人教新課標四年級下冊音樂教案白樺林好地方1(編輯修改稿)
2025-01-18 00:20 本頁面
【文章內容簡介】 （白樺林好地方 伴奏音樂兩遍） 師：“蓬得得蓬蓬”表現了人們要去遠方旅行遠去時的腳步聲，所以要越來越輕 。 ” 四、導入歌曲 。（播放課件圖片） 師：下面老師要揭開這個美麗地方的神秘面紗了。這地方美嗎？這就是加 拿大的白樺林。大家注意了，老師在圖片里面設計了一個機關，同學們要睜大眼睛看里面都有什么。先請一個同學上來動動老師的鼠標給同學們點擊圖片。同學們可要看圖片快速搶答?。?。 生：學生們的情緒又高傲了，搶答圖片上的問題特別積極！ （圖片先后出現了獅子、猴子、長頸鹿、海貍、麋鹿） 師：我想這些小動物的生活在白樺林里一定非常開心，同學們也非常喜歡這些小動物，那么我更加相信這里一定是個好地方！ 師：今天同學們一起來到這個美麗的地方，唱一唱那里歌《白樺林好地方》。 五、學習歌曲 。（播放錄音） 師：欣賞完歌曲后，同學們說說你對歌曲的感受，包括歌曲速度啊，情緒啊，你能否聽出歌曲是幾拍的？ 生：情緒歡快的。歌曲速度是快速。是 2 拍的。 師：同學們說得都非常好，我們今天學習的歌曲就是 2/2 拍的。（現在用紅粉筆在譜子上寫上拍號，表示強調） （看黑板譜子和歌詞）。 師：再次欣賞歌曲的時候，請同學們看歌詞，并且邊聽邊用手
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