【總結】1 《在家里》教學設計資料 教學目標： 1、認識8個字和5個偏旁。 2、培養(yǎng)認字的興趣。 教學重點難點： 教學重點是認字。教學難點是認記8個帶新偏旁的生字。 教學準備： 1、課前讓...
2024-08-15 01:30
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 在家里教案教學設計 在家里 第2課時 上節(jié)課我們一起去圓圓家里認識了很多電器，家具和其他東西，你們還記得嗎？讓我們來叫叫他的名字好嗎？小朋友真聰明！老師布...
2025-04-13 21:18
【總結】第一篇：在家里教學設計、說課稿 一年級語文上冊《在家里》教學設計 下雙中學茹媛媛 學習目標 1、認識14個生字,認識一種筆畫和會寫4個字。 2、能正確流利地朗讀課文。 。教學重點 認字和...
2024-11-04 03:03
【總結】那人一進大殿，即大禮下拜，高呼萬歲，說：?我主萬歲！當年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城。湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩子當關，多虧菜將軍。?消息傳出，另一個當年一塊兒放牛的伙伴也找上門來了，見到朱元璋，他高興極了，生怕皇帝忘了自己，指手畫腳地在金殿上說道：?我主萬歲！你不記得嗎？那時候咱倆都給人家放牛，有一次我們在
2024-08-14 01:37
【總結】口語交際題解題策略楚州四中顧勇根據(jù)提供的情境，仿照示例，分別寫一句包含“取得好成績”這一內(nèi)容的話。情境：某校運動會長跑比賽場上，老師勉勵運動員。示例：比賽開始前：別緊張，好好跑，你會取得好成績。
2024-11-06 16:53
【總結】 ?在家里?教學設計資料 教學目標： 1、認識8個字和5個偏旁。 2、培養(yǎng)認字的興趣。 教學重點難點： 教學重點是認字。教學難點是認記8個帶新偏旁的生字。 ...
2024-09-30 16:13
【總結】第一篇：《在家里》教學設計1（精選） 《在家里》教學設計 設計理念： 本課的設計，我努力做到以學生為主體，讓他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權利，在選擇中主動體驗學習，在生生互動中，相互啟發(fā)，拓...
2024-11-03 22:27
【總結】第一篇：《在家里》教學設計 在家里 教材分析:本課義務教育課程標準實驗教科書小學語文第一冊識字 （一）中的第３課。它由一幅圖、一組詞語和一篇短文組成，詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品。圖...
【總結】第一篇：《在家里》最新教學設計 教學要求： 1、認識14個生字，會寫“上、下、土、個”4個生字。認識筆畫“點”和偏旁“氵扌火纟礻”五個偏旁。培養(yǎng)學生認字的興趣。 。 ，熱愛勞動的良好品行。 ...
2024-10-29 06:36
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 在家里教學設計與反思 1. 課題 在家里 總課時數(shù) 2 2. 課型 新授 3. 輔助工具課件 4. 教學內(nèi)容本課有一幅圖、一組詞語和一篇...
2025-04-03 23:24
【總結】第一篇：《平平在家里》教學設計-教學教案 佚名 教學目標： 1、知道一個優(yōu)秀的少先隊員在家里和在學校里有個一樣愛勞動，一樣樂于助人。 2、回正確地拼讀注音的字，能聯(lián)系上下文理解“心事、委屈、一...
2024-10-29 13:40
【總結】口語交際與習作交流:本組課文哪些地方給你留下了深刻的印象?小組內(nèi)交流（注意自己的語言組織）1、守門員是怎樣守門的？2、場外觀眾是怎樣觀看足球比賽的？3、想象小足球賽會是怎樣的？試著描述具體情節(jié)。溫馨提示：1、確立題目，構思各段內(nèi)容。2、有序觀察人物，注意他們的
2025-05-26 05:26
【總結】口語交際·應答口語交際·應答?教學目標：1、學會應答，善于溝通，尤其是在應答前學會了解對方問話的真實意圖，隨機應變，盡可能讓對方接受；2、學習中外名人應答的實例，開闊視野，借鑒吸收，學習應答的主要技巧；3、學以致用，善于傾聽，敏捷應對
2024-08-25 01:08
【總結】口語交際習作三案例作者：重慶市巴蜀小學校程明敏課件制作：河北省藁城市增村小學褚素敏?它是屬于日用工藝品，起源于我們中國，已有三、四千年的歷史。最早出現(xiàn)在殷代，用五光十色的野雞毛制成，作為帝王外出巡視時遮陽擋風
2024-07-27 23:11
【總結】口語交際交流格言學習目標：1、學會用普通話流暢地交流格言，清楚得體地表達自己的觀點。2、學會傾聽，準確理解發(fā)言者的話語、觀點。3、積累格言，感悟格言的深刻內(nèi)涵，激勵學生用格言指導自己的生活。1、請你猜一猜：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的東西是什么？
2024-07-27 14:57
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