【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 待每一天，認(rèn)真對(duì)待每一件事，期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)。祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康；祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真。田家寨中學(xué)2010年秋季開(kāi)學(xué)典禮暨中國(guó)體彩票公益金發(fā)放儀式 到此結(jié)束。謝謝大家！請(qǐng)各班有秩序地退場(chǎng)。第四篇：2018秋季開(kāi)學(xué)典禮講話在20182019學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮暨表彰會(huì)上的講話（2018年9月18日）老師們、同學(xué)們：大家上午好！金秋九月，春花秋實(shí)，碩果飄香。懷著對(duì)新學(xué)年的美好憧憬與欣喜，我們今天隆重集會(huì)，舉行新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮及表彰大會(huì)，對(duì)新學(xué)年的工作進(jìn)行了安排部署，對(duì)上學(xué)期涌現(xiàn)出的優(yōu)秀師生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，王紅利老師、馬穎同學(xué)做了很好的表態(tài)發(fā)言。在這里，讓我們?cè)僖淮螌?duì)獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)表示熱烈祝賀。下面我講三方面：一、善于向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我校榮獲了西安市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、西安市師德建設(shè)先進(jìn)集體、周至縣先進(jìn)基層黨支部、中小學(xué)鼓號(hào)大賽一等獎(jiǎng)、愛(ài)國(guó)主義影視教育優(yōu)秀組織單位、歌詠比賽三等獎(jiǎng)，在各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)中41名老師有55人次獲得西安市教育局、周至縣教育局及學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；340名學(xué)生中獲獎(jiǎng)的有115名。人常說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞?。學(xué)習(xí)知識(shí)是一種學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)他人是一種美德。向別人學(xué)習(xí)，不同的人有不同的看法:仁厚的人看到別人的長(zhǎng)處，挑剔的人看到別人的短處。謙虛的人學(xué)別人的長(zhǎng)處修煉自已，自大的人借別人的短處膨脹自己。樂(lè)觀的人學(xué)習(xí)別人而激勵(lì)自己，悲觀的人自慚形穢而放縱自己。歸根結(jié)底，向別人學(xué)習(xí)的多寡、深淺、得失，取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)角度。向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是要學(xué)精神、學(xué)品質(zhì)、學(xué)方法。八年級(jí)二班的黑板報(bào)中寫(xiě)到：老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。學(xué)習(xí)我們老師，就要學(xué)習(xí)他們“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的大德大愛(ài)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”的對(duì)工作精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。學(xué)習(xí)我們的同學(xué)，就要學(xué)習(xí)他們“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的自尊自信、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)先進(jìn)集體，就是要學(xué)習(xí)“同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航”的團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。希望大家向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)追趕超越，保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)。二、要自尊自愛(ài)，自強(qiáng)自立，有理想有目標(biāo)。宋代有一首《神童詩(shī)》這樣寫(xiě)到：朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。這首詩(shī)歌是對(duì)“王侯將相寧有種乎”的詩(shī)意詮釋?zhuān)嬲]人們要努力，努力的程度，決定自己生命的高度，誰(shuí)付出的努力更多，誰(shuí)就有可能獲取更大的成功。在中國(guó)古代，貧寒子弟可以通過(guò)十年寒窗苦讀，經(jīng)科舉考試實(shí)現(xiàn)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的理想。詩(shī)歌說(shuō)，早上還是田家里的農(nóng)夫，通過(guò)讀書(shū)考試晚上就能登上天子的殿堂，實(shí)現(xiàn)人生的逆襲。王侯將相本來(lái)就不是天生的，都是通過(guò)自身的努力打拼得來(lái)的。所以好男兒應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為。我是什么不重要，我做什么才重要。生命就像四季，春天播什么，決定秋天收什么。當(dāng)你春天什么也不做時(shí)，秋天將一無(wú)所 獲。自強(qiáng)不息的人生才是生命里最動(dòng)人的篇章。還有有一段大家熟知的父子之間經(jīng)典的對(duì)話，我想在這里再重復(fù)一下。有個(gè)孩子剛上學(xué)不久就問(wèn)當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書(shū)。父親說(shuō)，一顆小樹(shù)長(zhǎng)1年的話，只能用來(lái)做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹(shù)可以做檁條。20年的樹(shù)用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具；一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了；如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了；如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了；如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有的東西。爸爸又問(wèn)：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人？?jī)鹤诱f(shuō)丟人。爸爸說(shuō)：兒子，不丟人。他們不偷不搶?zhuān)苫钯嶅X(qián)，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點(diǎn)也不丟人。不是說(shuō)不上學(xué)，或上學(xué)少就沒(méi)用。就像一年的小樹(shù)一樣，有用，但用處不如大樹(shù)多。不讀書(shū)或讀書(shū)少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢(qián)就少。讀書(shū)多，花的錢(qián)也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢(qián)也多，地位就高。人生要要有夢(mèng)想，學(xué)習(xí)要有規(guī)劃，要自尊自愛(ài)，自強(qiáng)自立，刻苦讀書(shū)。叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來(lái)的 可能就是一生的卑微和底層！不要抱怨讀書(shū)苦，因?yàn)樽x書(shū)是你實(shí)現(xiàn)理想最近的路，是你通向世界的路。腳步不能到達(dá)的地方，讀書(shū)可以；眼睛到達(dá)不了的地方，讀書(shū)也可以。“志不立，天下無(wú)可成之事。”同學(xué)們要從小立志、立大志，并經(jīng)常問(wèn)自己：求學(xué)的目的何在？今天的任務(wù)是什么？本學(xué)期、本學(xué)年的目標(biāo)是什么？三年以后你的目標(biāo)是什么？一定要心中有數(shù)。著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫(xiě)到：我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì)，否則你只能被迫謀生?！叭》ㄓ谏?，僅得為中；取法于中，故為其下?！边@里我還要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)、做事要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，目標(biāo)要定的稍高一些。取上等的目標(biāo)為準(zhǔn)則，只能得到中等的結(jié)果；取中等的目標(biāo)為準(zhǔn)則，只能得到下等的結(jié)果。三、自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，不斷完善自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要。據(jù)信息學(xué)家的分析，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以來(lái)，人類(lèi)的信息量迅速膨脹，現(xiàn)在一年產(chǎn)生的信息等于人類(lèi)文明5000年產(chǎn)生的信息量的總和。信息爆炸的同時(shí)是知識(shí)陳舊速度的加快，信息科學(xué)領(lǐng)域大學(xué)一年級(jí)學(xué)到的東西到畢業(yè)時(shí)已經(jīng)有50%的內(nèi)容被更新了。其它學(xué)科更新的速度雖然沒(méi)有這么快，但也是呈現(xiàn)加速發(fā)展的趨勢(shì)，一個(gè)人一生中應(yīng)用的知識(shí)80%90%是高開(kāi)學(xué)校后在工作過(guò)程中學(xué) 得的。與此同時(shí)，舊的職業(yè)、工種、崗位不斷消退，新的職業(yè)、工種、崗位不斷出現(xiàn)，因此，在當(dāng)今知識(shí)大爆炸的時(shí)代，任何教育都不可能把所有人類(lèi)知識(shí)傳授給學(xué)習(xí)者，自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)是是每個(gè)學(xué)生走出學(xué)校后采取的主要發(fā)展方式、學(xué)習(xí)方式，成為每個(gè)人適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的基本需要。2016年9月，國(guó)家出臺(tái)了面向21世紀(jì)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，目的就是要學(xué)生形成適應(yīng)終身發(fā)展和未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)，也就是教學(xué)樓南側(cè)經(jīng)常提醒大家的24個(gè)紅色大字。2017年，我們學(xué)校按照學(xué)?！敖毯妹恳晃粚W(xué)生，辦好家門(mén)口學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)和“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”核心素養(yǎng)的要求，確定了官村中學(xué)學(xué)校自主發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)項(xiàng)目，學(xué)生自我認(rèn)知與生涯規(guī)劃，包含“班務(wù)責(zé)任承包”和“自主合作學(xué)習(xí)”兩個(gè)子項(xiàng)目，其目的就是以班務(wù)責(zé)任承包和自主合作學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，培養(yǎng)同學(xué)們的核心素養(yǎng)，形成適應(yīng)終身發(fā)展和未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力?！扒竽局L(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！币囵B(yǎng)自己具有“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”核心素養(yǎng)，