人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案白樺林好地方1(編輯修改稿)
2025-01-18 00:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （白樺林好地方 伴奏音樂(lè)兩遍） 師：“蓬得得蓬蓬”表現(xiàn)了人們要去遠(yuǎn)方旅行遠(yuǎn)去時(shí)的腳步聲，所以要越來(lái)越輕 。 ” 四、導(dǎo)入歌曲 。（播放課件圖片） 師：下面老師要揭開(kāi)這個(gè)美麗地方的神秘面紗了。這地方美嗎？這就是加 拿大的白樺林。大家注意了，老師在圖片里面設(shè)計(jì)了一個(gè)機(jī)關(guān)，同學(xué)們要睜大眼睛看里面都有什么。先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)動(dòng)動(dòng)老師的鼠標(biāo)給同學(xué)們點(diǎn)擊圖片。同學(xué)們可要看圖片快速搶答??！。 生：學(xué)生們的情緒又高傲了，搶答圖片上的問(wèn)題特別積極！ （圖片先后出現(xiàn)了獅子、猴子、長(zhǎng)頸鹿、海貍、麋鹿） 師：我想這些小動(dòng)物的生活在白樺林里一定非常開(kāi)心，同學(xué)們也非常喜歡這些小動(dòng)物，那么我更加相信這里一定是個(gè)好地方！ 師：今天同學(xué)們一起來(lái)到這個(gè)美麗的地方，唱一唱那里歌《白樺林好地方》。 五、學(xué)習(xí)歌曲 。（播放錄音） 師：欣賞完歌曲后，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你對(duì)歌曲的感受，包括歌曲速度啊，情緒啊，你能否聽(tīng)出歌曲是幾拍的？ 生：情緒歡快的。歌曲速度是快速。是 2 拍的。 師：同學(xué)們說(shuō)得都非常好，我們今天學(xué)習(xí)的歌曲就是 2/2 拍的。（現(xiàn)在用紅粉筆在譜子上寫(xiě)上拍號(hào)，表示強(qiáng)調(diào)） （看黑板譜子和歌詞）。 師：再次欣賞歌曲的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們看歌詞，并且邊聽(tīng)邊用手
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