【總結】8、7、6加幾人教新課標一年級數學上冊學習目標：1.自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法；使同學們進一步理解湊十法，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。2.培養(yǎng)同學們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3.培養(yǎng)同學們合作學習和數學應用的意識。8加5等于……8
2024-12-13 18:38
【總結】9加幾的練習課教學內容：9加幾的練習課，完成第99頁的3題-----第100頁的第7題教學要求：通過練習使學生進一步掌握9加幾的口算方法，培養(yǎng)學生口頭表達能力和初步的邏輯思維能力。教具準備：習題中的情境圖。教學過程：一、學生操作學生用自己喜愛的學具擺一擺“9加幾”并與同桌說一說。師：
2024-12-11 07:04
【總結】9加幾的鞏固練習教學內容課本P99－100的練習十七及101頁第3題。教學目標1.鞏固用“湊十法”計算9加幾的計算方法，使學生能正確、熟練地計算。2.使學生初步認識什么叫做應用題的條件和問題，初步學會解答一半用圖畫一半用文字敘述的應用題，為正式學習解答文字敘述的應用題做準備。3.能夠正確解題。
2024-12-13 16:46
【總結】幾和幾我們來分一分吧！有多少種分法呢？5145可以分成1和41和4可以組成55235可以分成2和32和3可以組成55325可以分成3和22和3可以組成55415可以分成4和14和1可以組成5
【總結】人教新課標一年級數學下冊教學目標，初步感知統(tǒng)計的意義和知道一些簡單的收集、整理和描述數據的方法。，并能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出和回答簡單的數學問題。個數蘑菇蘿卜菜名小白兔個數蘑菇蘿卜菜名小灰兔546645個數蘑菇
2024-12-11 14:14
【總結】（人教新課標）一年級數學教案上冊5、4、3、2加幾教學內容：教科書第110頁的內容教學目標：讓學生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數的方法和想大數加小數進行計算。使學生用9、8、7、6加幾技能學習5、4、3、2加幾的計算，提高學習知識的遷移能力和計算能力。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和認真負責的態(tài)
2024-12-11 15:01
【總結】人教新課標版一年級數學上冊學習目標：引導同學們經歷認識10的過程，初步建立10的數感，學會10的數數、認數、讀數、寫數，比較大小和組成。10123456789910100123456791010989910100＞＜10
2024-12-13 16:55
【總結】5、4、3、2加幾教學目標1．使學生學會運用交換加數的方法計算5，4，3，2加幾。2．通過綜合練習提高學生的概括能力和計算能力。3.培養(yǎng)同學們的遷移能力。教學重點掌握5，4，3，2加幾的計算方法。教學難點能正確迅速地口算。教學過程一、復習準備1．板演
【總結】第一篇：小學數學一年級上冊《876加幾》 新人教版小學數學一年級上冊《》精品教案 教學目標： ，自主探究得出計算8、7、6加幾的各種方法；使學生進一步理解“湊十法”，并能正確熟練的口算8、7、6...
2024-10-22 06:20
【總結】人教新課標版一年級數學上冊學習目標：知道幾個和第幾個，能夠正確用幾個和第幾個表達意思，體會基數和序數的區(qū)別；培養(yǎng)同學們的觀察能力和動手操作能力。5個人排隊買票。第第第第第12345排在第2排在第5排在第4在下圖中,衣服上的數表示什么?在下圖中,衣服上的數表示什么?
2024-12-13 00:16
【總結】人教新課標一年級數學上冊教學目標。類，體驗分類的結果在同一標準下的一致性。，整理物品的習慣。今天玩得真開心!我們看到了很多東西。有…...有…….還有……分一分：空中飛：地上走：說一說：你看到文具店里的文具是怎樣分類的?？梢栽鯓臃诸惙拍?
【總結】用數學人教新課標一年級數學上冊學習目標：際問題。力及觀察和口頭表達能力。善于思考的你能提出什么問題？有8個女同學，有8個女同學，有6個男同學。你能提出什么數學問題?還有幾人沒來?課堂檢測13-8=12-7=18-9=
【總結】人教新課標一年級數學上冊教學目標?1.引導同學們觀察實物，初步感知分類的意義；通過操作學會分類的方法。?2.通過分一分、看一看培養(yǎng)同學們的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。?3.???可以怎樣分類放呢?找出每行中不同的是什么？您可以怎樣分呢？將同類的圈起來。
2024-12-13 00:17
【總結】位置教學目標，根據行列確定物體的位置。中的聯(lián)系。、分析、比較的思維能力，培養(yǎng)團結、合作、互助的精神。第1行第2行第3行第4行第5行第6行第7行第1列第2列第3列第4列第
【總結】第八單元：20以內的進位加法單元備課教材分析本單元學習的主要內容有兩個：一是兩個一位數相加得數超過10的加法，即20以內的進位加法；二是用加法解決簡單的問題。20以內的進位加法是20以內退位減法和多位數計算的基礎，這一部分學習的好壞將對今后計算的正確率和運算速度產生直接的影響。因此，20
2024-12-09 14:33
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