小英雄雨來教學設(shè)計研讀感悟(編輯修改稿)
2025-01-14 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，畫出描寫雨來心理活動的句子，思考：敵人是怎樣對待雨來的？雨來是怎樣同敵人斗爭的？ （ 2）交流：你覺得雨來是個什么樣的人，你想對他說什么？ 2．由重點句切入，體會人物情感。 （ 1）快速默讀課文，畫出文中最能表現(xiàn)雨來是個小英雄的部分。 （ 2）小組內(nèi)進行討論。小組 討論交流，師巡視。 （ 3）全班討論，結(jié)合朗讀課文的重點詞句，老師著重點撥： ①巧妙地幫助掩護了交通員李大叔； ②意志堅強，面對敵人的哄騙利誘和嚴刑拷打堅貞不屈 ③利用自身特點，機智勇敢地從鬼子手中逃脫。 ④“我們是中國人，我們愛自己的祖國”在課文中的位置。文中兩次提到。 第一次出現(xiàn)在第二段中。雨來在夜校學習時，女老師指著黑板上的字念著：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！? 課文中第二次出現(xiàn)在第四段中。敵人的威脅、利誘，軟
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