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正文內(nèi)容

幼兒園大一班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)

2024-10-29 01:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 動腦,懶得動手,經(jīng)常表現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒幫忙,繪畫也是一樣的,動手能力很慢,還有一部分幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯需要靠右行,他人講話時要安靜的傾聽等,這經(jīng)常規(guī)意識幼兒還比較薄弱,本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識。二、如何抓好安全教育幼兒園的安全工作擺在首位,為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,使得幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心玩得高興,為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:帶班老師帶班時,必須要做到人到、心到、注意力高度集中管好孩子。我們班是有36個孩子的大家庭,家長在接送孩子里,也是老師最忙的時候,請家長教育孩子來跟我們打招呼,一方面是培養(yǎng)幼兒禮貌習(xí)慣,另一方面也可以讓老師心中有數(shù)。三、培養(yǎng)幼兒的良好行為培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的握筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生危險時,能及時應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,就是指導(dǎo)111120等最基本急救號碼的意思,還有要知道自己家里的電話號碼或一個家長的手機(jī)號碼。第四篇:幼兒園大一班家長會發(fā)言稿2016年下期家長會發(fā)言稿大一班各位家長:你們好!首先,我對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此,謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一. 總結(jié)上期,簡介近期幼兒發(fā)展(照片)經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活,大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,成長與發(fā)展速度在加快,語言豐富了,思想活躍了,綜合能力加強(qiáng)了,身體變得棒棒的,運(yùn)動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展,已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),而我們大班老師的職責(zé),就是要審時度勢,抓住這個特點與機(jī)遇,在身心健康、智力、情商、能力等方面,繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想,使他們擁有邁向未來的信心與動力,真正做到如我們大家所期待的那樣——“讓他們飛得更高、更遠(yuǎn)!”一邊播放幼兒近期照片(吃飯,睡覺,學(xué)習(xí)活動等一日活動照片),一邊簡介近期幼兒發(fā)展,表現(xiàn)。二. 學(xué)習(xí)36歲兒童發(fā)展指南(本年齡段)三. 幼兒在園學(xué)什么?有些家長會向老師抱怨說:“回家問孩子在幼兒園學(xué)什么了,他都不說話?!庇行┘议L又會很高興地告訴老師:“老師,我寶寶在家會唱您教的兒歌,會跳您教的舞蹈哦!”似乎在家長們的眼里,孩子在幼兒園一定要學(xué)到一些知識和技能才行,不然幼兒園就白上了?,F(xiàn)在的父母大多重視孩子的智力開發(fā)和特殊技能的培養(yǎng)。他們有些甚至花錢給孩子們上各種興趣班。那么孩子上幼兒園僅僅就是為了學(xué)一些知識和技能嗎?在我看來,根據(jù)36歲幼兒的身心特點,幼兒階段孩子所能學(xué)到的知識和技能畢竟是有限的,幼兒園階段的教育更多的是為了幼兒將來的發(fā)展做準(zhǔn)備的教育,這樣的教育重點不在于教給孩子多少知識和技能,重點應(yīng)該是從每個幼兒實際出發(fā),發(fā)展幼兒各個方面的潛能。主要包括培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、激發(fā)孩子對各種事物的興趣、讓他們學(xué)會認(rèn)識自我和他人、培養(yǎng)他們的審美能力、動手能力、語言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、生活自理能力、適應(yīng)能力及與人交往的能力等等。首先,良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對一個人一生都是非常重要的,著名教育家陳鶴琴曾說過“幼稚園要使兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。幼兒園應(yīng)努力讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣包括生活作息習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、遵守規(guī)則的習(xí)慣等,學(xué)習(xí)習(xí)慣包括良好的閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等。大部分家長卻忽視了對這些習(xí)慣的培養(yǎng),認(rèn)為這些都是小事情,孩子長大后自然就會了??墒?,真的是這樣嗎?習(xí)慣的培養(yǎng)需要從小養(yǎng)成,有些壞習(xí)慣在幼兒期一旦養(yǎng)成以后就很難糾正過來。一個好的幼兒園不在于讓孩子學(xué)到很多知識,而在于讓孩子能學(xué)會在游戲活動中學(xué)會傾聽和等待,培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,以及對新事物有探究的習(xí)慣。這些可以說將會為孩子以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。其次,一個好的幼兒園會通過組織科學(xué)、藝術(shù)、社會、健康、語言這五大領(lǐng)域的各種游戲活動培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力、審美能力、社會交往能力、生活自理能力等多種能力。許多家長往往只重視幼兒參加活動后所取得的結(jié)果,比如幼兒會唱歌了,幼兒會跳舞了,幼兒會背詩了,幼兒會認(rèn)字了等等,他們很少意識到不論結(jié)果如何,只要幼兒參與活動,在活動過程中或多或少都會獲得某方面能力的發(fā)展。這些能力的發(fā)展并不是一個活動的功勞,而是多個活動共同作用后的結(jié)果,通過某個活動無法馬上就看到結(jié)果。比如,在一個健康活動中,教師通過講故事 的方式告訴幼兒正確地吃飯的方法,幼兒知道方法后要在實踐中反復(fù)練習(xí)才能掌握,這種生活自理能力的教育家長并不能馬上看到結(jié)果。還有教師通過組織一些社會活動提供幼兒交往的機(jī)會,讓幼兒知道如何與他人正確地交往,這樣的社會交往能力的培養(yǎng)也不是家長能馬上看到結(jié)果的,要通過家園的配合,慢慢才會有成效。作為新時期的家長,應(yīng)該轉(zhuǎn)變這種急功近利、重結(jié)果而輕過程的觀念,在家庭教育中要與學(xué)校保持一致,協(xié)助學(xué)校一起共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、發(fā)展幼兒各個方面的潛能。四.播放安全視頻,每一個片段適當(dāng)講解,小結(jié)。希望引起家長重視和共鳴!(一)、早晚接送時的隱患我園校門口較狹小且人多車多,每天總有很多汽車、摩托車快速通行或停放,再加上校門口接送家長都擠在一起,顯得更加擁擠。對幼兒的進(jìn)出學(xué)校造成了很大的隱患,再加上幼兒園的孩子年齡太小,因此請家長在接送時能做到:每天早上一定要把自己的孩子送到當(dāng)班教師的手上。(不要把孩子放在大門口,更不能讓孩子自行來園,以免發(fā)生孩子走丟或發(fā)生意外)。請按規(guī)定時間接送:早上8——9(根據(jù)季節(jié)變化有所會變動)離園:5點。每周四下午離園時間4:30。(不要讓孩子早到幼兒園,以免因老師不在而發(fā)生意外)。孩子上下學(xué)最好由家長自己或者親屬接送,不委托他人代接。在早送晚接時,家長要看管好孩子,不許隨便逗留在園,以求保障孩子的人身安全。請家長認(rèn)真檢查孩子是否有損傷,及時告知老師。并要求孩子一定要跟老師道聲再見。在接送的途中,家長和孩子要共同遵守交通規(guī)則,從小培養(yǎng)交通安全意識。教育孩子走路要專心,不能東張西望而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒,摔傷或撞倒樹上、電線桿上,甚至可能發(fā)生車禍。路邊停有車輛的時候,要注意
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