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正文內(nèi)容

圖書館建筑調(diào)研分析報告(編輯修改稿)

2024-11-04 03:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 圖 書 館 建 筑 調(diào) 研 報 告———06級建筑學(xué)圖書館設(shè)計調(diào)研報告有一個地方可以讓人聚集、讓人停留,人們在此閱讀,在此交流,在此冥想。人與人,人與書籍發(fā)生聯(lián)系,建筑為其提供了場所。而與這種行為模式相對應(yīng)的建筑模式就是圖書館。時間:9月6日9月7日地點(diǎn):湖南師范大學(xué)圖書館、湖南大學(xué)圖書館、中南大學(xué)圖書館、湖南省圖書館 調(diào)研內(nèi)容:圖書館建筑選址及場地設(shè)計圖書館建筑功能與流線布置圖書館建筑室內(nèi)外空間設(shè)計圖書館建筑的尺度圖書館建筑造型一、湖南師范大學(xué)圖館基本概況:湖南師范大學(xué)圖書館的前身是國立師范學(xué)院圖書館,始建于1938年。(含各學(xué)院專業(yè)分館), 萬冊(含各學(xué)院專業(yè)分館),形成了以二里半校區(qū)圖書館為主體,同時在各校區(qū)設(shè)立讀者服務(wù)部,各專業(yè)學(xué)院配置專業(yè)分館的全校圖書資料館藏與利用格局。師大圖書館主立面(2.)在閱覽室內(nèi)設(shè)開架書庫。4.普通報刊閱覽室宜設(shè)在入口附近,便于閉館時單獨(dú)開放。5.普通(綜合)閱覽室宜鄰近門廳入口;如不設(shè)輔助書庫時,應(yīng)與借閱廳有便捷的聯(lián)系。6.專業(yè)期刊閱覽室(包括各專業(yè)的期刊)應(yīng)臨近專業(yè)期刊庫,并設(shè)置單獨(dú)借閱臺,或開架管理。7.參考閱覽室應(yīng)鄰近目錄室\館內(nèi)借閱處和讀者咨詢處,并宜設(shè)輔助書庫及單獨(dú)借閱臺\目錄柜。室內(nèi)亦可按開架方式布置。8.專業(yè)閱覽室及研究室應(yīng)鄰近專業(yè)圖書的輔助書庫,并宜設(shè)有單獨(dú)借閱臺及目錄柜,或室內(nèi)按開架方式布置。研究室也可按不同需要設(shè)置成大小不等的單間或研究廂。中庭和屋頂花園:師大圖書館有兩個中庭,都不是很大,一個為硬質(zhì)鋪地,一個為水池。這使得該圖書館的空間層次比較豐富,事實(shí)上師大圖書館也是我們此行調(diào)研的四個圖書館中唯一的一個有庭院色彩的建筑。炎炎夏日,在庭院旁看書想必比較涼爽。重點(diǎn)分析:造型與湖南師范大學(xué)圖書館和湖南省圖不同,湖南大學(xué)圖書館和中南大學(xué)圖書館都是高層建筑。前兩者以水平線條為主,形體橫向舒展,而后兩者則以垂直線條為主,形體豎向集中。前兩者交通面積相對要大,庭院也要大一些,空間層次豐富一些,給人以從容、沉靜之感。人們在此駐足停留的在意愿明顯 要強(qiáng)一些。而后兩者的中庭都很小,幾乎只有一些采光的作用。湖南大學(xué)圖書館的形體由兩層的群房和九層的主樓兩部分組成,中間設(shè)置了一個不大的中庭。并且這個中庭是在一層的屋頂之上,人們并不能進(jìn)入其中。布置也比較簡單,僅有一個小小的水池,周邊有一些盆栽。與主立面的平淡無奇相比,其西立面倒是要引人注意得多。整個墻面做成了兩塊一拼的折板形式,讓人有板與梁柱脫離開了 的感覺,減輕了建筑的重量感,板與板的重復(fù)也形成了形式美的 韻律感。站在板與板的的縫隙處向西看是湖南大學(xué)圖書館舊館。此館由柳士英設(shè)計、于1948年竣工?,F(xiàn)已是由長沙市人民政府公布的近現(xiàn)代保護(hù)建筑了。板與板的拼接,與板中間可以遙望舊館的縫隙,不知是否有讓新館與舊館產(chǎn)生聯(lián)系、對話的想法。進(jìn)南大門后,先有一條約250米的直線街道,兩邊都是教師或?qū)W生公寓,街道不是很寬,與兩側(cè)多層的建筑放在一起,似乎稍稍有封閉、深遂之感。之后是一個直徑約75米的半圓形廣場,整個空間氣氛至此有豁然開朗之感。沿中軸線的道路至此分開,呈盾形環(huán)路繼續(xù)向北延伸。半圓形廣場之北是一個約80米見方的方形人工湖,人工湖的幾何中心仍處于中軸線之上。繼續(xù)向北,是一個同樣約80米見方的方形大草地。站在至處向北,中南大學(xué)圖書館終于出現(xiàn)在眼前(軸線對稱的布局似乎也就地打?。?。長長的軸線,豁然開朗的湖面、草地,讓人不由對處于中軸線盡端的圖書館產(chǎn)生一絲敬意。同時也不由想起中國建筑群對稱布局的典范故宮,同樣是在長長的軸線上,用連續(xù)的、6個封閉空間,烘托出天安間、午門和太和殿三個建筑高潮。皇宮中最重要的建筑得以確認(rèn),皇權(quán)得以神化。又想到曾去過的廣西大學(xué)(南校區(qū)),其總體布局與中南大學(xué)(本部)圖書館這一段幾乎如出一撤。軸線,長街,環(huán)路,湖面,廣場,無一不是如此。但不同的是,廣西大學(xué)軸線盡端是學(xué)校的綜合大樓,大概是比較重要的集中辦公那一類的建筑。這無疑與中國古代建筑軸線布局的目的即烘托最重要的建筑一樣。那么,在中南大學(xué)這里便產(chǎn)生了一個問題:圖書館是大學(xué)里最重要的建筑么?我們假定它是,那么其立面造型又多少有些對不住它所呆的位置,甚至讓人感覺有些簡陋有些寒酸。其立固然是左右對稱,用了一個有些類似大屋頂?shù)奈蓓?,入口處也做直上二層的大臺階,大門那也立了兩根朱紅大柱。其立面多少有些尷尬,既不是那么現(xiàn)代,也喚不起人們對中國古典建筑的回憶。說句有點(diǎn)過份的話,這圖書館倒頗有些學(xué)生氣,如構(gòu)件的尺度感似乎不太好,缺乏細(xì)部的設(shè)計等等像學(xué)生時代的作業(yè)似的。倘若由其立面推定它并非最重要的建筑,那么,它又呆在這里干什么?A 展覽廳B 圖書館學(xué)資料室C 《圖書館》編輯部D 古籍閱覽室E 保存本閱覽室F 徐特立藏書閱覽室G 毛澤東著作版本藏閱室H 家譜收藏中心I 歷史文獻(xiàn)部辦公室J 自動化發(fā)展部k 信息資源共享工程湖南中心W 衛(wèi)生間五、調(diào)研總結(jié)心得師大、湖大和省圖書館基本都是同一年代的設(shè)計建造的,不論是色彩、材質(zhì)還是一些細(xì)部都基本上差不多,而這四座圖書館也無一不是對稱布局的建筑。讓我感受最深的是這些建筑本是沒有多少純粹裝飾性的構(gòu)件,特別是師大圖書館和省圖書館?;旧暇褪沁\(yùn)用凸窗,條窗和實(shí)實(shí)在在有用處的遮陽板起到一些裝飾性的作用。顯得很質(zhì)樸、實(shí)用和有邏輯性,也很典雅、大方。聯(lián)想到如今很多建筑立面上那些鋪天蓋地的構(gòu)架,那些沒多少實(shí)際用處的遮陽板,不禁有些汗顏。那些當(dāng)真是必要的么?那些當(dāng)真是是適合我們的么?那我不否認(rèn)我們都在追求美的事物,并且有無數(shù)人在為發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美而努力。內(nèi)容與形式,真實(shí)與虛假,人的思維是否是容易走極端的呢?為期兩天的圖書館設(shè)計調(diào)研很快就結(jié)束了,很少有機(jī)會像這樣可以認(rèn)真的去看一些建筑。不僅僅是用眼睛看,更多是進(jìn)入其中,去體驗(yàn),去感受。有些辛苦,樂趣不少,感受也頗多。依然感覺還有太多的東西不懂,自己做的設(shè)計似乎還從未深入下去過,設(shè)計僅僅是被當(dāng)做玩具被我們把玩著?!爸袊ㄖ煹漠?dāng)務(wù)之急,就是探索一種建筑形式,它既是我們有限的物理之所能及的,同時有是尊重自己文化的?!必愴层憺橹?。011第四篇:福大圖書館建筑分析一 福大圖書館設(shè)計基本資料;
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