班會(huì)教案：和好書交朋友(編輯修改稿)
2024-11-18 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 促進(jìn)理解，還可以增強(qiáng)記憶，便于進(jìn)一步查考、分析。做到“不動(dòng)筆墨不看書。我曾設(shè)計(jì)過一套自讀符號(hào)，收到了較好的效益。生2：我喜歡采用“五步讀書法”，那就是概覽、提問、閱讀、復(fù)述復(fù)習(xí)的五個(gè)步驟。生3：選擇好書進(jìn)行精讀，普通的書可以泛讀。生2：背誦，是一種很好的讀書方法。生3：我補(bǔ)充一點(diǎn)，背誦時(shí)，我經(jīng)常采用“提綱背誦法”和“關(guān)鍵記背誦法”。師：通過剛才的匯報(bào)交流，我們明白了應(yīng)該讀好書，讀書應(yīng)該有好方法，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。我把平常使用的有效的三種方法推薦給大家。l．“三到”讀書方法——眼到、口到、心到．泛讀與精讀相結(jié)合法。3．抽空讀書法。師：這學(xué)期開學(xué)以來，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收獲多多。你們看——(播放班級(jí)認(rèn)真讀書的圖片，作簡單解說)師：在閱覽室，同學(xué)們聚精會(huì)神地遨游書海，在教室，同學(xué)們孜孜以求，綻放出智慧的火花。每天課前的課外閱讀時(shí)光更是一種與眾不同的享受。漫步校園，迎著馥郁的芳香，同學(xué)們?cè)诿恳粋€(gè)角落吮吸著知識(shí)的甘甜，這怎能不是我校一道亮麗的風(fēng)景線呢?(播放輕音樂)師：經(jīng)過采訪圖書管理員，認(rèn)真查閱借閱記錄，評(píng)比讀書筆記等，評(píng)選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學(xué)習(xí)之星”，下面，有請(qǐng)圖書管理員宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾老師為他們頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng))師：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，我們聽聽他們讀書的感受吧。生1：大家好。上學(xué)期，我看了一本很有意思的書，名字叫《蔚然色的夏天》，作者是李學(xué)斌。這本書用兒童化的語言，寫了作者小時(shí)候的蠢事、羞事和趣事。但無論是什么事，都充滿天真無邪的兒童情趣。讀著讀著，我常常忍不住捧腹大笑，并為文中蘊(yùn)含的濃厚情感所感染。我也寫出了多篇精彩的《童年趣事》，老師和同學(xué)們對(duì)我的這些文章贊不絕口，我感到非常開心。：最近，我讀了一本很富哲理的書《細(xì)節(jié)決定成敗》。它告訴我：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。正所謂，“細(xì)節(jié)”決定“成敗”!讀書給我?guī)砹司薮蟮目鞓罚谧x書中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己!我的行為表現(xiàn)越來越好了!看著我的進(jìn)步，連我老爸也高興得哼起歌兒來了。：通過讀書，我感受到了無限樂趣，并且主動(dòng)改正了許多缺點(diǎn)。師：謝謝!你們也成了我的小老師，希望你們?cè)俳釉賲?，在“和好書交朋友”的后期活?dòng)中再刨佳績!我讀書的收獲是與你們成為了最好的朋友。同時(shí)，與好書交朋友，離不開老師對(duì)你們的激勵(lì)、賞識(shí)。我們?cè)S多老師言傳身教，為你們作了好榜樣。讓我們向所有的老師誠摯地道一聲：“老師，辛苦了!”讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)心中的敬意和謝意吧!(熱烈鼓掌)師：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!成長路上．有老師、親人和我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!自從學(xué)校開展“營造書香校園”的活動(dòng)以來，我們五(5)班的同學(xué)都愛上了讀書!我們成了新時(shí)代的讀書郎!(全班演唱《讀書郎》，播放《讀書郎》伴奏帶。)師：同學(xué)們，祝賀我們這次班會(huì)的圓滿成功!我不僅看到了你們精彩的表現(xiàn)，還感受到了你們的智慧。在準(zhǔn)備過程中，你們認(rèn)真收集資料，編排了3個(gè)小節(jié)目，讓老師覺得你們很了不起!通過今天的活動(dòng)，你們交流了讀書的體會(huì)，知道了評(píng)價(jià)好書的標(biāo)準(zhǔn)，了解了更多的讀書方法，結(jié)識(shí)了更多的好書，希望同學(xué)們銘記冰心奶奶的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書!”孩子們，和好書交上朋友吧!因?yàn)闀侵R(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。雖然今天我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，但是屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步享受讀書的樂趣吧!(播放音樂)結(jié)束主題班隊(duì)會(huì)教案和好書交朋友代繼霞第三篇：和好書交朋友教案《和好書交朋友》第一課時(shí)教案羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué) 胡玉三維目標(biāo)：情感與態(tài)度：知道讀書能使自己取得進(jìn)步，感受讀書帶來的快樂。行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生要熱愛讀書，多讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。知識(shí)與技能：理解讀書的意義，尋找讀書的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生理解讀書的意義，尋找讀書的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：感受讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹艘晃慌笥?，它既是我的朋友，也是你們的朋友，你們知道他是誰嗎？出示謎語，生猜謎語。對(duì)，書就是我們的朋友，我們要和好書交朋友。師板書課題：和好書交朋友二、故事啟迪1．師講《陳毅吃墨水的故事》。學(xué)生邊聽故事邊思考：聽了這個(gè)故事你知道了什么？ 生： ，他們與書之間都發(fā)生了許多有趣的事，我們一起來看看吧?！稄垙V厚吃書》師讀生思考，為什么題目是張廣厚吃書？文中是怎么寫張廣厚讀書的呢？《聞一多“醉”書》思考聞一多是怎么“醉”書的？ 《侯寶林抄書》侯寶林是怎么看書的？同學(xué)們，你們從這三個(gè)小故事中學(xué)到了什么？三、夸一夸，樹榜樣。同學(xué)們，古人讀書達(dá)到了忘我的境界。相信我們身邊一定也有許多這樣的小書迷，下面就請(qǐng)同學(xué)們來夸一夸我們身邊的這些榜樣。（學(xué)生夸周圍愛讀書的同學(xué)，使學(xué)生的情感得到升華。）小組交流小結(jié)，是呀，書籍給我們帶來了快樂，使我們獲取了豐富的知識(shí)。四、好書大家看同學(xué)們，俄國著名文學(xué)家高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書能使我們知古今、煉心智，培養(yǎng)我們開闊的胸懷。你喜歡讀哪些書呢，介紹給我們聽聽吧
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