【正文】 這樣很容易喪失孩子的自信心。四、需要家長配合的內容與要求。嚴格接送,坐車孩子的家長請注意，路上有時會堵車，為了孩子的安全，我們不能開快車，所以會早或會晚，請諒解一下。還有為了孩子的安全，請家長們配合我們，每天固定人員來接孩子，如有不能來接或者是換人來接孩子的，請?zhí)崆按螂娫捀嬖V本班老師或接車老師。另坐車的孩子家長，請在我們規(guī)定的時間之前到指定地點接孩子，因為我們車上的孩子較多，每個地方等一會，后面的孩子就會等很久才會上車，晚上又會很晚才能到家，特別是往冬天走了，孩子們早上在外面等久了也冷，望家長們互相體諒一下，謝謝！幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀，玩具等。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。盡量不要讓幼兒無故缺課、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們，我們也就不擔心了。如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，或要家長幫幼兒完成什么手工時，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。小朋友明年將讀小學，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成吃早餐的習慣，不要讓孩子養(yǎng)成撒謊的習慣，幼兒園的伙食是根據孩子的每日所需的營養(yǎng)配制的，有些孩子喜歡吃，有些孩子不喜歡吃，而有些孩子一看不是自己喜歡吃的東西，就跟老師說：早上在家吃了早餐的，再等到運動之后，肚子餓，就回家說，老師不給吃的他吃。另大班喝水和拉尿，都是孩子自主的，有需要就可以自已去喝或去拉，不會出現沒水喝的情況的或老師不讓幼兒去拉尿的情況。請家長在家提醒孩子在園要自己多喝水，及時去拉尿，以免拉到身上，我們也會提醒，但不會再向小中班一樣，規(guī)定他們什么時間喝水和拉尿。并強行要他們喝水和拉尿的。因為到小學不會有人提醒他們去喝水及拉尿的，每節(jié)課會按照小學要求45分鐘一節(jié)課，課間休息十分鐘。讓他們在一日生活中慢慢適應小學的生活。我們幼兒園的早餐，中餐，點心都是我們自己做，而且每天都有留樣，不會出現不衛(wèi)生的現象。每周一會有一周菜單發(fā)在班級群里，家長可以關注一下的。五、作業(yè)的布置：有的家長非常重視作業(yè)，有的家長不重視作業(yè)，我們每天會布置作業(yè)，而且會講解作業(yè)，如果長期不做作業(yè)的孩子，我將視為家長不重視孩子的學習，不會去重點強調孩子的。不要到一學期下來，說別的孩子學到了什么，為什么我的孩子什么都沒學到，你都不重視，我一個班這么多孩子，不可能面面具到，我這里也只能以說教為主，而且說太多了，孩子會說老師不喜歡他。不愿上學。每一天的作業(yè)已經在課堂中消化了。在做作業(yè)時請家長務必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高，不可能很認真、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長。六、家園互動這學期我們要建立一個群，請家長都加入，以便我們聯系，了解孩子在家的表現，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長！七、聽取家長的意見。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的日子里，為了孩子的健康成長，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長與我們之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。我一直與家長像朋友一樣，有什么都會直接說出來，以便更好的了解孩子的情況，加以督促。我的性子有點急，可能有些家長覺得不好相處，但我的出發(fā)點絕對是為孩子好的，請家長們有做的不好的地方多多包涵。你們的意見是我工作的動力。能辦到的一定會竭力去辦好的。八、結束語：我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。有說的不好的地方望諒解。第三篇：大一班上學期家長會發(fā)言稿大一班上學期家長會發(fā)言稿準備：場地準備——為家長準備桌子和椅子。簽到——請每位到來的幼兒家長簽上自己的名字和電話號碼。一、向家長致歡迎詞。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的大班第一次家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長介紹我們在本學期的教育計劃和措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽取一些好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。第二向你們匯報一下孩子在本學期學習和生活的情況。二、班級情況介紹：本學期我班幼兒人數為 37人。其中男孩 17名，女孩 20名。新插班學生2名。因為我們兩位老師都是新接班，所以對班級的每一位幼兒都相繼進行了家訪。經過中班一年的集體生活培養(yǎng)，本班幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應，能對教師組織的各項教學活動產生濃厚的興趣，特別是對新鮮事物表現出了極大的興趣和求知欲望。大部分幼兒性格開朗、活潑，富有個性，比較活躍。在思想品德上，基本會用禮貌用語，愿意為集體服務，懂得要相互謙讓。在學習上，絕大部分幼兒學習積極性較高，能積極踴躍地參與活動，愛提問，有較強的求知欲。在生活自理能力上，能基本做到自己的事情自己做，大多數幼兒還愿意主動幫助別人。但由于孩子的生活環(huán)境、遺傳因素及個體差異等原因的影響，孩子在各方面的發(fā)展還是有一定的差異的。比如有些孩子自制力不強，較頑皮。有幾個小朋友做事較拖拉，有的幼兒學習的注意力不集中，個別幼兒還不能大膽地在集體面前表現自己。在家訪中大多家長也普遍要求老師多給孩子鍛煉和表現的機會。這些問題都是我們在今后的工作中要有的放矢地進行有計劃地培養(yǎng)的重點。因此本學期在教學中要努力做到面向全體，重視個別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，建立較好的班級常規(guī)，讓全班幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學習、快樂的生活、健康的成長。三、各領域發(fā)展目標。（一）健康領域學習用適當的方式表達情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法。會對自己的身體進 行適當的保護。認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具 有初步的安全意識和自我保護能力。喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、靈活、有耐力，增強 競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。（二）語言領域能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。喜歡欣賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美，能獨立的朗誦兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。（三）社會領域了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。學習參加社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。學習尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。在活動中學習評價自己和同伴。學習選擇活動方案，學習認真，努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風俗和文化特點。了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。（四）科學領域對周圍事物，現象感興趣，有好奇心。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。愿意與同伴共同探索，能運用適當的方法表達，交流探索的過程和結果。在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角度進行簡單比較，測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。（五）藝術領域能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。能有目的地安排畫面，表現一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力。能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲，學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現音樂的節(jié)奏、速度、力度等。懂得集體藝術的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。根據各領域發(fā)展目標本學期將要開展的有七個主題活動（如本學期《中國娃》《亮眼睛看世界》《七彩世界》等等）下學期有十一個主題活動（如《走進小學》《我的朋友遍天下》《大自然的語言》等等）。我們將對這些主題制定出合理的教學計劃和課程安排表，每天對幼兒進行教授，完成大班的教學目標。在教學活動過程中，我們會認真、耐心、細心地對待每一位幼兒。同時班級設置了圖書角、語言角、能干的小手（美工角）、動動小腦筋（數學角）、拼拼搭搭（建構角）、還根據孩子的興趣新設置了棋類PK賽。在幼兒園的區(qū)域角有幼兒園閱覽室、科學發(fā)現室、陶吧、超市、小吃一條街等。四、大班特色活動內容介紹幼兒入小學的準備工作，是整個學前教育過程中循序進行的。大班最后這一學年更應該為幼兒入小學打好基礎。為此，大班年級組的特色活動定位就為在——幼小銜接。幼小銜接包括很多要素：如提高自理能力、增強文明禮貌、講究個人衛(wèi)生、改變作息時間、獨立生活能力和勞動習慣、了解小學等等。針對幼兒園的特點和本園幼兒的實際情況。我們?yōu)榱烁玫奶岣哂變鹤晕曳漳芰?、發(fā)展智力、培養(yǎng)體能，我們大班將要進行一個月一次的年級特色競賽活動，分上下兩學期完成，上學期有：開展安全標志設計展，六以內的加減運算、拍球、環(huán)保小制作展。下學期有識字、十以內的加減、整理書包、參觀小學。我們班每月還增加一次外出參觀的機會，具體安排為：九溪燒烤活動、秋游、參觀河坊街，跳繩比賽。我們已完成了秋游、九溪燒烤活動、安全標志設計展等活動，效果很好。并進行簡單介紹。五、給家長的建議：習慣培養(yǎng)：孩子學習習慣的培養(yǎng)家長還應重視孩子良好的生活、學習習慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣，傾聽的習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，生活節(jié)儉習慣，還要注重孩子與人相處相處的技能的培養(yǎng)。讓孩子明白該做什么、怎么做，否則將會受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某件事負責到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰、獎勵連在一起。培養(yǎng)孩子的生活自理能力。每天堅持刷牙，自己穿衣服，疊被子，玩過的玩具自己收拾好，還可以家長和小朋友一起做家務，讓他們幫忙掃地、擦桌子、折疊衣服等，做一些力所能及的家務事，也許他們并不能做得很好，但多次以后他們會進步很快，當然家長也要給予適當的鼓勵。更重要的是幫助他們養(yǎng)成自我服務、服務他人的習慣。欣賞孩子。我們要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。家里的每一個大人對孩子的教育態(tài)度保持一致，不遷就孩子，多關心孩子、多和孩子交流。要能夠擠時間和孩子一起，注意在生活中隨機地教育孩子，把教育滲透在一日各個生活環(huán)節(jié)中。六、家長配合方面：我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個 共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合