【總結】《小英雄雨來》教學設計（研讀感悟）高新區(qū)第二小學楊聚榮教學目標1．獨立閱讀課文，初步理解課文內容，學習小英雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機智勇敢的優(yōu)秀品質。2．繼續(xù)練習用比較快的速度閱讀課文，讀后能說出每一部分的主要內容。3．練習給每一部分課文加小標題。4．在閱讀中揣摩文章的表達順序體會文中前后呼應句段的表達效果。教學重點
2024-12-09 00:50
【總結】宋代史料研讀會九十九學年度第一學期第一次會議報告日期：2010年9月18日報告人：吳雅婷報告篇名：一、端拱二年左諫議知制誥王禹偁上疏 《歷代名臣奏議》卷243，頁12上-12下 二、咸平二年知處州楊億上奏 《歷代名臣奏議》卷243，頁12下-13下 三、天禧元年翰林學士李迪詔對 《歷代名臣奏議》卷243，頁13下
2025-06-28 12:34
【總結】中國文化經典研讀學習目標1、了解儒家的思想核心及《論語》的有關知識。2、掌握本課重點實詞、虛詞的意義及用法。3、汲取語錄的思想精華，在傳統(tǒng)文化熏陶中提高自身的道德修養(yǎng)。認識先賢孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑人。我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學派的創(chuàng)始人，開創(chuàng)私人講學之風。思想核心是
2025-07-18 06:53
【總結】 研讀論文的得失總結 研讀論文的得失總結 為什么要閱讀文獻我們很多的時候，悶在實驗室閉門造車，實在不如稍抽出一點時間看看文獻，看看別人是否有同樣的困惑。我們的大老板說，要想有成績別無他法只有讀...
2024-11-20 03:35
【總結】物流合同示范文本一 物流合同示范文本一 甲方(即托運方)：____________________________ 乙方(即承運方)：___________________________...
2024-12-15 22:30
【總結】融資租賃合同（參考文本一） 融資租賃合同（參考文本一） 合同號碼：＿＿＿＿＿＿＿＿ 簽訂日期：＿＿＿＿＿＿＿＿ 簽訂地點：＿＿＿＿＿＿＿＿出租人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（...
2024-12-15 22:43
【總結】專題一論述類文本閱讀一、（2017合肥二模）雅的產生和禮有著密切的關系，雅的觀念在某種程度上是以禮為衡量的標準。而只有雅的觀念產生，雅樂與俗樂之間才開始真正有了區(qū)分。在雅樂的生產過程中，“藝術加工”有著重要的作用。雅樂有些是專業(yè)藝人的創(chuàng)作，有些卻是對俗樂進行藝術加工的結果?！八讟贰钡母拍睿且馈八住钡脑己x經過漫長的發(fā)展衍變而自然形成的，期間沒有經過刻意的藝術加工，因而保留
2025-08-04 23:48
【總結】模塊一論述類文本閱讀難點01準確解答“理解文中重要概念的含義”類題目解答“理解文中重要概念的含義”類題目的方法可以用“兩個辨明，四個警惕”來概括?！皟蓚€辨明”指辨明“正確”與“最為準確”，辨明“不屬于”與“不符合文意”?！罢_”指該選項所表述的內容沒有知識上、事理上的錯誤；“最為準確”指對重要概念的內涵和外延、特征與作用等，做出了科學、規(guī)范而周密的解說?！安粚儆凇敝冈撨x項所
2025-06-28 19:20
【總結】第一篇：研讀課程標準心得 今年暑假我認真學習了《數學新課程標準解讀》，通過本次學習，使我進一步認識到數學課程改革從理念、內容到實施，都有較大變化。數學課程力求將教育改革的基本理念與課程的框架設計、內...
2024-10-21 12:32
【總結】羅馬書研讀第六講羅馬書第十四章《羅馬書》十四章處理強者與軟弱人的矛盾，三樣禁戒的事情：()()的事(,21)羅馬書第十四章14:1a.「信心軟弱的」是指那些信心不成熟，未能完全明白基督徒自由的意義的人。b.「接納」指毫無隔膜地與他們相交，保羅的意思不是改變軟弱的
2024-09-28 11:45
【總結】教案《敬畏自然》研讀賞析 閱讀下面文字，完成習題： 誰說宇宙是沒有生命的？宇宙是一個碩大無比的、永久的生命，那永久的運動、那演化的過程，不正是她生命力的表達嗎？假如宇宙沒有生命，如何會從中開出燦爛...
2025-01-25 06:48
【總結】第一篇：余秋雨散文研讀3 余秋雨的《風雨天一閣》散文研讀 一、作品簡析 《風雨天一閣》是余秋雨散文的長篇力作。開頭，作者在高屋建瓴闡述文化傳承需要的人格特征之后，用較強的現場說故事的方式讓范欽出...
2024-10-21 07:28
【總結】克頓顧問競爭對手媒體策略分析專業(yè)媒體策劃與購買克頓顧問知己知彼，百戰(zhàn)百勝?抄襲或重復克頓顧問“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”要踏出勝利的第一步，必須先了解競爭對手的每一步。切忌抄襲或重復競爭對手的宣傳法。在了解競爭對手的活動情況后，擬定針對性策略，通過創(chuàng)新及有效的手段將對手擊敗?？祟D顧問透過解讀
2024-11-25 22:52
【總結】英語新課程標準研讀常州師范?？茖W校潘金林2020年1月25日第一部分：國際視野中的英語課程改革世界各國在小學外語課程價值的共識?學習外語有利于人的全面發(fā)展和人才素質的提高?學習外語符合信息時代的需求?學習外語有利于學生在多元化社會中的發(fā)展?學習外語有利于認知能力的發(fā)展?學習外
2024-09-28 11:10
【總結】競爭對手媒體策略分析專業(yè)媒體策劃與購買知己知彼，百戰(zhàn)百勝?抄襲或重復“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”要踏出勝利的第一步，必須先了解競爭對手的每一步。切忌抄襲或重復競爭對手的宣傳法。在了解競爭對手的活動情況后，擬定針對性策略，通過創(chuàng)新及有效的手段將對手擊敗。透過解讀深入了解主要內容?競爭對手的定義
2025-02-18 13:17
鄂ICP備17016276號-1