20xx年醫(yī)學專題—精神塑造-文化興校(編輯修改稿)
2024-11-17 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活，忽視了大學校園文化內(nèi)容的思想性、學術(shù)性和藝術(shù)性，削弱了校園文化的育人功能；二是把校園文化建設(shè)局限在學生管理和思想教育的層面上，忽略了校園文化在養(yǎng)成健全人格、完善文化修養(yǎng),培養(yǎng)學術(shù)品格、提高審美情趣等方面的功能。2．大學精神的缺失大學精神的缺失使校園文化在價值觀上表現(xiàn)出功利主義、實用主義的傾向。如今在我們的校園里，少了些刻苦鉆研的精神，多了些喧囂、浮躁和急功近利的色彩；官僚作風、學術(shù)腐敗等不良風氣在大學校園中彌漫，導致學術(shù)水平下降，學習風氣不濃。實用主義的風氣也在侵蝕著校園文化。因此，為了防止我們的校園文化建設(shè)在誤區(qū)中越陷越深，最終使校園文化越來越遠離大學的培養(yǎng)目標，我們理當循著校園文化的本質(zhì)要求開展校園文化活動，重塑大學精神，為實現(xiàn)大學的培養(yǎng)目標奮斗。三、對改進與完善文化興校的建議在校園文化建設(shè)中通過提煉大學精神來促進校園文化建設(shè)，培養(yǎng)大學生嶄新的觀念和良好的綜合素質(zhì)。1．重視精神文化，塑造大學精神首先，堅持以人為本的辦學理念，順應時代潮流，提煉大學精神。辦學理念是學校文化建設(shè)中統(tǒng)攬全局的根本指導思想,而大學精神則是對辦學理念的進一步升華。我校應當把“厚德、博學、求是、創(chuàng)新”的辦學理念落實到每一個學生的身上，質(zhì)量立校、特色興校，培養(yǎng)國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要的
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