人教版一年級下冊整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法教學設(shè)計精選五篇(編輯修改稿)
2025-11-11 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 693○3170+9○79633○70+80○816○6+37○37100○90+9四、外實踐作業(yè)每個同學回家后分別拿9個和10個小圓片，擺出不同的數(shù)給爸爸、媽媽看，看誰擺的又快又對。第三篇：整十數(shù)加一位和相應的減法教學設(shè)計總課時數(shù)：授課時間：教學目標比較熟練地口算整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。使學生運用所學知識解決生活實際問題，培養(yǎng)學生思維的靈活性。教具準備例8的課件、游戲題投影片。教學過程一、復習口答下面各題。1．36里面有（）個十和（）十一。2．5個十和7個一是（）。3．65里由（）個十和（）十一組成的。4．2個十和5個一合起來是（）。二、新授。1．教學例8．（1）課件演示：媽媽買了3排的樂百氏飲料，每排10瓶，小明買了2瓶樂百氏飲料，他們一共買了幾瓶樂百氏飲料怎樣列算式學生回答后，教師板書：30+2=32提問：30+2表示幾個十與幾個一，合起來是多少引導學生說出：3個十和2十一合起來是32。（2）從32瓶中拿走2瓶（課件演示）。提問：還剩多少瓶怎樣列式學生回答后，教師板書：32—2=30（3）提問：2個一加3個十共是多少怎樣列算式學生回答，教師根據(jù)學生回答板書2+30＝322．練習：第48頁“做一做”。第1題先讓學生擺小棒，再對著擺的小棒寫算式。學生寫完后，指定一個學生到黑板前演示列式計算，并集體訂正。第2題以做游戲的形式出現(xiàn)。三、鞏固練習1．口算下面各題．（1）50+6 30+7 60+9 20+86+50 7+30 9+60 8+20（2）90+8 20+3 50+9 70+698—8 23—3 59—9 76—6說明：卡片正面寫50+6，背面寫6+50，口算時先讓一名學生看正面的題目并口算得數(shù)，再讓另一名學生說出背面的題目并口算，如果學生有困難，再翻到背面讓學生看一看口算。2．做練習十一的第1題。四、布置作業(yè)30+8= 77—7=70+2=9+20= 10+5=28—8=65—5＝3+20＝ 90+9=板書設(shè)計：作業(yè)設(shè)計：課后記：【整十數(shù)加一位和相應的減法教學設(shè)計】相關(guān)文章：《整十數(shù)加一位和相應的減法》優(yōu)秀教案2.《整十數(shù)加一位和相應的減法》教案范文3.《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》說課稿4.《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》的教學反思5.《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》的優(yōu)秀教學反思6.《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》教學反思7.《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》評課稿8.《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》優(yōu)秀評課稿9.《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》教學設(shè)計范文第四篇：《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》教學設(shè)計《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》教學設(shè)計韓陵鎮(zhèn)東于曹小學 張愛霞本節(jié)課的教學設(shè)計我分為三個層次：第一、以故事的形式導入，創(chuàng)設(shè)問題情境引導學生提出數(shù)學問題并列出算式。第二、學生討論交流、理解和掌握算法。第三、練習鞏固，提升計算能力。這樣安排，從學生熟悉的生活情境出發(fā)，使學生感受到數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，有一種親切感，并讓學生提出有關(guān)的計算問題，容易激發(fā)學生的學習興趣。接著提示學生用學過的100以內(nèi)數(shù)的組成來討論交流計算方法，學生很踴躍參與，都能說出“幾個十幾個一減去幾個十等于多少、幾個十幾個一減去幾個一等于多少及相應的加法計算方法，或是用相同的數(shù)位上的數(shù)進行相加減的方法。這節(jié)課我重點是引導學生交流思考計算方法，使學生在合作交流中明白了算理，掌握了算法。《數(shù)學課程標準》主張：由于學生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多樣的，教師應尊重學生的想象，鼓勵獨立思考，提倡計算方法的多樣化。這一理念在本節(jié)課中得到了充分體現(xiàn)，學生得到了充分地說的時間和空間，但是最后我發(fā)現(xiàn)存在的問題也有，就是：語言上還要更加的簡練為好。因為我總是習慣于學生說了之后又重復一次學生的答案，所以第二個教學環(huán)節(jié)里花的時間過多了導致練習的時間過少。后進生表現(xiàn)的機會過少，因為總是害怕他們說得慢，說得不完整，耽誤時間。這樣不利于培養(yǎng)后進生的自信心和
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1