(滬教版)二年級語文下冊教案美麗的西雙版納1(編輯修改稿)
2024-11-18 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舞！瞧！喇叭花也來湊熱鬧啦！（出示喇叭花的圖片及喇叭花三個字）你能用自己的話來說說喇叭花是怎樣的嗎？ 2 學(xué)生簡單交流。師：喇叭花的樣子我們大體上了解了，喇叭花三個字會寫嗎？來，手拿出來，和老師一起來寫一遍。（師板書課題 43 喇叭花）4 齊讀課題。二 初讀課文，整體感知 師：書中是怎樣描寫喇叭花的呢？借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3 開火車分小節(jié)讀課文，正音。三 再讀課文，感悟內(nèi)容 再輕輕讀讀課文，用“——”劃出描寫喇叭花的句子。2 交流，出示三句話：① 聽人介紹，喇叭花要到暑假才能開，花兒可漂亮呢，就像一個個小喇叭，有紫紅的，有藍(lán)的，有白的。② 一天早晨，我照例來到院子里，欣喜地發(fā)現(xiàn)在那綴滿了花骨朵的綠葉中，開了一朵紫紅色的喇叭花，又嬌嫩，又鮮艷。③ 稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像掛著一匹美麗的花布。3 輕輕讀讀這三句話，想想三句話都是圍繞著喇叭花的什么特點來寫的。美 顏色： 紫紅、藍(lán)、白、鮮艷、花布（五顏六色、色彩斑斕、姹紫嫣紅、萬紫千紅??）形狀： 喇叭（用“??就像??”來說一句話。）多 綴滿（學(xué)習(xí)“綴”，正音，查字典理解；用“綴滿”造句）4 指導(dǎo)讀句。挑你喜歡的一句再讀讀，然后試著背一背。師：是呀，稠密的綠葉間開滿了一叢叢、一簇簇色彩斑斕的喇叭花，有的開在花架上，有的開在屋檐上，有的甚至開在了鄰家的院子里。（學(xué)習(xí)“檐”“鄰”）7 出示說話練習(xí)：看著開得這么茂盛的花朵，我。8 我很高興還可以從文中哪些地方可以看出？蹲下身子（學(xué)習(xí)“蹲”）仔細(xì) 每天早晨 都要去看 照例（理解）找竹竿、搭架子（心情很好才會搭架子，同時也可以看出種植喇叭花也不是一件很容易的事情。（指導(dǎo)讀句子）還可以從哪里看出種植喇叭花也挺辛苦？第一小節(jié)：天天澆水（指導(dǎo)讀句子）是呀，種植喇叭花的過程的確很辛苦，但看到開出的姹紫嫣紅的花兒，興奮之情溢于言表，這真是一份耕耘一份收獲啊！四 復(fù)習(xí)鞏固，拓展訓(xùn)練。１ 你或你的家人種植過什么花草嗎？把你們的感受說出來和大家共同分享一下。２ 做“喇叭花兒朵朵開”的游戲，復(fù)習(xí)字詞。３ 指導(dǎo)書寫“綴”。４ 摘錄文中描寫喇叭花的一句句子。教學(xué)效果反饋教學(xué)的一切從學(xué)生的實際出發(fā)，一切的教學(xué)設(shè)計以學(xué)生發(fā)展為本，是新課程的核心理念。而做到這一點，教師的主導(dǎo)有著舉足輕重的作用。其中準(zhǔn)確地把握教材是關(guān)鍵。課前，我對課文進(jìn)行了反復(fù)研讀，在如何處理好教“課文”和教“語文”關(guān)系上作了一些思考：讓學(xué)生反復(fù)讀書，讀書中了解課文內(nèi)容。作為語文課，我更不忘抓語言因素，不忘抓課文朗讀，不忘抓生字教學(xué)。為了減少不必要的提問，減少多余的分析，體現(xiàn)以“學(xué)生為本”，在讀通課文的基礎(chǔ)上我以這樣一個問題統(tǒng)攬全文：“書中是怎樣描寫喇叭花的呢？” 讓學(xué)生自己圈圈劃劃，自己讀讀議議，學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得快活。以學(xué)生發(fā)展為本，教師鉆研教材固然重要，但是我覺得在課堂中給學(xué)生提供機(jī)會，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生有展示自己的機(jī)會更重要。因此，在設(shè)計教學(xué)過程中，我非常重視學(xué)生的參與程度。班中學(xué)生水平參差不齊，在備課中，我考慮到了學(xué)生的個別差異，因此在許多環(huán)節(jié)中留給學(xué)生充分的自由學(xué)習(xí)的時間，如有時自己準(zhǔn)備，有時同桌合作學(xué)習(xí)，有時組織學(xué)生小組討論，讓每個學(xué)生都有獨立思考的時間，有與同學(xué)交往的機(jī)會，有全班發(fā)言的可能，讓每個孩子在教學(xué)活動中得到鍛煉，有所收獲。第四篇：二年級語文下冊 九色鹿教案 滬教版九色鹿教學(xué)目標(biāo)能正確認(rèn)讀本課生字7個，正確臨摹5個生字，積累詞語10個。能聯(lián)系上下文，理解“忘恩負(fù)義”的意思。能正確朗讀課文，并能分角色朗讀課文，嘗試讀出不同的語氣。聯(lián)系課文，發(fā)揮想象，練習(xí)說話。懂得做人要守信用，不能忘恩負(fù)義，見利忘義。教學(xué)重點能正確朗讀課文，并能分角色朗讀課文，嘗試讀出不同的語氣。聯(lián)系課文，發(fā)揮想象，練習(xí)說話。教學(xué)難點懂得做人要守信用，不能忘恩負(fù)義，見利忘義。教學(xué)媒體教學(xué)課件 生字卡片 教學(xué)過程一．出示圖片，揭示課題。1． 出示“九色鹿
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1