【總結】分數的初步認識第二課時教學目標:知識與能力:1.掌握分數各部分的名稱。2.能表述分數的含義。過程與方法:在理解分數意義的基礎上,學會解決簡單的有關分數加減法的實際問題。初步理解分數在生活中的應用。情感態(tài)度價值觀;培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點:掌握分數各部分的名稱。
2024-12-11 13:20
【總結】小數的意義教學目標:1.使學生初步理解小數的意義,知道小數各部分的名稱、計數單位。2.通過操作和獨立思考,理解小數單位間的關系。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點:通過操作和獨立思考,理解小數單位間的關系。教學難點:通過操作和獨立思考,理解小數單位間的關系。教學過程:一、創(chuàng)設情境,營造氛圍
2024-12-11 08:19
【總結】教學內容小數的加法和減法第四課時教學目標1.鞏固小數的加法和減法,掌握正確的計算方法,并能夠利用方法正確的進行計算。2.知道在計算小數的加法和減法時相同的數位一定要對齊。3.能夠正確的完成本次練習。教學重點掌握正確的計算方法,并能夠利用方法正確的進行計算。教學難點計算小數的加法和減法時相同的數位一定要對齊。教具學具
2024-12-11 07:36
【總結】教學內容生活中的小數第一課時教學目標1.通過討論、交流孩子的身高、體重等數據還可以怎樣表示,探索復名數化成小數、化成低級單位單名數的方法。2.能應用小數的有關知識,正確地將復名數化成小數、化成低級單位單名數。3.培養(yǎng)學生認真思考積極探索的品質和歸納概括的能力。教學重點掌握復名數化成小數、化成低級單位單名數的方法。教學難點正
2024-12-11 08:18
【總結】教學內容生活中的小數第三課時教學目標1.通過練習進一步掌握小數與復名數之間的化聚方法。2.能應用小數的有關知識,正確地將復名數化成小數或者把小數化成復名數或低級單位單名數。3.能應用所學知識解決簡單的實際問題,體會數學與生活的緊密聯(lián)系。教學重點進一步掌握小數與復名數之間的化聚方法教學難點能應用小數的有關知識,正確地將
【總結】教學內容小數的加法和減法第七課時教學目標1.運用多種方法學習小數連加的計算。2.使學生理解整數加法的簡便算法對于小數同樣適用,并能應用這些方法進行小數的簡便計算。3.培養(yǎng)學生準確計算和靈活計算的能力。教學重點準確計算教學難點準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教具學具口算卡。主備教師復備教師復
2024-12-11 07:37
【總結】垂直與平行第二課時教學目標:,直線外一點到這條直線間的距離垂線最短。學會用三角板準確的畫垂線。。初步培養(yǎng)學生空間想象能力。,使學生經歷畫垂線的過程,培養(yǎng)學生的作圖能力。,讓學生從中感受到學習的樂趣,體會到成功的喜悅,從而提高學習的興趣。教學重點:學會用三角板準確的畫垂線。教學難點:準確的畫出垂線。使學生明確垂線的重要
2024-12-13 18:47
【總結】小數的近似數教學內容:小數的近似數教學目標:掌握四舍五入法求小數的近似數教學重點:求小數近似數的方法教學難點:近似數末尾有零的問題教學過程:一、導入同學們,我國是一個人口大國,人口總數約為,國土面積約960萬平方千米。梵帝岡是世界上最小的國家,它的面積僅有,相當于天安門廣場的面積。人口總數為
2024-12-12 23:15
【總結】小數的大小比較教學目標:1.在具體的購物情境中感受小數需要比較大小。2.通過具體的數量比較,體會小數比大小的方法。3.從大量小數比大小的事例中,概括小數比大小的方法,培養(yǎng)抽象概括能力。教學重點、難點:掌握小數比大小的方法。教學過程:一、課前談話:創(chuàng)設情境,提出問題春節(jié)前要購置年貨,我來到超市,這里的商品琳瑯滿目,令人
【總結】生活中的小數教學目標:1.在學生初步認識分數和一位小數的基礎上,繼續(xù)認識兩位小數;通過具體形象材料為依托讓學生建立起活靈活現(xiàn)的小數形象,加深對小數的理解,正確理解小數的意義;掌握小數的計數單位。認識小數與十分之幾、百分之幾??的關系。2.通過小數的產生,培養(yǎng)學生分析、推理的能力。3.通過小數的應用,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點:
【總結】教學內容小數的加法和減法第五課時教學目標1.掌握小數數位相同的兩個小數加、減法算理與方法,并能正確計算。2.知道在計算小數的加法和減法時相同的數位一定要對齊。3.能夠正確的完成本次練習。教學重點掌握正確的計算方法,并能夠利用方法正確的進行計算。教學難點計算小數的加法和減法時相同的數位一定要對齊。教具學具主備教師
【總結】教學內容小數的加法和減法第九課時教學目標1.通過練習,使學生進一步理解整數減法的簡便算法對于小數同樣適用,并能應用這些方法進行小數的簡便運算。2.培養(yǎng)學生準確計算的能力。、解決問題的能力。教學重點培養(yǎng)學生認真準確計算和檢查的好習慣。教學難點準確計算和靈活運用減法性質進行簡算。教具學具主備教師復備教師
【總結】教學內容小數的加法和減法第八課時教學目標1.通過自學和小組交流,使學生理解整數的簡便算法對于小數同樣適用,并能應用這些方法進行小數的簡便計算。2.培養(yǎng)學生的自學能力、合作能力和計算能力。、解決問題的能力。教學重點如何準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教學難點如何準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教具學具主備
【總結】教學內容小數的加法和減法第十課時教學目標1.通過整理與復習,使學生進一步理解小數加、減法的意義,掌握計算法則,知道整數加、減法的簡便算法對于小數同樣適用。2.通過復習,使學生能夠應用這些方法,熟練地進行計算。3.培養(yǎng)學生認真準確計算的能力。教學重點運用小數加、減法的計算法則進行準確計算。教學難點靈活運用所學知識進行簡算。
【總結】教學內容小數的加法和減法第一課時教學目標1.使學生明確小數加、減法的意義與整數加、減法的意義相同。2.使學生知道計算結果末尾有“0”的時候要化簡。3.理解小數加、減法的算理,即只有計數單位相同的數才能相加減。4.掌握小數加、減法的計算法則。教學重點理解算理、掌握法則。教學難點如何準確計算