵(lì)幼兒，一學(xué)期花開得最好的，也有大獎(jiǎng)，以提高孩子的積極性。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、珠子。請(qǐng)家長(zhǎng)同時(shí)給孩子帶橡皮。本學(xué)期多加了拼音課，拼音在整個(gè)大班這一學(xué)年，拼音就學(xué)單韻母和聲母、以及音節(jié)的拼讀。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。同時(shí)給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,自己的事情必須自己做。情緒情感方面：這學(xué)期一才開學(xué)，孩子都能很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這讓我們感到驕傲，孩子都能上課認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)積極主動(dòng)，自信也比以往進(jìn)步，孩子都能較好地完成老師交待的每件事。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求：從我們與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，希望你們還是一如既往地配合我們。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。1家長(zhǎng)可每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，家長(zhǎng)要多抽時(shí)間復(fù)習(xí)。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對(duì)音樂興趣不是很高，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)（一）幼兒銜接問題：幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此入大班了，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。在家時(shí)，也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度！多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，或要家長(zhǎng)幫幼兒完成什么手工時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。每周一會(huì)有一周菜單發(fā)在班級(jí)群里，家長(zhǎng)可以關(guān)注一下的。六、家園互動(dòng)這學(xué)期我們要建立一個(gè)群，請(qǐng)家長(zhǎng)都加入，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂成長(zhǎng)！七、聽取家長(zhǎng)的意見。再次謝謝你們的到來。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)介紹我們?cè)诒緦W(xué)期的教育計(jì)劃和措施，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽取一些好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。在思想品德上，基本會(huì)用禮貌用語，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓。因此本學(xué)期在教學(xué)中要努力做到面向全體，重視個(gè)別差異。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識(shí)，具 有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。根據(jù)各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)本學(xué)期將要開展的有七個(gè)主題活動(dòng)（如本學(xué)期《中國(guó)娃》《亮眼睛看世界》《七彩世界》等等）下學(xué)期有十一個(gè)主題活動(dòng)（如《走進(jìn)小學(xué)》《我的朋友遍天下》《大自然的語言》等等）。幼小銜接包括很多要素：如提高自理能力、增強(qiáng)文明禮貌、講究個(gè)人衛(wèi)生、改變作息時(shí)間、獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣、了解小學(xué)等等。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，傾聽的習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，生活節(jié)儉習(xí)慣，還要注重孩子與人相處相處的技能的培養(yǎng)。家里的每一個(gè)大人對(duì)孩子的教育態(tài)度保持一致，不遷就孩子，多關(guān)心孩子、多和孩子交流。反饋在下周上繳。首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的展示活動(dòng)。方老師本學(xué)期組織的是蒙氏數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)和社會(huì)活動(dòng)。我們班級(jí)現(xiàn)在為止總共39人，其中男生22人，女生17人，：1。幼兒園也從孩子的知識(shí)、技能、身體和心理幾個(gè)方面入手重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。l 藝術(shù)方面要鼓勵(lì)幼兒能在站臺(tái)前大方、自然的表演。他們情緒控制能力增強(qiáng)了，隨意發(fā)脾氣會(huì)越來越少，摔跤就自己爬起來，會(huì)照顧比自己年齡小的孩子?？偨Y(jié)：5——6歲孩子責(zé)任感和勞動(dòng)能力、自理能力明顯的提高。所以為什么每天他們都有說不完的話。由于他們的創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈，表現(xiàn)與表達(dá)方式也更加多樣化，所以他們現(xiàn)在更喜歡用積木搭建各種不同風(fēng)格的建筑物，喜歡在體育游戲中別出心裁的玩法。l 蒙氏數(shù)學(xué)10以內(nèi)數(shù)的分解、加法和減法是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，要是孩子在做操作冊(cè)的時(shí)候，適當(dāng)指導(dǎo)，并盡可能利用生活中的物品幫助幼兒分解、并加、減，理清數(shù)與加、減之間的關(guān)系。如果有藥也要將具體情況寫到上。謝謝大家對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的配合。一、介紹班級(jí)情況。一是愛護(hù)圖書，二是仔細(xì)閱讀，如果講話必須說悄悄話。從另一個(gè)側(cè)面也反映出他們比較好的語言能