【總結】（人教新課標）一年級數學教案上冊8、7、6加幾教學內容：書103－104頁8、7、6加幾教學目標：1、自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法；使學生進一步理解“湊十法”，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3、培養(yǎng)學生合作學習和
2024-12-11 15:01
【總結】第一篇：小學一年級數學上冊《幾和第幾》教學反思 《認識幾和第幾》這節(jié)課是區(qū)分幾和第幾的不同含義。幾指的是一共是多少，第幾指的是事物的順序，是其中的某一個。孩子們判斷一共有幾個并不難，而指出第幾個必須...
2024-11-15 13:13
【總結】8、7、6加幾人教新課標一年級數學上冊學習目標：1.使同學們學會如何計算8、7、6加幾。2.能夠熟練應用湊十法正確地進行計算。？個103？個7+5=127+5=1210325+7=128+6=106+5=10
2024-12-13 00:17
【總結】人教新課標版一年級數學上冊?比高矮長短如何比身高？×√同一高度比一比高的畫矮的畫√○√○√○√○√○哪一本書厚，哪一本書??？字典故事書厚薄√○√○
2024-12-12 19:55
【總結】人教新課標一年級數學上冊教學目標?1.引導同學們觀察實物，初步感知分類的意義；通過操作學會分類的方法。?2.通過分一分、看一看培養(yǎng)同學們的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。?3.???可以怎樣分類放呢?找出每行中不同的是什么？您可以怎樣分呢？將同類的圈起來。
【總結】教學目標?1.自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法；使同學們進一步理解湊十法，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。?2.培養(yǎng)同學們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。?3.培養(yǎng)同學們合作學習和數學應用的意識。一共有多少人？8+5=□2103
【總結】（人教新課標）一年級數學教案下冊十幾減幾教學內容：教科書第15頁例2，練習三第1、2題。教學目標：1、理解“十幾減幾”的算理，學會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。2、能根據自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計算“十幾減幾”的題目。3、體驗數學與生活的密切聯系和探索學習的樂趣。
2024-12-13 01:08
【總結】5+9=149+5=1414-9=514-5=9原來有（）鴨子，又來了（）只，一共有（）。9+2=11正確的在（）里“”。9+6=9+1+5（）9+8=9+1+7（）9+7=9+2+6
2025-08-16 00:56
【總結】十幾減幾我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6你會怎樣拿走這8個蘋果？5813條金魚，花的有8條，黑的有（）條？13條金魚，黑的有5條，花的有（）條？13-8=13-5=。樂動體育LD樂動大
2025-08-05 18:36
【總結】靈寶市第一小學張?zhí)K妮我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6你會怎樣拿走這8個蘋果？5813條金魚，花的有8條，黑的有（）條？13條金魚，黑的有5條，花的有（）條？13-8=13
2025-08-16 01:23
【總結】（人教新課標）一年級數學教案上冊5、4、3、2加幾教學內容：教科書第110頁的內容教學目標：讓學生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數的方法和想大數加小數進行計算。使學生用9、8、7、6加幾技能學習5、4、3、2加幾的計算，提高學習知識的遷移能力和計算能力。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和認真負責的態(tài)
【總結】123456789101112分針時針123456789101112123456789101112
2024-12-13 11:39
【總結】12減幾西師大版一年級數學上冊教學目標12減幾的計算方法。，能正確地進行計算。，促進計算能力的提高。有11個桃子吃了3個還剩多少個?樹上原來有12只猴子，下來了4只。樹上還有多少只猴子？12減幾12-4=810-4=66+2=84+8=1
2024-12-13 18:16
【總結】認識物體和圖形試一試試一試試一試試一試摸一摸下面哪些是長方體？哪些是正方體？哪些是圓柱體?哪些是球?123654找朋友在長方體上找到了長方形.在正方體上找到了正方形.在圓柱上找到了圓.在積木上找到了三角形.1234567
【總結】5、4、3、2加幾人教新課標一年級數學上冊教學目標，正確計算5、4、3、2加幾。2.培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識，訓練思維的靈活性，培養(yǎng)同學們自主探究的能力，得出多樣化的算法。怎樣想能很快說出得數？5+6=□5+8=□因為6+5=11所以5+6=11因
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