人教新課標一年級下冊數(shù)學教案位置7(編輯修改稿)
2025-01-18 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朋友是誰”的游戲。 [這樣的設計調動了全班的參與意識，變一問一答式教學為全員參與的玩中學、樂中知，同時，增進了同學之間的友誼，在此基礎上讓同桌說說前、后、左、右同學的位置，聯(lián)系舊知，使描述進一步深化。本環(huán)節(jié)一、二兩層，由主題畫到身邊的實際，由找朋友到說朋友的位置，層層相扣、逐步滲透，深化知識的內(nèi)涵，以螺旋上升的方式解決了這節(jié)課的教學重點。 ] 活動 1．設計新同學的座位。 讓學生當一回小老師，給新轉來的一名同學安排座位。 注意：根據(jù)學生的回答深入挖掘德育內(nèi)容。 [這是一個開放性、實踐性很強的活動，安排新同學的位置并非易事，它要考慮到各種有關因素。如，有些學生把他安排到和一名成績優(yōu)秀的同學坐，這就考慮到他的學習方面；有的聯(lián)系這個學生的實際高、矮等情況去安排 …… ，無論怎樣安排，都體現(xiàn)了分析思考的過程，同時，用恰當?shù)恼Z言把自己的設計描述出來。對于每一個學生來說都是一次良好的實踐機會，不僅鞏固了新知，而且鍛煉了分析、綜合及口頭表達能力。 ] 2．找住址。 a．情境說明：這是一幢漂亮的新樓，分為一、二兩單元，數(shù)一數(shù)一共有幾樓？ （ 4樓） 每一樓都有兩戶人家，靠左的為左室，靠右的為右室。這幢新樓里住著解放軍叔叔、王爺爺、音樂老師等很多人。 課件展示一幢樓房（由第 9頁第 7題改編，把 “門 ”改為 “單元 ”、把 “層 ”改為 “樓 ”。） [根據(jù)本地區(qū)的
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1