【總結】早發(fā)白帝城早發(fā)白帝（dì）城白帝城：在四川省奉節(jié)縣城東的白帝山上，現(xiàn)尚有白帝城遺址。李白（701—762），字太白。是我國唐朝最杰出的詩人之一。他的詩想象豐富，富有浪漫主義色彩。祖籍隴西成紀（今甘肅省天水縣），號青蓮居士，生於武后大足元年，卒於肅宗寶應元年，年六十二。存詩900余首
2025-08-16 02:26
【總結】第一篇：《早發(fā)白帝城》反思 《早發(fā)白帝城》反思 《早發(fā)白帝城》這一課，從培養(yǎng)學生能力的角度出發(fā)，我是這樣教學的。 一、激趣導入。 低年級學生好奇心非常強,因此，剛一上課，我就說：“唐朝有一位非...
2025-10-06 01:07
【總結】第一篇：早發(fā)白帝城教案 《早發(fā)白帝城》教學設計 一、教學目標 1、學會生字新詞。 2、通過反復誦讀、背誦古詩、默寫古詩。 3、理解詩意，體會思想感情，了解祖國山河的壯麗。 二、教學重難點 ...
2025-11-07 22:35
【總結】第一篇：早發(fā)白帝城說課稿 《早發(fā)白帝城》說課稿 尊敬的各位評委老師： 大家好，我是瀘溪縣達嵐小學的語文教師劉秋萍。今天我說課的內容是《早發(fā)白帝城》。下面，我將從以下幾個方面進行我的說課。本說課稿...
【總結】小學語文《早發(fā)白帝城》教學設計小學語文《早發(fā)白帝城》教學設計課件是教師對課堂教學的一種預計和構想，在教學中占有十分重要的地位。課件是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環(huán)節(jié)，巧設課件，激發(fā)興趣，可以給語文學習動力。職場范文網(wǎng)小編為大家準備了小學語文《早發(fā)白帝城》教學設計，希望對你們有幫助!
2025-03-03 09:47
【總結】第一篇：《早發(fā)白帝城》教學設計 西師版二上：《早發(fā)白帝城》教學設計 教學目標 1?認識5個生字，會寫4個生字。 2?想象詩歌描繪的景色，體會詩人愉快的心情，激發(fā)學生學習古詩的興趣。 3?有感...
2025-11-07 03:07
【總結】第一篇：早發(fā)白帝城教學設計 《早發(fā)白帝城》教學設計教學目標： ，體會思想感情，了解祖國山河的壯麗。 ，背誦古詩。教學重難點： ，體會思想感情，了解祖國山河的壯麗。，背誦古詩。教學準備：多媒體課...
【總結】第一篇：早發(fā)白帝城教案[推薦] 教學目標 1、學會五個生字,正確讀寫“白帝城、江陵、猿聲”等詞語。 2、朗讀、背誦并默寫古詩。 3、學習利用注釋，展開想象，讀懂古詩。 4、理解詩句意思，想像...
【總結】《早發(fā)白帝城》教學設計 《早發(fā)白帝城》教學設計1教學目標 1、認識本課的7個生字，會寫10個生字，能用自己喜歡的方法學習字詞。 2、領會詩的規(guī)律，能正確流利地朗誦詩歌，并會背誦。...
2024-12-06 01:03
【總結】第一篇：《早發(fā)白帝城》教學反思 《早發(fā)白帝城》教學反思 “語文的著眼點不在于理解課文內容，而在于培養(yǎng)學生理解和運用語言文字的能力”這是語文教學的根本目的。這首詩的教學，就力求體現(xiàn)素質教育和傳承經(jīng)典...
2025-11-07 02:13
【總結】小學三年級語文《早發(fā)白帝城》知識點、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《早發(fā)白帝城》知識點 原文： 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 翻...
2024-12-07 02:49
【總結】李白公元759年，李白被流放夜郎（今貴州桐梓），經(jīng)過十五個月的長途跋涉到達白帝城時。突然傳來大赦的消息，李白滿懷對生活的憧憬乘船順流而還，寫下這首詩，抒發(fā)了重獲自由的歡愉和喜悅之情。李白（701-762），唐代詩人。字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀（今甘肅天水附近）。作品極富浪漫色彩，感情強烈，善
2025-11-08 10:30
【總結】早發(fā)白帝城李白早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。早發(fā)白帝城李白
2025-11-02 00:54
【總結】早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城 語文S版三年級上冊 第一頁，編輯于星期三：十四點二十五分。 公元公元759年，李白被流放夜郎〔今貴年，李白被流放夜郎〔今貴 州桐梓〕，經(jīng)過十五個月的長途跋涉州桐梓〕，...
2025-11-07 23:36
【總結】滬教版二年級語文下冊早發(fā)白帝城五讀法讀通讀懂讀精讀會會讀李白早發(fā)白帝城早晨出發(fā)早晨從白帝城
2024-12-13 17:44
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