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正文內(nèi)容

最新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第四單元整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案(教研)(編輯修改稿)

2024-11-17 22:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一。2.個十和7個一是。3.6里由個十和十一組成的。4.2個十和個一合起來是。二、新授。.第49頁第4題。獨立完成,集體訂正。2.第49頁第2題。讀題。知道了什么?問題是什么?怎么解決?怎樣檢驗?小結(jié):求夠不夠的題目,就是要把實際數(shù)量算出來,然后和給出的數(shù)量比大小。3.第49頁第題。4.第0頁第7題。.第0頁第8題。板書設(shè)計:第八時整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法練習(xí)第九時擺一擺、想一想教學(xué)目標(biāo).通過動手?jǐn)[小圓片,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。2.通過觀察、猜想等方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。3.培養(yǎng)學(xué)生間合作能力、探究精神。教具準(zhǔn)備兩位數(shù)的數(shù)位表,4個小圓片,投影片。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)教師:在數(shù)位表中,右邊起第一位叫什么位?第二位叫什么位?教師拿出一個數(shù)字卡片“1”放在個位表示多少?若數(shù)字卡片“1”放在十位上表示多少?教師強調(diào):“1”放在不同的數(shù)位就有不同的表示方法,可以表示一個一,一個十,一個百……二、新.出示兩個小圓片,現(xiàn)在大家四人一小組進(jìn)行分工協(xié)作,三個人擺不同的數(shù),一個人負(fù)責(zé)記錄,然后每組派代表匯報。2.為什么兩個圓片放人不同的地方,表示的數(shù)不同?因為放在不同數(shù)位表示的數(shù)不同,個位上的兩個小圓片表示2十一,十位上的兩個小圓片表示2個十。如果一個小圓片放在個位、一個放在十位表示1個十和1個一組成的數(shù)是11。3.出示三個小圓片,分小組學(xué)生動手操作,擺出的數(shù)各表示什么?4.若4個小圓片呢?擺出的數(shù)各表示什么。.小結(jié):教師提問:.兩個小圓片可擺出幾個數(shù)?三個小圓片可擺出幾個數(shù)?四個小圓片可擺出幾個數(shù)?誰能說一說五個小圓片可擺出不同幾個數(shù)?教師:圓片的個數(shù)和所擺出的數(shù)的個數(shù)有什么聯(lián)系呢?圓片的個數(shù)十l=擺出的數(shù)的個數(shù)提問:用8個小圓片,可以擺出幾個不同的數(shù)?三、堂作業(yè)在○里填上””、“3○378○693○3170+9○79633○70+80○816○6+37○37100○90+9四、外實踐作業(yè)每個同學(xué)回家后分別拿9個和10個小圓片,擺出不同的數(shù)給爸爸、媽媽看,看誰擺的又快又對。第四篇:人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué) 下冊 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 教案整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案教學(xué)內(nèi)容:整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法(教材第48頁例8,做一做,練習(xí)十一第四題)一、教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:(1)結(jié)合數(shù)的認(rèn)識,使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計算方法。(2)鞏固數(shù)的組成概念,滲透減法是加法的逆運算,滲透加法交換律。(3)運用所學(xué)知識,解決簡單的數(shù)學(xué)問題。過程與方法:經(jīng)歷研究整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。的運算方法的過程,體驗小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,感悟到生活中處處有數(shù)學(xué)。情感態(tài)度與價值觀:通過讓學(xué)生主動參與和自主探索整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法,增強學(xué)生主動參與的意識,培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點:掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的口算方法,并能熟練地口算。教學(xué)難點:算法多樣性思維的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。課型與課時:新課,一課時 教學(xué)具準(zhǔn)備:課件、小棒教學(xué)方法:引導(dǎo)探究法,合作交流法 教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課填空練習(xí):師:同學(xué)們,請看大屏幕(電腦顯示:聰明屋)聰明屋,同學(xué)們我們進(jìn)聰明屋里看一看,好不好?聰明屋里面有很多問題,看你們會不會。(電腦依次顯示:問題和答案)3個十和2個一合起來是()5個十和8個一合起來是()46里面有()個十()個一 28里面有()個十()個一講授整十?dāng)?shù):師:你們回答得真好
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