人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5、4、3、2加幾(編輯修改稿)
2025-01-18 16:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法計(jì)算更快、更簡(jiǎn)便 。 學(xué)生回答：第二種方法更快、更簡(jiǎn)便 。 師說(shuō)：好！你們都喜歡第二種方法，這第二種方法就是用交換加數(shù)的位置，想大數(shù)加小數(shù)的方法 。 下面再請(qǐng)同學(xué)們想一想 4 加幾、 3 加幾應(yīng)怎樣算？ 2．教學(xué)例 2： 4＋ 7＝ □ 3＋ 9＝ □ （ 1）板書(shū)： 4＋ 7＝ □ 師問(wèn)：這道題，你怎樣想？ 想： 7 加 4 等于 11， 4 加 7 也等于 11。 師說(shuō)：同學(xué)們算得真快，下面老師再出一道題，看誰(shuí)算得快 。 （ 2）板書(shū)： 3＋ 9＝ □ 指名說(shuō)：你是怎樣想的？ 引導(dǎo)學(xué)生回答：想大數(shù)加小數(shù)， 9 加 3 等于 12， 3 加 9 也等于 12。 （ 3）小結(jié) 。 剛才我們計(jì)算的這四道題都是幾加幾的題？（是 5， 4， 3 加幾）前面的加數(shù)比后面的加數(shù)怎么樣？（前面的加數(shù)比后面的加數(shù)小 。 ）這就是小數(shù)加大數(shù) 。 看到這樣的題，我們應(yīng)該怎樣想？（想大數(shù)加小數(shù)）對(duì)！用交換加數(shù)的位置想大數(shù)加小數(shù)的方法來(lái)計(jì)算 ，這樣算得又對(duì)又快 。 3．師問(wèn)：除了這幾道題，還有沒(méi)有 5， 4， 3， 2 加幾的題
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