北師大版一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案(編輯修改稿)
2025-01-17 23:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同學(xué)之間互相說(shuō)口令作動(dòng)作 四 writing blackboard 五 課后反思 大部分學(xué)生能認(rèn)讀五官，但是對(duì) nose 和 mouse 的區(qū)分不是很明確，需要在以后的課上多鞏固練習(xí)。 四課時(shí) 一 teaching aims 1 can read the new words: cat crocodile duck dog 2 can understand the rhyme 二 teaching important can read the new words: cat crocodile duck dog 三 course 1 just listen to the rhyme three times 2 listen to the tape with teacher do 3 listen and do 4 出示單詞 cat 老師并模仿叫聲學(xué)生猜，猜出后并邊跟讀邊作動(dòng)作。同樣的方法學(xué)習(xí)其他的單詞 5 play a game teacher say and class do 四 writing blackboard 五課時(shí) 一 teaching aims 1 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的四個(gè)新單詞 2 能跟唱 rhyme 3 能認(rèn)讀四個(gè)新單詞并連線 二 teaching important 1 能跟唱 rhyme 2 能認(rèn)讀四個(gè)新單詞并連線 三 course 1 listen the rhyme three times and act out 2 show the picture and class say 3 play a game：找四名同學(xué)到前面分別出示四個(gè)動(dòng)物玩具水先說(shuō)出那個(gè)單詞那動(dòng)物玩具就屬于他，四名同學(xué) 把動(dòng)物的卡片貼在黑板上并把單詞貼在下面先讀幾變，然后把順序打亂，設(shè)定情景：幾個(gè)小動(dòng)物被困在籠子里，如果能把單詞正確的貼在圖片下面那小動(dòng)物就能獲救 四 課后反思 在這節(jié)課上學(xué)生非常愿意參加迎救小動(dòng)物的游戲，并且在游戲中鞏固練習(xí)了新的知識(shí)，以后應(yīng)該多設(shè)計(jì)情景調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。使他們對(duì)英語(yǔ)保持濃厚的興趣。 六課時(shí) 一 teaching aims 1 能跟唱英語(yǔ)歌謠， 2 能鞏固所學(xué)的四個(gè)新單詞，并能認(rèn)讀，連線 二 teaching important 1 鞏固所學(xué)的四個(gè)新單詞，并能認(rèn)讀，連線 三 course 1 listen to the rhyme three times 2 revision 3 teacher say and class do 4 read and touch 5 read and match 6 match and color 四 writing blackboard 七課時(shí) 一 teaching aims 1 能正確認(rèn)讀 cat dog apple banana 2 能給動(dòng)物和食物畫(huà)上五官并能用英語(yǔ)表達(dá) 二 teaching important 1 能給動(dòng)物和食物畫(huà)上五官并能用英語(yǔ)表達(dá) 三 course 1 listen to the rhyme 2 listen and touch 3 look and say 4 draw the face 5 find and color 四 writing blackboard 五課后反 思 這節(jié)課上學(xué)生對(duì)給動(dòng)物和食物畫(huà)五官非常感興趣并且能發(fā)揮想象力，能畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)，應(yīng)在今后繼續(xù)利用學(xué)生喜歡繪畫(huà)的優(yōu)勢(shì)激發(fā)興趣。 Unit 3 at school 一 teaching aims 1 能認(rèn)讀 chair bag book pencil ant elephant fish frog 2 能運(yùn)用 what’ s this 問(wèn)答 二 teaching important 1 能認(rèn)讀 chair bag book pencil ant elephant fish frog 2 能運(yùn)用 what’ s this 問(wèn)答 3 a / an 的用法 一課時(shí) 一 teaching aims 1 能認(rèn)讀新單詞 chair bag book pencil 2 能初步運(yùn)用句型 what’ s this? 二 teaching important 1 能認(rèn)讀新單詞 chair bag book pencil 2 能初步運(yùn)用句型 what’ s this? 三 course 1 look at the picture and listen to the tape 2 listen to the tape and follow 3 look at the picture and say 4 ask in pairs 5 play a game : guessing game 老師拿著四個(gè)新單詞卡片背向?qū)W生抽走一張學(xué)生猜老師拿走的是哪一張，如果學(xué)生猜錯(cuò)了老師把他們猜的那一張出示出來(lái)并拿走，繼續(xù)猜。直到猜出正確的答案 6 play the game in pairs 四課后反思 這節(jié)課上因?yàn)樗鶎W(xué)的單詞是學(xué)生每天都要接觸到的學(xué)習(xí)和生活 用品，所以非常感興趣，學(xué)習(xí)效果很好，尤其是猜詞游戲是課堂氣氛活躍，只是有個(gè)別學(xué)生對(duì)book bag 有時(shí)會(huì)混所以迎注意加強(qiáng)練習(xí) 二課時(shí) 一 teaching aims 1 鞏固復(fù)習(xí)新單詞 2 能聽(tīng)懂 take out your ?? please 并能迅速正確作出動(dòng)作 3 能用 yes / No 回答問(wèn)題 It’ s this a??？ 二 teaching important 1 能聽(tīng)懂 take out your ?? please 并能迅速正確作出動(dòng)作 2 能用 yes / No 回答問(wèn)題 It’ s this a??？ 三 course 1 listen a sang 2 revision : look and say 3 guessing game 4 teacher say and do a modlo 5 listen and do ( take out your pencil/book/ bag / chair) 6 play a game :guessing game 老師出示四張單詞卡片并讓學(xué)生讀兩遍，然后把單詞藏在身后抽走一張學(xué)生猜Is it a pencil? 引導(dǎo)學(xué) 生用 Yes / No 回答 7 class ask in pairs 8 ask one by one 四 writing blackboard Yes No 三課時(shí) 一 teaching aims 1 能認(rèn)讀新單詞 2 能跟唱英文歌曲 二 teaching important 1 能認(rèn)讀新單詞 2 能跟唱英文歌曲 三 course 1 listen to the English song and follow the words 2 listen to the song and take out 3 listen again and four students e front and show the picture 4 play a game 出示四個(gè)單詞卡片的一部分學(xué)生猜把單詞卡片貼在黑板上，再出示單詞部分讓學(xué)生找到相應(yīng)的圖片 6 listen the song again 四課時(shí) 一 teaching aims 1 初步認(rèn)讀新單詞 egg elephant fish frog 2 能準(zhǔn)確讀出 an egg an elephant 二 teaching important 1 初步認(rèn)讀新單詞 egg elephant fish frog 2 能準(zhǔn)確讀出 an egg an elephant 三 course 1 listen a song
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