一年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)射線教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-18 22:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)射線的概念，這是一條射出去的線，它的起點(diǎn)從0開始，從0往右數(shù)，數(shù)字越來越大，且每格的長(zhǎng)度都一樣。在實(shí)際教學(xué)中，我讓他們自己觀察數(shù)射線有什么特點(diǎn)，他們是沒有概念的，相反地他們都在觀察那只熊貓和熊貓?zhí)h(yuǎn)那一條一條的弧線，兩個(gè)班都有這種情況，所以沒有人發(fā)現(xiàn)數(shù)射線每格的長(zhǎng)度都一樣這個(gè)特點(diǎn)，我后來點(diǎn)了出來，學(xué)生看上去理解了，但是他們對(duì)一格的概念很模糊，在練習(xí)中從幾跳到幾，跳了幾格，大多數(shù)人都不會(huì)數(shù)幾格，他們不知道怎樣才算一格。我的新授環(huán)節(jié)是有一組一組的比賽開始的，分為一格一跳，多格一跳，三個(gè)一起往右跳。由于每組比賽我都是從0開始跳的，在提問時(shí)，我都提問：它是從幾開始跳的學(xué)生對(duì)從0開始跳很根深蒂固，在做題時(shí)碰到從2開始跳的，他們還是寫從0開始跳，切從2跳到5，跳了幾格數(shù)不來。所以下一次，我要多滲透一些不是從0開始跳的例子，告訴他們?cè)趺纯?，怎么?shù)，怎樣表示一格。一年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)射線教學(xué)反思4學(xué)習(xí)目標(biāo)：。、判斷能力。5.發(fā)展學(xué)生的空間智能、語(yǔ)言智能。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)數(shù)射線及其特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、新授引入，小熊就一蹦一跳地要去參加數(shù)學(xué)大森林的跳遠(yuǎn)比賽?？?，他在一條怎樣的線上練習(xí)呢(故事情景引入，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，動(dòng)態(tài)演示數(shù)射線，使學(xué)生對(duì)數(shù)射線的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)的更具體形象，有助于學(xué)習(xí)。)～10老師這兒有許多數(shù)，你能幫他們?cè)谶@條射出去的線上找到自己的位置嗎說說你的理由0表示什么意思10的后面還能填幾(通過給數(shù)找位置的活動(dòng)，可以讓學(xué)生對(duì)數(shù)射線上數(shù)的排列有深刻的印象。)二、(1)企鵝與鴨子上場(chǎng)了。師：誰(shuí)來說說他們的比賽結(jié)果生：鴨子跳了2格，企鵝跳了3格，鴨子比企鵝跳得遠(yuǎn)。(2)現(xiàn)在小牛和小猴比賽。師：兩個(gè)選手不在一起比，歡歡糊涂了，不知道怎么比你們幫幫他吧。(用學(xué)具擺出算式)(3)第3場(chǎng)比賽開始了。兩個(gè)小朋友互相說說比賽的結(jié)果，并用學(xué)具擺出一個(gè)式子。(學(xué)生有表現(xiàn)的欲望
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