小英雄雨來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)研讀感悟-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小英雄雨來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)（研讀感悟）高新區(qū)第二小學(xué)楊聚榮教學(xué)目標(biāo)1．獨(dú)立閱讀課文，初步理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)小英雄雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、憎恨敵人、機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。2．繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度閱讀課文，讀后能說(shuō)出每一部分的主要內(nèi)容。3．練習(xí)給每一部分課文加小標(biāo)題。4．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序體會(huì)文中前后呼應(yīng)句段的表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-09 00:50

宋代史料研讀會(huì)九十九學(xué)年度第一學(xué)期第一次會(huì)議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】宋代史料研讀會(huì)九十九學(xué)年度第一學(xué)期第一次會(huì)議報(bào)告日期：2010年9月18日?qǐng)?bào)告人：吳雅婷報(bào)告篇名：一、端拱二年左諫議知制誥王禹偁上疏　　　　　　　《歷代名臣奏議》卷243，頁(yè)12上-12下　　　　　二、咸平二年知處州楊億上奏　　　　　　　《歷代名臣奏議》卷243，頁(yè)12下-13下　　　　　三、天禧元年翰林學(xué)士李迪詔對(duì)　　　　　　　《歷代名臣奏議》卷243，頁(yè)13下

2025-06-28 12:34

中國(guó)文化經(jīng)典研讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)文化經(jīng)典研讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解儒家的思想核心及《論語(yǔ)》的有關(guān)知識(shí)。2、掌握本課重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的意義及用法。3、汲取語(yǔ)錄的思想精華，在傳統(tǒng)文化熏陶中提高自身的道德修養(yǎng)。認(rèn)識(shí)先賢孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，開(kāi)創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)。思想核心是

2025-07-18 06:53

2022研讀論文的得失總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 研讀論文的得失總結(jié) 研讀論文的得失總結(jié) 　　為什么要閱讀文獻(xiàn)我們很多的時(shí)候，悶在實(shí)驗(yàn)室閉門造車，實(shí)在不如稍抽出一點(diǎn)時(shí)間看看文獻(xiàn)，看看別人是否有同樣的困惑。我們的大老板說(shuō)，要想有成績(jī)別無(wú)他法只有讀...

2024-11-20 03:35

物流合同示范文本一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物流合同示范文本一 物流合同示范文本一 甲方(即托運(yùn)方)：____________________________ 乙方(即承運(yùn)方)：___________________________...

2024-12-15 22:30

融資租賃合同參考文本一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】融資租賃合同（參考文本一） 融資租賃合同（參考文本一） 　合同號(hào)碼：＿＿＿＿＿＿＿＿ 　簽訂日期：＿＿＿＿＿＿＿＿ 　簽訂地點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿出租人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（...

2024-12-15 22:43

專題一-論述類文本閱讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題一論述類文本閱讀一、（2017合肥二模）雅的產(chǎn)生和禮有著密切的關(guān)系，雅的觀念在某種程度上是以禮為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。而只有雅的觀念產(chǎn)生，雅樂(lè)與俗樂(lè)之間才開(kāi)始真正有了區(qū)分。在雅樂(lè)的生產(chǎn)過(guò)程中，“藝術(shù)加工”有著重要的作用。雅樂(lè)有些是專業(yè)藝人的創(chuàng)作，有些卻是對(duì)俗樂(lè)進(jìn)行藝術(shù)加工的結(jié)果。“俗樂(lè)”的概念，是依“俗”的原始含義經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的發(fā)展衍變而自然形成的，期間沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻意的藝術(shù)加工，因而保留

2025-08-04 23:48

模塊一論述類文本閱讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】模塊一論述類文本閱讀難點(diǎn)01準(zhǔn)確解答“理解文中重要概念的含義”類題目解答“理解文中重要概念的含義”類題目的方法可以用“兩個(gè)辨明，四個(gè)警惕”來(lái)概括。“兩個(gè)辨明”指辨明“正確”與“最為準(zhǔn)確”，辨明“不屬于”與“不符合文意”?！罢_”指該選項(xiàng)所表述的內(nèi)容沒(méi)有知識(shí)上、事理上的錯(cuò)誤；“最為準(zhǔn)確”指對(duì)重要概念的內(nèi)涵和外延、特征與作用等，做出了科學(xué)、規(guī)范而周密的解說(shuō)。“不屬于”指該選項(xiàng)所

2025-06-28 19:20

研讀課程標(biāo)準(zhǔn)心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：研讀課程標(biāo)準(zhǔn)心得 今年暑假我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)課程改革從理念、內(nèi)容到實(shí)施，都有較大變化。數(shù)學(xué)課程力求將教育改革的基本理念與課程的框架設(shè)計(jì)、內(nèi)...

2025-10-12 12:32

羅馬書(shū)研讀第六講-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】羅馬書(shū)研讀第六講羅馬書(shū)第十四章《羅馬書(shū)》十四章處理強(qiáng)者與軟弱人的矛盾，三樣禁戒的事情：()()的事(,21)羅馬書(shū)第十四章14:1a.「信心軟弱的」是指那些信心不成熟，未能完全明白基督徒自由的意義的人。b.「接納」指毫無(wú)隔膜地與他們相交，保羅的意思不是改變軟弱的

2025-09-19 11:45

2022教案敬畏自然研讀賞析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案《敬畏自然》研讀賞析 閱讀下面文字，完成習(xí)題： 誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的、永久的生命，那永久的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的表達(dá)嗎？假如宇宙沒(méi)有生命，如何會(huì)從中開(kāi)出燦爛...

2025-01-25 06:48

余秋雨散文研讀3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：余秋雨散文研讀3 余秋雨的《風(fēng)雨天一閣》散文研讀 一、作品簡(jiǎn)析 《風(fēng)雨天一閣》是余秋雨散文的長(zhǎng)篇力作。開(kāi)頭，作者在高屋建瓴闡述文化傳承需要的人格特征之后，用較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)故事的方式讓范欽出...

2025-10-12 07:28

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析報(bào)告研讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】克頓顧問(wèn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手媒體策略分析專業(yè)媒體策劃與購(gòu)買克頓顧問(wèn)知己知彼，百戰(zhàn)百勝?抄襲或重復(fù)克頓顧問(wèn)“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”要踏出勝利的第一步，必須先了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的每一步。切忌抄襲或重復(fù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的宣傳法。在了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的活動(dòng)情況后，擬定針對(duì)性策略，通過(guò)創(chuàng)新及有效的手段將對(duì)手擊敗?？祟D顧問(wèn)透過(guò)解讀

2024-11-25 22:52

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)研讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)研讀常州師范專科學(xué)校潘金林2020年1月25日第一部分：國(guó)際視野中的英語(yǔ)課程改革世界各國(guó)在小學(xué)外語(yǔ)課程價(jià)值的共識(shí)?學(xué)習(xí)外語(yǔ)有利于人的全面發(fā)展和人才素質(zhì)的提高?學(xué)習(xí)外語(yǔ)符合信息時(shí)代的需求?學(xué)習(xí)外語(yǔ)有利于學(xué)生在多元化社會(huì)中的發(fā)展?學(xué)習(xí)外語(yǔ)有利于認(rèn)知能力的發(fā)展?學(xué)習(xí)外

2025-09-19 11:10

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析報(bào)告研讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手媒體策略分析專業(yè)媒體策劃與購(gòu)買知己知彼，百戰(zhàn)百勝?抄襲或重復(fù)“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”要踏出勝利的第一步，必須先了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的每一步。切忌抄襲或重復(fù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的宣傳法。在了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的活動(dòng)情況后，擬定針對(duì)性策略，通過(guò)創(chuàng)新及有效的手段將對(duì)手擊敗。透過(guò)解讀深入了解主要內(nèi)容?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的定義

2025-02-18 13:17

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