【文章內容簡介】 ，不能囫圇吞棗。“不動筆墨不讀書”，養(yǎng)成勾畫、批注、做讀書筆記的習慣。樂于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。愛護書籍，注意用眼衛(wèi)生。甲：通過剛才的討論、交流，我們明白了應該讀什么樣的書，讀書應該養(yǎng)成什么習慣。六、讀書感受大家談（一）學生談感受乙：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收獲多多。想聽聽讀書明星XX的感受嗎？ 有請XX同學為大家演講，掌聲歡迎?。ㄒ簧葜v《我愛讀書》）乙：謝謝XX同學的精彩演講，還有不少同學也想在此談談自己的體會，對吧？（抽生談讀書體會）甲：同學們書讀得多，感受也深刻，收獲真不少啊！掌聲為他們祝賀?。ǘ?、老師談讀書體會乙：哎，王老，聽說你也是有名的“書蟲”呢！請你跟我們談談自己的讀書體會好嗎？大家掌聲歡迎?。ɡ蠋熣勛x書感受，課件配畫面、音樂）（三）、家長談共讀感受甲：與好書交朋友，離不開老師對我們激勵、賞識、言傳身教，為我們作了好榜樣； 乙：與好書交朋友，離不開家長的積極配合、全力支持，和我們同閱讀，共成長。甲：下面，有請家長代表XX講話。大家掌聲歡迎。（家長談共讀感受，課件配畫面、音樂）乙：謝謝XX。為了我們的健康成長，多少老師、家長在默默付出，無私奉獻。讓我們誠摯地道一聲：老師，辛苦了！爸爸、媽媽，辛苦了！讓我們用最熱烈的掌聲表達心中的敬意和謝意吧！七、集體詩朗誦《和好書交朋友》甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！乙：全體起立，朗誦我們的心聲《和好書交朋友》（全班學生表演詩朗誦）乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！八、我閱讀，我收獲甲：自我班“與好書交朋友”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記已達四萬字左右，有的自己設計并完成多項自由作業(yè)。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。乙：經過調查書吧管理員、認真查閱書吧借閱記錄、評比讀書筆記、自由作業(yè)等，評選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學習之星”，下面，有請三位書吧管理員宣布獲獎名單，請朱老師為他們頒獎。奏樂。甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“與好書交朋友”的后期活動中再創(chuàng)佳績！九、總結甲：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。合：讓我們都來和好書交朋友，3 甲：帶著一份熱情，乙：帶著一個夢想，甲：帶著一份執(zhí)著，乙：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！甲：下面請王老師講話，大家掌聲歡迎！合：《與好書交朋友》一（5）班主題班會到此結束！老師們，同學們再見！學六年級“與好書交朋友”讀書節(jié)主題班會教案 班會背景：書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識??隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們六（3）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。班會目的：使學生明白讀書的重要意義。使學生懂得正確的讀書方法。讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。班會準備：搜集關于書的名人名言。搜集古今中外的讀書事例。指導學生朗誦詩歌。分組排練文娛節(jié)目。班會過程： 揭題：主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我是中隊長主持人1，我是副中隊長主持人2。主持人1：我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始！出旗（播放出旗音樂）請全體同學起立（音樂響）敬禮?。ㄒ魳吠＃┒Y畢 唱隊歌！請坐下。一、關于讀書的名人名言主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友。主持人1：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。主持人2：下面請同學們說說關于名人讀書的名言。??主持人1：同學們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵他們（鼓掌）。是呀，名人名言開啟我們的智慧。主持人2：名人名言指導著我們的行為。主持人1：愛書吧！同學們，讓我們與書交朋友！讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。預備，開始！二、學生齊聲朗誦：《讀書吧》。（課件出示）主持人1：其實，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎？（學生齊答：想）好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。三、名人讀書的故事學生1：我講的是一個魯迅的故事。學生2：我講的是周恩來總理的故事。學生3：我講的是《映雪夜讀》。主持人2：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學們想說什么嗎？ 主持人1：好，如果有同學想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來?。▽W生自由發(fā)言）主持人2：大家說得真好，謝謝大家！現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》。四、合唱表演：《讀書郎》主持人1：說起讀書啊，我們有很多的話要說。主持人2：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。主持人1：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。主持人2：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。主持人1：那么，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》。五、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》（表演學生上臺）主持人2：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！主持人1：哦，哪4個？ 主持人2：“開卷有益”！主持人1：不錯！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢？最近我經?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》??主持人2：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題作了交 6 流和討論。現(xiàn)在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧！主持人1：有請第一小隊第一小隊：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書。主持人2：說得真好!有請第二小隊第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書開發(fā)我們有大腦，提高我們的學習興趣。主持人1：謝謝你,有請第三小隊第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義