20xx年醫(yī)學(xué)專題—留守兒童五個(gè)一(編輯修改稿)
2024-11-19 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的自尊之心、感恩之心。 （五）開展“一對一”幫扶活動 班主任或?qū)W生成長導(dǎo)師要對留守兒童開展“一對一“的幫扶活動。班主任或成長導(dǎo)師要及時(shí)掌握幫扶學(xué)生的基本情況、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人情況、父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的信息；每周要定期與留守兒童交流，及時(shí)掌握他們的思想動態(tài)。要通過家訪、電話、書信、郵件等多種方式，加強(qiáng)與留守兒童父母和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的溝通?！ ∪⒒顒右??。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織管理。班主任要高度重視留守兒童的成長，把留守兒童關(guān)愛活動作為學(xué)校育人工作的重要內(nèi)容。要安排專門處室和人員，具體負(fù)責(zé)留守兒童教育工作。 （二）規(guī)范制度建設(shè)。要建立留守兒童關(guān)愛工作長效機(jī)制，使留守兒童教育工作規(guī)范化、制度化。要做好留守兒童的排查摸底工作，為留守兒童逐一建立專門檔案，精心確定成長導(dǎo)師，建立工作臺賬；要將留守兒童關(guān)愛情況納入學(xué)情會商內(nèi)容，定期進(jìn)行研究。（3） 抓好活動落實(shí)。學(xué)校要將每一項(xiàng)具體活動進(jìn)行細(xì)化分解，責(zé)任到人，層層落實(shí)，確保實(shí)現(xiàn)活
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