【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的情境中,自主探索9加幾的計(jì)算方法,并在不同算法的交流中,初步理解“湊十法”的計(jì)算思路,能正確進(jìn)行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計(jì)算方法的探索過(guò)程,獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。2
2024-12-13 00:17
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),通過(guò)操作,經(jīng)歷9加幾的計(jì)算過(guò)程,會(huì)用“湊十法”進(jìn)行9加幾的計(jì)算。,同時(shí)培養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一共有多少個(gè)汽球?9+5=141014湊十法一共有多少只蝴蝶?9+4=1313湊十法109+49+52+99+99+67+9
2024-12-13 16:55
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),通過(guò)操作,經(jīng)歷9加幾的計(jì)算過(guò)程。9加幾的計(jì)算。,同時(shí)培養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一共有多少盒?踢毽子和跳遠(yuǎn)的共有多少人?9+4=131013湊十法踢毽子和跳遠(yuǎn)的共有多少人?9+7=161016運(yùn)動(dòng)會(huì)正在進(jìn)行的還有
2024-12-11 14:15
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的情境中,自主探索9加幾的計(jì)算方法,并在不同算法的交流中,初步理解“湊十法”的計(jì)算思路,能正確進(jìn)行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計(jì)算方法的探索過(guò)程,獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的情境中,自主探索9加幾的計(jì)算方法,并在不同算法的交流中,初步理解“湊十法”的計(jì)算思路,能正確進(jìn)行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計(jì)算方法的探索過(guò)程,獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。9
2024-12-13 12:34
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)十幾減幾教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第15頁(yè)例2,練習(xí)三第1、2題。教學(xué)目標(biāo):1、理解“十幾減幾”的算理,學(xué)會(huì)“十幾減幾”的口算方法,正確計(jì)算“十幾減幾”的題目。2、能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計(jì)算“十幾減幾”的題目。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2024-12-13 01:08
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案十幾減9的減法課題十幾減9的減法課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:通過(guò)對(duì)問(wèn)題情景的探索,使學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上,自己得出十幾減9的方法;使學(xué)生初步理解“想加算減”和“破十法”,并能用自己喜歡的方法正確計(jì)算十幾減9的口算。過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的觀察,合作交流和動(dòng)手操
2024-12-11 07:02
【總結(jié)】十幾減9教材分析:20以?xún)?nèi)退位減法對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)計(jì)算和其他數(shù)學(xué)知識(shí)非常重要,必須在理解算理的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)計(jì)算方法。作為第一課時(shí)尤為重要,通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)十幾減9的計(jì)算方法,為十幾減幾的學(xué)習(xí)構(gòu)建基本的學(xué)習(xí)思路。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程,理解十幾減9的算理,構(gòu)建20以?xún)?nèi)退位減法的基本思路。【能力教學(xué)
【總結(jié)】8加幾教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解湊十法的兩步思維過(guò)程,能用湊十法正確計(jì)算8加幾的式題。2.初步培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):掌握8加幾的口算方法,能正確、迅速地口算。難點(diǎn):理解掌握計(jì)算方法。課前準(zhǔn)備1.教具:磁鐵黑板、紅花、黃花圖片、8根綠色小棒、4根紅色小棒、8個(gè)黃圓片、
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)5、4、3、2加幾教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第110頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進(jìn)行計(jì)算。使學(xué)生用9、8、7、6加幾技能學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾的計(jì)算,提高學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移能力和計(jì)算能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)
2024-12-11 15:01
【總結(jié)】8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能熟練數(shù)出8和9,會(huì)正確讀、寫(xiě),并能用這些數(shù)表示物體或事物的順序和位置。掌握8和9的組成。過(guò)程與方法充分運(yùn)用學(xué)具,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)8和9及它們的組成。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):掌握8和9的組成。難點(diǎn):親歷8和
2024-12-13 01:10
【總結(jié)】0的認(rèn)識(shí)及加、減法教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)0,知道0的含義。2.能夠正確地書(shū)寫(xiě)0并計(jì)算0的加減法。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力。教學(xué)過(guò)程:引語(yǔ):歡迎各位小精靈們來(lái)到我們的數(shù)學(xué)大課堂。大家好!今天我想與大家一起去了解關(guān)于0的秘密。你們?cè)敢鈫??(愿意)?dǎo)入:1.舉卡片說(shuō)數(shù)字。你認(rèn)識(shí)它們嗎?一起說(shuō)
2024-12-13 01:11
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5432加幾人教新課標(biāo) 《5、4、3、2加幾》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、分析教材 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用湊十法計(jì)算9加幾、8加幾、7加幾、6加幾的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)5、4、3、...
2024-10-25 05:23
【總結(jié)】高矮教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能建立比較的思想,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的比較方法,用自己的語(yǔ)言較完整、準(zhǔn)確地表述比較的結(jié)果。初步運(yùn)用簡(jiǎn)單的推理、判斷解決問(wèn)題。過(guò)程與方法聯(lián)系生活實(shí)際理解高矮的含義,了解高矮是比較的結(jié)果。經(jīng)歷對(duì)身高比較的過(guò)程,體會(huì)比較長(zhǎng)短、高矮是生活中的數(shù)學(xué)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)比較的活動(dòng),初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、判斷、推理能力和互助合作精