【文章內容簡介】 教師繼續(xù)教育作為學校進步發(fā)展和教師專業(yè)化成長的必由之路。因此，在校本教研中，把打造一支高素質的教師隊伍作為學校工作的重中之重，整體構建學習型組織，立足校本，促進教師專業(yè)化發(fā)展。一、有力的領導小組是成功的前提在開校初的《校本教研工作計劃》中，成立了以校長為組長，以教導主任、教科主任為副組長的領導小組，有力的督促和推進了校本教研的工作進程。在開展工作中，領導小組經(jīng)常深入工作當中，全力促進素質教育，圍繞科研氛圍的營造、教育理論的宣傳、常規(guī)教研的落實、考試改革的研究等重點工作，開拓創(chuàng)新，真正突出以校為本的教研，使我校逐漸形成了以教育科研為學校的成名之源。二、完善了教研組織，健全了教研制度開校初，各教研組根據(jù)教育局教研室、學校及教研工作要點，結合各組教師實際，均制訂出了切實可行的學期教研工作計劃和學科課題工作個人計劃，加強了對教師教研、教改的課題指導。真正樹立科研興校的辦學理念，建立教學研究的保障機制，整合學校教科處、教導處、教研組、年級組和課題組等的力量，建立直接服務于教學、服務于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網(wǎng)絡；充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等校內外各方面的作用，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供了平臺。三、提高認識，豐富校本教研含義 學校是教育教學研究的基地。意味著教學研究的重心要置于具體的學校教學情境中，教學研究的問題要在學校真實的教學情境中發(fā)現(xiàn)并進行分析，最終解決。正基于這點，我們組織教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高研究的解決教學實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學習、共同切磋、分享交流、提高教學研究水平。四、各教研組措施得力，活動有序進行學校結合實際，將原來的各教研組整合為現(xiàn)在的3個教研組，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動精彩紛呈。1．語文組：學習新課標，轉變教師的教育觀念；教學工作繼續(xù)以轉變學生的學習方式為主；老師們以新理念指導教學，牢固樹立學生為主、以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，并照計劃開展了10堂高質量的教研課。2．數(shù)學組：注重理論學習，提高了教師的綜合素質，并以新課改為契機，努力探索新的教學模式。積極參加課改實驗，做好課題研究。本學期，加大了對一次備課的研究力度，利用集體備課、集體學習等形式，針對教師在實施新教材中遇到的問題，研究新教材的特點、教學方法、學習方式，努力探索具有我校特點的教學模式。3．綜合組：組織全校英語教師學習《課程標準》，提高了英語教師教學理論，開展了“班級英語現(xiàn)狀”、“如何對待班中后進生”等教學沙龍，有力地提高了學生學習英語的興趣。組織教師繼續(xù)學習，努力提高教師業(yè)務能力。開展了具有特色的藝體活動，促進學生全面發(fā)展。并配合學校完成了學生的養(yǎng)成教育和“雙愛好”活動。五、幾點感悟通過本學期的教師業(yè)務培訓，廣大教師在學習中提高了新課程、新方法、新理念的認識，學習效果良好。老師們的學習熱情高漲，許多老師感悟到作為一個新時代的教師必須要樹立終生學習的意識，在學習中不斷提高自己的綜合素質。通過業(yè)務培訓，我校教師最大感受就是“老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流?！痹趯嵤┱n程改革過程中需要轉變、改進的地方還很多，不能因為“木桶原理”的短板效應而妨礙學生的全面發(fā)展。加強師資培訓、提高教師專業(yè)素養(yǎng)是深化基礎教育課程改革的關健。新課程改革已進入全面實施的新階段，要切實結合基礎教育新課程師資培訓工作，不斷深化教師對新課程的新理念、新課標、新教材、新教法、新評價的理解，引導和幫助廣大教師從實踐中學習、在反思中進步、從觀摩中體悟、在研究中發(fā)展，努力提高教師實施新課程的能力。緊張忙碌的一學期已過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，因為我們一起努力過、奮斗過；也有我們感到遺憾的，因為受條件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅信，隨著課程改革的推進和我們不斷的進取，我們一定會突破一個個瓶頸，從勝利走向勝利第三篇：校本教研計劃總結大汪中學校本研修計劃201309通過一學期來的校本教研活動，我們取得了點滴成績，但距上級的要求還甚遠，我們立足于本校實際，總結經(jīng)驗，取長補短，轉變觀念，準備迎接新的挑戰(zhàn)，特制定新的校本教研計劃：一、基本原則及主要目標：立足本校實際，追求實際效果和注重實際應用是我校開展校本教研的基本原則。“教育教學工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在營造的科研氛圍，通過校本教研來提高教師的教研水平和學校的整體教學質量是我校的校本教研的主要目標。二、確定課題：根據(jù)教學的實際情況和需求，把科研課題分為三級：即學校總課題；教研組分課題；教師個人子課題。學校課題：我校根據(jù)實際情況確定的一項課題，即《新課改在課堂中的實踐與研究》，同時我校還進行新課程改革實驗。教研組課題：教研組每學期要針對本學科存在的共性問題，確定研究課題，圍繞課題進行研究，重點解決教學中遇到的問題，有針對性地開展教研活動，在教師集體中形成一種研究的氛圍。教師課題：教師在自己的實際教學中會遇到許多問題，從中選出某個值得追究和設計的“關鍵問題”作為研究課題，在教研活動老師們共同探討，把問題解決。三、本學期將要開展的教研活動；（一）學校本學期盡可能的傳遞各種科研信息，為教育教學服務。組織我校青年教師認真研究新教材，學習新的教育理念，并在有了一定教學經(jīng)驗的基礎上進行一次匯報表演課，以此促進青年教師盡快走向成熟。近期末時學校將組織一次校級研討課, 將采用說課、講課、反思、互動交流、小組研討的方式進行，引導教師積極參與提問、討論，組織教師對自己和他人的實際教育行為、教育觀念進行深入、細致的分析和研討，將教學研究與教學實踐相結合。組織全體教師撰寫教學論文、案例分析、優(yōu)秀教案，把新課改的經(jīng)驗以文字資料的形式積累起來。并且進行評比和交流。加強對新教師的培養(yǎng)，在教研組內要求新老教師結對子，達到以老帶新，以新促老的目的，使我校的教師隊伍進一步強大起來，教師素質進一步提高。支持教師積極參加教研活動，通過開放的教研網(wǎng)絡，經(jīng)常和校外的同事溝通和聯(lián)絡，解決教學中存在的問題，提升教學研究的水平。（二）、教研組本學期每個教研組利用教研日開展以下教研活動：組織一次“新課程課堂教學探索輪聽課”，并把上是輪聽課上升到課題的高度，本學期確定的探索方向為： A、體現(xiàn)學生的自主性，培養(yǎng)學生的“問題意識”。B、體現(xiàn)學生的主動性，創(chuàng)造活躍的課堂教學氣氛及和諧平等的師生關系。C、體現(xiàn)學習的探索性，探尋具體幫助學生不斷優(yōu)化學習方法、提高學習效率的途徑及聯(lián)系生活實際活學活用書本知識的能力。D、體現(xiàn)學習的互動性和合作性，嘗試進行研討式學習的課堂操作。組織一次 “新課程課堂教學匯報課”每個教師出課一節(jié)，課后說教學設計及教學反思，然后教研組內的教師進行分析、研討、交流。每個教研組隔周教研日都要總結、交流、反思本周教學情況和課題進展情況，教師之間互相溝通，共同研討，使教師的困惑能得到及時回應，共享經(jīng)驗和共同發(fā)展。（三）教師個人教師每周都要進行教學反思，體現(xiàn)在教學記事中，引導教師對自己的教學活動進行觀察、分析和研究，發(fā)揮教師參與教研的主體作用，在研究和反思的狀態(tài)下實踐，把教研的主戰(zhàn)場放在課堂上，切實解決教學中存在的實際問題。四、基本措施建立課題立項審批制度，課題必須是教學中實際存在的問題，教師自主確定、自愿申報，并報教研領導小組備案，課題進展和落實情況要定期做出總結，教務處要及時掌握并提供積極支持和必要的指導和幫助。教研組內新老教師要結對子，以老帶新，以新促老，幫助新教師盡快熟悉業(yè)務，促進老教師轉變觀念，協(xié)助老教師總結教學經(jīng)驗。注重各種原始資料的積累整理，進一步統(tǒng)計分類，有專人保管，為今后教研工作提供真實、有效的材料，確保教研工作有效、深入、持久。注重理論概括、提升、總結經(jīng)驗，探索規(guī)律，及時征集、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦。深入教研組檢查指導教研活動，進入課堂跟蹤指導教師的課題進展情況。2013年月工作安排：三月份：組織教師進行新課程課堂教學探索輪聽課案例分析、優(yōu)秀教案評比交流教師每周進行教學反思四月份：課堂教學聽課教研組開展組內教研活動教師每周進行教學反思五月份：教研組開展組內教研活動教研組輪聽課教師每周進行教學反思六月份：組織全員參加的“新課程改革課堂教學研討課”論文交流教師每周進行教學反思 七月份 安全檢查 期末考試 放假 九月份：組織教師進行新課程課堂教學探索輪聽課觀看光碟《走進新課程教師培訓講座》教師每周進行教學反思十月份：三學年課堂教學輪聽課教研組開展組內教研活動教師每周進行教學反思十一月份：教研組開展組內教研活動教研組輪聽課教師每周進行教學反思十二月份：組織全員參加的“新課程改革課堂教學研討課”論文交流、案例分析、優(yōu)秀教案評比交流教師每周進行教學反思2019大汪中學校本研修工作總結一、指導思想：以黨的“十八大”精神為指導，依據(jù)大城縣教育局2013年重點工作安排的相關精神，用新的辦學成果，使學校得到進一步發(fā)展。二、重點工作：（一）、深入開展教師隊伍建設政治理論學習，開展黨課學習業(yè)務知識學習，通過研討課、交流課、教研活動、理論學習、計算機知識培訓等進行不斷提高開展一考兩評活動，開展好領導干部民主測評、教師師德、業(yè)務評價等活動。（三）建設智慧書廊，開展讀書活動。繼續(xù)開展經(jīng)典韻文的誦讀活動，使用《愛中華經(jīng)典古詩文誦讀讀本》，分階段背誦三字經(jīng)、古詩文，開展分級達標活動。繼續(xù)探討愛國名曲欣賞、名畫賞析等活動的開展途徑、方式。從愛國主義教育出發(fā)，抓好藏書票、健美操、合唱等活動，推進素質教育。促進學生全面發(fā)展，使特色更加鮮明，從而打造學校特色品牌。（四）、進一步完善學校硬件設施建設。一是學校使用德育科的專項撥款建設智慧書廊，進一步開展班級借閱活動，促進學生讀書活動的開展，使該活動深入、扎實地開展起來，既