20xx年醫(yī)學(xué)專題—留守兒童階段性成效(編輯修改稿)
2024-11-17 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到家庭的溫暖，我校建立了教師與留守兒童 “一幫一”結(jié)對子活動、非留守兒童與留守兒童“手拉手”活動。全校所有黨員和有條件的老師在不移交監(jiān)護(hù)權(quán)的情況下成為“代理家長”，通過短信、電話、座談、共度周末等形式從思想上、情感上、物質(zhì)上幫助這些留守兒童?！按砑议L”定期到留守兒童家庭中走訪，與留守兒童的監(jiān)護(hù)人交流反饋孩子在校期間的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與監(jiān)護(hù)人共同做好留守兒童的心理教育與輔導(dǎo)。全校還大力開展非留守兒童與留守兒童“手拉手”活動，倡導(dǎo)、組織本校少年兒童奉獻(xiàn)自己的愛心，伸出溫暖的手，尋找身邊的留守小伙伴，主動與他們拉起手來，結(jié)成學(xué)習(xí)、生活的幫扶對子。代理家長、留守兒童、“手拉手”小伙伴共同組成了一個“愛心家庭”。愛心家庭組建后，代
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