【文章內(nèi)容簡介】 踐，使學(xué)生在自主探究的過程中真正成為課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人。③感受字體設(shè)計(jì)的形態(tài)美和意蘊(yùn)美。以上三個目標(biāo)的確立，體現(xiàn)了新課標(biāo)所提倡的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀并重的教學(xué)理念。由于本節(jié)課是設(shè)計(jì)課，又是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，所以我認(rèn)為本課的 教學(xué)重點(diǎn)是：使學(xué)生掌握美術(shù)字體設(shè)計(jì)的基本知識，宋體字、黑體字、組合文字的創(chuàng)意方法。教學(xué)難點(diǎn)是：在字體的設(shè)計(jì)與書寫中能正確表現(xiàn)出情感特征與設(shè)計(jì)原則。二、教學(xué)方法： 新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)啟發(fā)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)誘導(dǎo)，推動學(xué)生用耳用腦又用手，在主動學(xué)習(xí)中掌握知識技 PAGE 1 能。啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽、自由地把所想所感的事物 表達(dá)出來，體驗(yàn)美術(shù)設(shè)計(jì)的樂趣。我在本課中主要通過啟發(fā)的方法來形成師生的互動，并通過演示法使學(xué)生獲得基本知識技能。（1）演示法：運(yùn)用多媒體演示指導(dǎo)學(xué)生獲取知識。并與其他教法有機(jī)結(jié)合。一邊演示一邊討論回答問題解決問題。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）啟發(fā)式教學(xué)法：教師用言語、圖片展示等方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能。不是教師一味講授，而是學(xué)生主動地探索。： 在新課標(biāo)中對于學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，是學(xué)生在主動地探索中學(xué)習(xí)知識、獲取能力。因此我在課程中更加強(qiáng)學(xué)生的活動內(nèi)容，采取以下的學(xué)生學(xué)習(xí)方法：（1）預(yù)習(xí)法：學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前，根據(jù)課本要求，收集生活中有創(chuàng)意的字的資料，能有效提高課堂的學(xué)習(xí)興趣。（2）練習(xí)法：本課強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力。課堂中的練習(xí)，能使學(xué)生及時掌握課上所授知識。在練習(xí)中學(xué)生能將知識實(shí)踐于繪畫設(shè)計(jì)中。第三方面是說教學(xué)用具：教師準(zhǔn)備教具：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：自己尋找的各類字體設(shè)計(jì)的圖片；繪畫工具：如鉛筆、彩筆，橡皮等。四、下面說教學(xué)程序：：生活中信息傳達(dá)離不開文字，怎樣使文字在視覺傳達(dá)中更引人注目，是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。： 這里（1）第一環(huán)節(jié)：探索與發(fā)現(xiàn) 把我們收集的生活中有創(chuàng)意的字與大家一起分享。學(xué)生討論說明，從而了解到字體設(shè)計(jì)主要從字形、結(jié)構(gòu)、字義等方面考慮變化。主要有形象化、意象化、裝飾化等表現(xiàn)形式。（2）第二環(huán)節(jié)：分析與歸納1）、這個過程教師用電腦演示，學(xué)生小組活動，分析電腦演示的幾種形式的字體，總結(jié)他們的創(chuàng)意特點(diǎn)。字體設(shè)計(jì)要易讀耐看，追求視覺美感。符合使用目的，提高觀賞效果和內(nèi)涵。富有時代感，獲得最佳視覺傳達(dá)效果。有鮮明的個性。2）電腦展示基本字體宋體字和黑體字的筆畫特征和特點(diǎn)。3）、教師展示作品，學(xué)生分析、總結(jié)組合文字的創(chuàng)意方法。（3）第三環(huán)節(jié)：思考與練習(xí)1）、教師展示作品，提問： 以下作品主要采用哪種方法表現(xiàn)的? 學(xué)生回答，進(jìn)一步提高學(xué)生分析作品的能力，鞏固知識。2）、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，任選一個詞或成語，結(jié)合詞義進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。教師巡堂參與學(xué)生設(shè)計(jì)活動，鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行變形和裝飾。（4）第四環(huán)節(jié)：交流與展示 鼓勵學(xué)生交流，說明創(chuàng)意，將優(yōu)秀作品向全班同學(xué)展示。PAGE 2 ，初中生學(xué)習(xí)課業(yè)重，所以美術(shù)作業(yè)基本上在課堂上完成，所以作業(yè)要求課上完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)；課下收集優(yōu)秀創(chuàng)意作品。，講評學(xué)生完成的作業(yè)，同時根據(jù)作業(yè)情況復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識點(diǎn)。讓學(xué)生對有創(chuàng)意的字，有一個整體的認(rèn)識和收獲。通過學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，為今后學(xué)習(xí)美術(shù)做鋪墊。：力求顯示好的板書能培培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，深刻性，它是教學(xué)內(nèi)容的簡縮，通過板書學(xué)生能直接抓住要點(diǎn)，進(jìn)以表達(dá)事半功倍的效果。學(xué)習(xí)效果預(yù)測依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求學(xué)生是課堂主體，學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)的過程中教師用賞識和啟發(fā)的教育方法進(jìn)行教學(xué)，所以我在整個教學(xué)過程中因勢利導(dǎo)，激勵學(xué)生主動參與活動，以愉悅的心情體驗(yàn)課堂，培養(yǎng)了學(xué)生基本的美學(xué)素養(yǎng)和基本技能，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。從而達(dá)到“自主建構(gòu)，互動激發(fā)，高效生成，愉悅共享”的高效課堂。本課的時間安排： 導(dǎo)入 3 分鐘，（第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)探索與發(fā)現(xiàn)，分析與歸納）15 分鐘，（第三個環(huán)節(jié)思考與練習(xí)）20 分鐘，展示總結(jié) 7 分鐘，根據(jù)課堂的具體情況和需要進(jìn)行調(diào)整。PAGE 3第四篇：有創(chuàng)意的字說課稿《有創(chuàng)意的字》說課稿尊敬的各位老師：大家好，今天我說課的內(nèi)容是人民教育出版社的美術(shù)教材七年級上冊第三單元第一課的內(nèi)容。一、說教材本課屬于設(shè)計(jì)課，了解文字的設(shè)計(jì)，變化。以及這種設(shè)計(jì)對文字產(chǎn)生的不同情感，態(tài)度和審美習(xí)慣。綜合以上內(nèi)