校園圖書(shū)館景觀設(shè)計(jì)分析(編輯修改稿)
2024-11-17 03:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生活中的煩惱。綠化可以帶給人好心情，使人回歸自然，與自然共存，與風(fēng)、光、土、動(dòng)物等保持著親密的關(guān)系。教育目標(biāo)。在景觀設(shè)計(jì)中文化闡釋尤為重要，學(xué)校的雕塑、景觀可以反映一個(gè)學(xué)校的精神面貌。校園環(huán)境會(huì)直接影響學(xué)生的心情，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。良好的校園環(huán)境對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)影響巨大。突出主題的目標(biāo)。圖書(shū)館景觀是為學(xué)生服務(wù)的，可以運(yùn)用景觀營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交流的環(huán)境。圖書(shū)館具有厚重的歷史文化淵源，是知識(shí)的結(jié)晶，是眾多學(xué)子增長(zhǎng)知識(shí)的聚集地。景觀設(shè)計(jì)必須從人的需求出發(fā)，打造舒適、宜人的環(huán)境，突出主題。3文化特性環(huán)境育人化。圖書(shū)館環(huán)境也是學(xué)校重要的組成部分，其設(shè)計(jì)重在育人。環(huán)境情景化。在小品設(shè)計(jì)方面，樹(shù)池、座椅、路燈的設(shè)置體現(xiàn)著圖書(shū)館的親和力，使學(xué)生、教師找到歸屬感。動(dòng)感藝術(shù)化。景觀設(shè)計(jì)、綠化配置、鋪磚設(shè)計(jì)、文化墻設(shè)計(jì)以及噴泉流水等都呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的藝術(shù)性。4圖書(shū)館景觀的特點(diǎn)圖書(shū)館主要是由外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境組成的，長(zhǎng)期以來(lái)，人們都沒(méi)有擺脫圖書(shū)館是學(xué)習(xí)場(chǎng)所的想法，而忽略了學(xué)生們的娛樂(lè)、交流等多樣性需求。建造圖書(shū)館周邊景觀有五個(gè)關(guān)鍵要素：第一要素是與自然共存。與自然共存不僅僅是綠色植被的增減，而是讓學(xué)生們與大自然的風(fēng)光、大自然的水、大自然的土壤、大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香保持著親密的關(guān)系，使莘莘學(xué)子得到良好的體驗(yàn)。第二要素是人文化的場(chǎng)景。
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